——北京赵登禹中学学习交流体会

　　初冬时节，作为张湾区实验中学1名普通的地理教师，有幸参加张湾区教育系统赴北京市丰台区开展为期1周的学习交流活动。11月4日，到达伟大的首都北京，随后被分配到丰台区赵登禹学校。进入校门，抗日名将赵登禹将军的雕像映入眼帘，彰显学校以爱国主义教育为核心的人文底蕴与浓厚校园文化氛围；干净整洁环境优美的校园，整齐划一、错落有致的校舍让人赏心悦目。学校领导的热情接待，引领我们参观了该校校史馆：1997年为纪念抗日战争爆发60周年，弘扬赵登禹将军不怕牺牲、奋勇杀敌、不屈不饶的爱国主义精神，经北京市教委批准，将北京市大红门中学更名为北京市赵登禹中学。随后开展的结对帮扶活动，确定了我的指导老师是学校地理教研组组长刘寒芝。
　　第二天即紧密锣鼓开始了紧张而又高强度的教研教学活动，一周的时间先后听课8节、开展教研活动1次、参加校外综合实践活动1次。8节随堂听课收获颇多、受益匪浅。一是教师课堂教学全部使用电子课件，课件制作水平高，学生课前准备充分，教学过程流畅，师生互动恰如其分。二是教研活动丰富多彩形式多样，有专家辅导、名师讲解、座谈交流。通过学习交流，拓展视野开拓眼界，收获到更专业，更广博的地理知识和学习理念。此行有幸参加了首都师范大学王民的讲座，深切感受到了名师们各种不同的教学模式和风格，让具体、典型的课堂实例与成功的教学经验介绍相结合，屏齐了抽象的教育方法，不断更新更适合实际的科学的教学方法，提高课堂效率的新方法，使教师们在理论层面上直接获得了一些课程教学借鉴的具体方法。三是学校具有现代化的一流办学条件，学校与市区内其他学校实现了校校通，校内实现校园通、班班通，优质教育资源互联互通共用共享。学校教师必参加每周1次的区级网络教研会，同区校际之间的教研教学交流开展的如火如荼。四是学校开展的综合实践活动有声有色成为特色。学校非常重视学生实践活动的培养，每学期安排时间进行公益活动，如入街道对周边环境大扫除，活动中班级分工细致，踏实行动，学生都各尽其责的劳动，美化了校园附近环境，强健了自身体魄，还锻炼了学生的意志力，而且在活动中也提升了同学们的无私奉献精神。每年有“四个一”活动，组织全校分批分期去参加天安门升旗仪式、参加国家博物馆、参加首都博物馆、参加抗日纪念馆的实地教育活动。用实际活动教育触动学生的心灵，感受浓浓的的爱国情怀，形成一股无形的精神力量传承永久。
　　本次学习还获邀与学校七年级学生共同参观卢沟桥抗日纪念馆，前辈们冲锋陷阵勇于牺牲的壮举震撼人心，让我永久难忘。进入展厅首先映入眼帘的是英烈们的遗物，残破而原始，让人的心情久久不能平复，感受到英烈们在非常艰苦又贫穷的条件下，为了让我们后代的新生活赴汤蹈火，仿佛看到了革命先辈在战场上前仆后继，英勇奋战，为革命抛头颅洒热血，拼死在疆场的情景。使人暗暗下定决心，为了祖国的未来，为了不辜负先辈们舍命救国的期盼，一定要努力学习努力工作，用我们的智慧和汗水把祖国建设得繁荣富强。除了英烈遗物还有抗日史的资料、3D影像和专业讲解活动，逼真有感染力，同样让人感触很深。通过这样的活动，让我们的青少年深刻认识到先辈们是多么伟大，他们用自己的鲜血换来了这片祥和美丽的土地，他们是可歌可泣的英勇的人民！让学生们既增长了历史知识，更重要的是永远不会忘记被侵略的被践踏的国耻，告诫新世纪的青少年，要发愤图强、不忘初心、砥砺前行，为伟大的中华民族奋斗。
　　这次宝贵的外出学习交流，丰富了教育教学经历，有利于进一步提升了教育和课堂教学水平。首先，好老师必须有敬业精神，要毕生忠诚党和国家的教育事业，用持久的爱投入到对学生的教育中去。新时代的教师更应该具有师德高尚、业务过硬、知识精湛，爱岗敬业的品质和能力。用广博的知识和专业的素养，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。才能培养出祖国需要的，全面发展的，能适应国家发展的有用之才。