【正文】摘 要：职业高中学校作为向社会输送高素质技能人才的渠道，强调培养学生动手实践能力。汽车运用与维修专业的相关教学工作要突出职业性，有着培养高质量人才的责任，因此，要结合时代的发展需求，对教育教学工作实施全面的改革。汽车运用与维修专业本身具有较强的实践性，因此更加侧重培养学生的实践能力。在教育改革的影响下，如何促进职业高中汽车运用与维修专业教学质量的提升成为教育者所研究的重要课题，既要确保其专业教学符合时代发展需求，又要为学生的未来发展就业提供专业的技能保障，因此，职业高中学校需要对其专业教育教学进行不断改革，在实践中总结经验，进而探究出最为科学合理的教育教学模式。
　　关键词：职业高中；汽车运用与维修；教育教学改革；方法
　　随着时代的发展，汽车已成为人们日常生活中不可或缺的重要交通工具，职业高中学校的汽车运用与维修专业也逐渐被大家所重视。与此同时，在工业发展、百姓生活水平逐渐提高的大背景下，我国的私家车拥有数量越来越多，汽车已经成为了许多家庭的必需品。伴随而来的是汽车维修行业的扩展，职业高中汽车运用与维修专业的开设。然而据调查显示，我国职业高中设置的汽车运用与维修专业课程数量不断增多，但是社会对该专业人才的需求却有增无减，究其原因主要在于人才与市场的不适应性，就业率较低。针对这样的现象，我国职业高中一定要对汽车运用与维修专业课程进行教学改革，创新教学内容和教学方法，真正提高学生的专业技能。 
　　一、职业高中汽车运用与维修专业的教学现状
　　改革开发以来，我国的经济发展水平逐步加剧，尤其是我国加入WTO组织以后，市场竞争变得异常激烈，经济增长速度更是迅猛。汽车在过去属于奢侈品，但是在科技、经济的发展带动下，汽车已经走进了千家万户，有关汽车运用与维修专业的设置也更多。 
　　结合职业高中汽车运用与维修专业教学的实际和对学生的调查显示，目前我国有关该专业的教学还存在很多不足。
　　第一，教学形式落后，没有将计算机等多媒体设备予以使用，也没有注重实践教学，导致学生的学习积极性不高，理论知识丰富却无法在实践中得到科学操作；
　　第二，课程设置不合理，有关专业的教学内容较多，而且在实际授课中没有安排好教学的内容、时间、手段，甚至出现内容的重复教学现象；
　　第三，教师的教学水平不高，忽视了社会的用人要求。现如今，汽车技术越来越发达，其部件具有多样性，技术形式多，但是教师很难掌握市场上新出现的汽车技术，教学水平不高，知识匮乏，影响了教学的质量，不利于学生的全面发展。 
　　二、职业高中汽车运用与维修专业教学改革措施
　　（一）加强实训，优化课程设置的科学性
　　职业高中的教学是以培养社会需要的技术型人才为主的教学，汽车运用与维修专业重在学生实训能力的加强，学校积极开设实训课，优化设置课程内容，就显得尤为重要。因此，职业学校要制定严谨的教学计划，加大资金投入数量，引进实验所需的先进器材，为实践教学的开展打好基础。与此同时，学校还应该进一步优化课程内容，系统制定教学的内容、时间、课时、教学人员等等，发挥教学的先进性，提高学生的综合技能水平。
　　（二）开展一体化教学方式，提高学生的学习兴趣
　　俗话说“兴趣是最好的老师”，是提高学生学习积极性的内在动力。职业高中在开设汽车运用与维修课程的时候一定要积极调查学生的学习诉求，结合他们的需要开展教学。一体化教学是严谨系统的教学策略，能够将汽车维修故障检测按照发现故障、判断故障原因、制定修理对策、实施维修策略、检验维修成果的步骤进行教学，构建自成体系的教学模式，从而加强教学的严谨性。此外，教师还可以通过竞赛、现代化技术的运用提高学生的学习兴趣，例如在进行“汽车蓄电池自行放电故障排除”教学的时候，就可以让学生在开展小组竞赛模式的形势下实施授课，激发学生的参与热情。
　　（三）提高教师的教学水平，打造双师型师资队伍
　　教师是教育教学的主导者，他们的教学水平和专业化能力是保证高质量教学的关键。所谓的双师型教师就是指既具有教师专业教学资格，又有扎实理论专业知识和掌握熟练技能的教师，他们既能够做好理论教学，又能够实施实际操作，是高水平教师的代表。因此，我国职业高中要做好双师型教师的培训工作，定期安排教师进行进修，树立他们的工作热情，坚持实施“引进来与走出去”并存的发展战略，提高教学的综合素养，并让他们学会自我完善、自我提高，利用业余时间多学习专业知识，切实参与到实践第一线进行工作，并做好与学生的沟通交流，了解他们的学习诉求，改革创新教学内容。只有这样才能提高教师的专业素质和道德水平，以良好科学的教学方法带领学生积极学习，帮助他们掌握最先进的市场汽车维修技术，培养社会需要的高素质人才。 
　　总之，在社会主义经济建设水平迅猛发展的大背景下，我国百姓的生活质量日渐提高，市民的私家车拥有量越来越多。职业高中作为培养技术型人才的主战场，积极开设汽车运用与维修专业课程教学，是适应社会经济发展和市场需求的关键。为了进一步提高教学效率，以市场为基础开展授课，职业高中一定要做好改革教学工作，创新教学方法、教学内容和教学策略，培养具有较高素质能力的双师型教师，开展一体化教学，转变旧有思想，培养学生的学习积极性，并加强实训练习和优化课程内容，为社会培养更多的专业人才。
　　参考文献：
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　　[2]菏泽信息工程学校 李振华；职业教育教学改革的实践和探索[N]；菏泽日报；2008年
　　[3]谷守印；；汽车运用与维修专业模块化教学改革探索[J]；职业；2018年29期
　　[4]张亚军；；汽车检测与维修专业课程的教学改革[A]；2006无锡职教教师论坛论文集[C]；2006年