【正文】一场突如其来的新型冠状病毒肺炎来袭，并在全国各地迅速扩散。大家做梦也没有想过吧？有这么一个早春二月，老师不用上讲台，学生不用背书包，连升国旗唱国歌，也是在家里隆重举行。
　　自国家教育部和省教育厅出台相关文件伊始，我校就在上级领导下积极筹备“停课不停学”相关事宜。根据总体要求和学科特点，提前做好准备工作，确保延期开学期间的在线教育辅导，真正取得实效。宅家学习不是简单的为了追赶教育进度。而是让学生居家生活有意义、有活力、有价值。特别是要挖掘出疫情所带来的特有的教育价值。为了保证线上教学的质量，让学生在疫情期间坚持学习不掉队，作为老师，如何把孩子的居家学习变得有意义，通过近三个月的直播课堂经验，我整理了以下几点感悟，现写出来与同行分享。
　　一、提高教师信息技术运用能力迫在眉睫
　　线上教学，让不少老师感觉有压力。全国网课开播，电脑前的万千老师摇身一变，成为网络主播，数千万学生端坐电脑前，沉溺在知识的海洋里无法自拔，更有上亿家长簇拥左右，陪同孩子听课。有的老师对着几十个自制力不足的小学生直播一脸尴尬，有的老师自说自话没有互动，有的老师把设备误调成静音跟空气说了四十五分钟，还有的老师播放视频时，没有打开扬声器，直播时又全员禁言，孩子们听的是无声课堂。虽然手忙脚乱的不少，但也有不少能力出众的老师经受住了考验。教师群里不少老师给大家分享自己制作的物理知识思维导图，如何下载数学作图工具，教师讲课，在PPT如何圈画重点等等，无不对教师提出了更高的要求。
　　老师们信息技术水平有限。我校教师老龄化非常严重，接受新事物慢，因为新冠肺炎封闭，又不能走动，很多老师学不会课堂直播。借助网络，用电视，电脑，手机等设备面向全校几千名学生开展在线教学，为教师和学生建立面对面教学和辅导的虚拟课堂，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现停课不停学，离校不离教，学校配备的教学媒体“希沃”就有很强大的线上教学功能：用希沃直接用我们PPt上课，生成海报通知二维码，发到班级群，学生微信扫描即可。若互动让学生把带耳机插上手机即可，教师电脑这边可根椐需要禁言，点名回答。老师们电脑、手机从早到晚不敢离手，极速穿梭在各种软件、APP、微信QQ群，拍照打卡、答疑解惑，准备材料、制作课件、录制视频、反复修改，双眼瞪着手机，电脑，全体学生在家依托微信群、QQ群、钉钉群，按照统一的教学计划、作息时间和课表学习、互动。班主任在各班授课群里负责监督管理，各科老师网络直播授课。这样的课堂比平时上课累多了，信息越多，越需要整合，从中挑出最有用的给学生。
　　二、直播课教学内容要与学生动手参与化学实验相结合
　　孩子居家学习，学习相关科学知识是一个方面，更重要的是学生通过所学知识的学习得到综合能力的锻炼与提升。化学是以实验为基础的科学。通过以实验为主的多种探究活动，使学生体验科学研究的过程，激发学习兴趣，强化探究意识，促使学习方式的转变，培养创新精神和实践能力，在家庭里完成所学科学知识，没有老师面对面的管理，增加线上的直播课堂知识的巩固和学生线下的动手实验，将理论与实践融合为一体显得尤为重要。例如：本人在上化学下册第十单元常见的酸与碱时，学生看见老师播放的视频，有一种紫色的物质遇到厨房里的食醋时变成了红色，遇到厕所清洁剂时，又变成了蓝色，感觉非常奇妙，于是欲欲跃试，此时，我就布置了当天的作业，没有手写作业，动手用家里的胡萝卜、紫甘蓝、黑豆、黑芝麻等植物的花瓣和果实自制酸碱指示剂，极大的提高了学生的学习兴趣，寓教于乐，这样的作业备受学生喜欢。再比如，“每天学点疫情知识”这项内容，疫情期间，很多人家里常用84消毒液来拖地，用酒精来消毒，但是二者不可混合使用，混合后可能产生氯气，氯气是剧毒气体，人体吸入后易感染呼吸道和肺部，导致支气管炎和肺水肿，吸入量过大会导致心脏骤停。在室内使用酒精时，需要保证良好通风，使用过的毛巾等布料清洁工具，在使用完后应用大量清水清洗后密闭存放，或放通风处晾干。网上报道，疫情期间就有家庭里因使用不到而发生爆炸事故。宅家学习，不要仅仅把目标定位在掌握防疫知识上，还要通过学习防疫知识锻炼学生多方面技能。可以采取“我给家人上防疫知识课”的办法。九年级学生可以边讲边配上图画、板书，演示实验等途径开讲。这样，学生不仅掌握了防疫知识，而且还锻炼了讲话能力、动手能力、计算机操作能力等多方面的锻炼。
　　三、关注学生的心理健康教育
　　延迟开学的消息传来，大多数同学的反应是：短暂的窃喜+持续的恐慌。在非常时期，面对开展网络学习面临学习方式带来巨大转变的实际，孩子的心理健康教育非常重要。通过网络作为与老师联系最多的孩子，要通过老师做好安抚，做好心理疏导。一是告诉孩子寻求正规信息发布渠道，适度关注疫情信息；线上教学给孩子讲解新冠肺炎可以预防的相关知识；调整不合理的认知，坚定战胜疫情的信心；与亲友积极地交流与沟通，通过开展多种形式活动，召开线上视频班会，缓解学生心里的焦虑，让孩子不要恐惧。二是安排科学合理的体育活动，增强免疫力。适当转移注意力，处理好网络学习与娱乐之间的关系，叮嘱孩子身体健康，没有相关接触史，因着凉而出现咳嗽、流涕等普通感冒症状时，不恐慌，理性就医。三是要保持心境平稳、积极乐观，当自己感到忧虑不安、压力过大时，应及时疏解，必要时寻求专业帮助。
　　疫情无情人有情，学生停课不停学。在这个特殊的宅家学习季，学习，发生在教室，还是发生在家里？都不对，发生在我们的认知里。老师还是那个呕心沥血的老师，学生还是那个天天向上的学生，一切都不容轻慢。疫情时期，如果我们的学校和教师注意做到以上三点，把握时机，认真做好家校合作，我相信，我们的学生在思想道德、综合能力等多方面都会获得较快的成长，这才是我们教师迫切要做的事情。