【正文】摘 要：孩子有一个良好的行为习惯，对孩子今后的学习生活有很大的影响，因此，幼儿园以及家长一定要努力的培养孩子们的良好的行为习惯，并且将这件事情坚持下去，让孩子们逐步的成长为一个有良好行为习惯的新时代人才，为社会的良好发展提供更多的人才。本文作者结合自己的工作经验并加以反思，对培养幼儿良好行为习惯优化幼儿教育教学质量进行了深入的探讨，具有重要的现实意义。
　　关键词：幼儿教学活动；良好行为习惯；培养策略
　　作为新时代的人，想要紧跟社会发展的步伐，不被社会的快速发展而淘汰，最重要的就是要提高自身的综合素质，而家长们在培养自己的孩子成长为一个社会所需要的人才时，最重要的就是给孩子选择一个教育环境和教育方式较好的幼儿园，在启蒙的最佳年龄，接受最全面的教育，给孩子们打下一个坚实的基础，使孩子在今后的学习成长中能够有一个良好的开始，从而才能够成长为一个能够全面发展的人才，同时满足社会需求。因此，面对这样的问题，幼儿园要采取合理的方式对学生进行教育，同时，幼儿园要和家长进行良好的沟通，家长对孩子要进行良好的约束以及监督，使孩子能够全方面的成长。
　　一、创造良好的教育环境
　　幼儿园正是处于懵懵懂懂的年龄，他们在心理上和生理上都还非常的不成熟，他们并不能很好的判断出对错和分辨出善恶，因此他们很容易受到不良信息的诱导，进而走向错误的道路，针对这个问题，幼儿园应该努力的给孩子们创造一个良好的学习生活环境，使孩子们能够在良好的环境中潜移默化的形成一个良好的行为习惯。
　　具体的实施措施为，幼儿园应该在我国的传统文化中提取一些有用的信息，改变其表现形式，改变为孩子可以接受的形式，然后让孩子在这些文化的熏陶下，能够逐渐的产生良好行为习惯的意识，从而慢慢的在日常生活中以这种意识为前提的说话、做事，最终形成一个良好的行为习惯。就比如，幼儿园可以找园中有经验的幼师，然后将传统文化中适合孩子的年龄理解的故事进行查询、记录、整理，然后将故事的话语转和内容变成孩子们可以理解的形式，然后幼儿园再专门的聘请一些专业的绘画人员，幼师们将自己的想法和改变后的故事，告诉这些绘画人员，老师和绘画人员需要做充分的沟通和探讨，制定出详细的内容概述和图画设计，然后绘画人员根据自己的专业技术，结合幼儿的特点和喜好，在墙上画一些图画并写上相关的知识，如孔融让梨、卧冰求鲤、囊萤映雪等故事，通过这些故事，孩子们可以在故事中了解到文明、友好、孝顺、礼让等文化，通过这些故事的长时间熏陶，使孩子逐渐的形成一种良好的行为意识，慢慢的转变成一种良好的行为习惯。
　　二、利用各种活动来培养幼儿的良好行为习惯
　　对于孩子来说，他们正处于一个多变的年龄，因此，对孩子的培养正是一个最佳的时期，所以老师就需要着重的对孩子的行为习惯做培养。
　　具体的实施措施为，在日常的教学活动中，将这些良好的行为习惯融入到教学环节当中，就比如，现在的孩子们多数在吃饭的时候会出现各种各样的问题，或者是不好好吃饭，老是玩耍，或者是吃饭的时候总挑食，或者是总爱吃零食，到吃饭的时候不好好吃，针对这个问题，老师可以举行一次“光盘”行动，以午餐时间为活动进行的时间，给孩子们制定光盘行动的规则，第一、将碗里的饭菜吃光，第二、要适可而止，不可以为了比赛吃的过饱，通过光盘行动，激起孩子们的胜负心，能够在自己的饭量的基础上将饭菜吃光，包括自己不喜欢吃的东西。通过这次活动，使学生能够逐渐的改正挑食和不好好吃饭的不良习惯，逐渐的转变为良好的饮食习惯。同时，老师还需要在学生的日常游戏中约束孩子们，当孩子们出现争执、误会等状况时，需要让孩子们能够用于承认错误，说对不起、说谢谢、说您等等，从而养成一个良好的行为习惯。
　　三、通过家长起到榜样和监督作用
　　家长的行为习惯很容易被孩子们学习，并应用到自己的日常说话做事上，那么老师就需要和家长进行沟通，让家长能够约束自己，且严格要求自己，给孩子们树立一个好的榜样。
　　比如，在日常生活中，家长对自己的父母应该有礼貌，不能够大声呵斥，或者家长在和比人交流沟通时要注重语速和语气还有用词，给孩子们一个好的示范，孩子们才能够学习到好的行为习惯。同时，家长还需要对孩子们的日常行为进行监督，比如晚上我们需要孩子们早睡早起，家长就需要对孩子们进行严格的监督，并且要以身作则，自己在监督孩子们的同时，自己也要做到早睡早起。从而让孩子们形成一个友好、善良、孝顺的性格，最终将这种性格代入到日常的行为当中。
　　四、完善幼儿园体制的完善
　　国家与政府应该根据我国现实需求，完善幼儿园设施及办学条件，根据具体的情况设置合理的公立学校数量，吸引更多的优秀幼儿教师为不同地区的幼儿服务，激励孩子们更好地学习。提高办学条件，让落后地区的孩子们有个好的学习环境，健康快乐成长。
　　结语
　　幼儿良好行为习惯教学的有效落实，不但能够为孩子们提供更加完善且优异的价值观认知，为后续综合素质体系的构建提供保障，同时更可以凭借思想教学流程，巩固孩子与家庭之间的关系，为正确的教育方式奠定基础，并且也可以完善社会人才体系的构建。故而，在论述培养幼儿良好行为习惯，提高幼儿教育教学质量过程中，必须针对教育流程和方法深入分析，在明确教学理念之后，才能够真正提升当前幼儿教学质量水准，并能够在此基础上，促进幼儿的全面发展。
　　参考文献：
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