【正文】一、工作，从策划、研讨、定案，到领命、复命、落实，必须坚持“前瞻，精细，科学，民主”和“想透彻，抓到底，做到位”的一贯要求。
　　二、遇到问题谈方法，布置工作谈标准，请示工作谈方案，汇报工作谈结果。
　　三、深入学习、执行PDCA循环（戴明环），强化过程监管和结果导向。
　　计划到位：好的结果来自于充分的事前准备和有效的协同配合。
　　责任到位：计划的完成需要行动的支撑，责任到人才会有真正的行动。
　　检查到位：下级不一定会做上级期望的，但一定会做上级监督和检查的。
　　激励到位：有反馈必有激励，及时地、给力地鼓励、激励先进者。
　　结果导向：结果决定着高品质私立学校的有效产出。
　　四、强化责任意识，各项工作要追求“严”、贯穿“实”、落实“细”。各项工作要落实领导责任、执行责任和监督责任，从学校、部门到具体岗位，要定工作任务、定质量标准、定工作进度，务必做到“凡事有计划、凡事有措施、凡事有负责、凡事有监督”。
　　五、强化服务意识，牢固树立“教育就是服务”的管理理念。各级管理人员要“以师生为本”，学校的一切教育、教学、管理和服务工作都要无条件地服从、服务于教职工和学生，充分调动与保护好全体师生员工学习与工作的积极性和创造性，全面调动广大家长、教职工参与学校管理的主动性和创新性。
　　六、坚持对行政团队阶段性民主评议。民主评议，不仅要听取上级领导的意见，更要侧重学生、家长和下属教职工的满意度。
　　七、行政团队要树立高度的标杆意识和危机意识，不得满足于现状。要率先垂范、以身作则、身体力行，要与教职工同甘共苦；凡是要求部属做到的，管理者自己首先应该做到；凡是要求部属不做的，管理者自己首先必须带头自律，不能仅止于思想和言谈而不付诸行动。
　　八、行政团队要“说真话、办真事、用真功”，严禁弄虚作假。凡事要处以公心，办事要公平、政务要公开、处事要公正；要敢于正视问题、正视矛盾，严禁以“感情”代替“原则”，不得将“以人为本”异化为“以人情为本”、将“尊重人”异化为“不得罪人”。
　　九、要强化学习意识。行政团队每人每学期要通读至少一本教育、教学和管理专著，并撰写学习心得和体会，在行政例会上坚持“学习分享”，进一步统一思想、统一认识、统一行动，提高行政团队的判断能力、决策能力和胜任能力。
　　十、团结！团结！团结！五根手指头很脆弱，但紧紧握成拳头就会势大力沉。
　　作者简介：刘朝武，广州市番禺区北大新世纪正华学校校长。教育管理硕士，北大新世纪教育研究院基础教育专家。中共党员。于2001年投身民办教育，深耕于广州、东莞、深圳国际化民办学校教育教学管理服务一线。多次出访英美等国进行国际教育交流和跟岗学习，深研中外教育前沿理论。美国驻华大使馆文化教育处授权升学指导师，美国正面管教家庭教育指导师，广东省高研会国际教育分会会员，东莞市作家协会万江分会理事。执教信条：将每一名学生都看作是自己的孩子！