【正文】  艾滋病一直是人们谈之色变的一种疾病，同时也是一种很难治疗的传染病，自世界第一例艾滋病报告以来，全球已有6000余万人死于艾滋病，占全球死因的第四位。目前我国艾滋病疫情已从传入期、扩散期进入快速增长期，开始从高危人群向一般人群扩散。青少年的身心尚未成熟，世界观、人身观尚未形成，可塑性强，也容易受环境的不良影响，“近朱者赤、近墨者黑”。就是对青少年来说的，青少年本身具有很强的模仿力，也有比较强的猎奇心理，有时髦心理，还有自我炫耀的心理，这些都是青少年的特点。接触感染艾滋病的机率大，因而对学生的潜在影响较大.由于交通的极大改善，人口复杂，人群感染艾滋病潜在机率较大.受周边环境影响，给学校的宣传教育工作带来了一定难度。学生在我国人口比例中占据了很大的比例，所以作为学校应当做好宣传预防艾滋病工作。
　　第一制定宣传的工作目标：在学生中普及有关艾滋病预防的基本知识，提高学生对艾滋病、性病相关知识的知晓率。培养学生健康的生活方式，使他们能明确认识到人类通过纠正自己的不良习惯和行为能够避免艾滋病病毒的感染。增强预防艾滋病、性病自我保护意识和能力。使学生认识到艾滋病的传播没有国界。倡导对艾滋病病毒感染者及患者的关爱，反对歧视艾滋病患者，对艾滋病患者实施救助。
　　第二从提高教工认识入手，开展形式多样的教育活动
　　学校利用教职工大会举办讲座活动，使教工对预防艾滋病知识的认知度大为提高。再由教工们去大面积影响学生，使得教育工作开展的较为顺利。开展上好一堂“防艾”教育课活动。并发放宣传卡，在班级里培养宣传员，深入班级宣传。采用主题班会使更多同学都参与到教学中来。利用校会、升旗仪式等机会由校领导结合具体的事例对学生进行“防艾”教育。
　　第三开设科普讲座，在每年9月的新生入学教育活动中，将艾滋病预防知识专题教育纳入其中。接受艾滋病知识入学专题教育对象为学校的全体学生，也可以开展讲授课堂。
　　第四开展经常性宣传教育？，充分利用多种形式开展经常性宣传教育。开展艾滋病健康教育“五个一”活动，也就是：一本宣传册、一堂健教课、一期宣传板报、一场主题班会、一次知识竞赛。上好一堂“防艾”课.负责“防艾”教育的班主任教师认真收集有关资料，分班上课，让学生了解“艾滋病”形势和国家有关法律法规.开好一次主题班会.各班采取各种形式，组织学生开展了“防艾”讨论、互相学习、互相促进，共同提高.办好一期主题黑板报.各班以“防艾”宣传为重点，分别办好了一期主题黑板报。学校对“艾滋病”的宣传教育，渠道多，氛围浓.学校学生通过阅读、浏览宣传资料，让学生亲自去参与教育活动，让学生自己去获取“艾滋病”的知识，切身去感受其危害，对预防艾滋病有了一个初步的认识，有了一定的“防艾”意识。
　　第五学校图书馆或阅览室可以成列一定数量的预防艾滋病、远离毒品、无偿献血等相关知识的科普读物，供师生开架阅读或借阅。校园宣传栏中可以设有相对固定的艾滋病防治宣传园地，定期更新内容。校园网中设置相对固定的艾滋病防治宣传栏目。校园广播、校园网站不定期地宣传预防艾滋病科普知识。通过图书馆、宣传栏、校园广播、校园网等宣传平台，全面宣传普及艾滋病综合防治知识。
　　第六要充分发挥学校团委，学生会的协同作用，提高预防艾滋病健康教育的效果。多方配合，构建学校、家长、社会相互连接，共同教育的纽带和桥梁。开展小手拉大手的教育活动，加强学校与家长的沟通联系，在家长会上，向家长讲授艾滋病的危害等知识，与学校一起，共同努力，构筑“防艾”的钢铁长城，要将学校教育与家庭、社区教育有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，从而带动社区预防艾滋病健康教育工作的蓬勃开展。
　　总之，把“防艾”教育列入学校工作计划，列为德育工作计划中重要的一项，将“防艾”教育与学生思想政治教育结合起来，与学生日常行为规范结合起来，与学校法制教育结合起来，与培养青少年树立良好的道德观结合起来，使学校的“防艾”教育工作常抓不懈。