【正文】摘 要：语文教学是小学教学的一部分教学内容，教师展开教学活动时，适当运用现代教学方法展开教学活动，能够提高学生在课堂上的参与程度。提升学生的学习质量，教师需要适当运用相应教学方法展开教学活动，提升学生的学习能力。教师运用课本剧展开语文教学活动，能够提高学生对语文知识的领悟能力，提升学生的实际学习能力。运用课本剧开展教学活动，能够提高语文课堂的活跃性，提高学生在课堂的参与程度，从而更好展开相应教学活动。
　　关键词：课本剧；小学语文；作用
　　我国社会发展速度逐渐提升，为了维持社会发展速度，人们需要在教育部门投入更多精力，进而为社会源源不断的输送人才。为了提高人才的含金量，相关教育部门需要加大教育力度，提高教师的教学水平，从而提升学生在课堂上的听课质量。语文是小学教学内容的一部分，教师需要适当运用相应教学方法展开教学活动，提高学生在语文课堂的学习能力。教师展开语文教学活动时，需要适当运用课本剧展开教学活动，从而提高学生在语文课堂的学习能力。
　　1、展开小学语文教学的重要性
　　我国教学质量逐渐提升，有关部门逐渐注重教育行业的发展，教育部门相关教学人员需要适当运用相应工作方法展开教学工作，提升自身工作能力。展开教学活动需要教师适当提升自身工作能力， 提高自身工作效率，相关工作人员在工作中需要加强自身与学生的沟通，提高自身与学生的沟通效率，从而提高教师的教学能力。教师合理运用相应教学方法展开教学活动，能够提升教师的教学能力，提高教师与学生的沟通效率，从而提高师生互动效率，提高学生对教师的信任程度，从而提高教师的教学能力。小学语文是小学教学内容中一部分，教师展开语文教学活动，能够提升教师与学生的沟通频率，提高学生的理解能力。展开语文教学活动，不仅能够提高教师的教学能力，还能够提高教师与学生的沟通频率，从而提升学生的学习能力，提高学生对语文知识的理解能力。合理运用相应教学方法展开教学活动，有利于小学语文教学质量的提高。
　　2、课本剧在小学语文教学中的作用
　　2.1在表演中激发学生的兴趣 
　　兴趣是最好的老师。课本剧表演让学生从课堂走向课外，这是一种让学生趣味无穷的艺术表演形式，学生积极主动，喜欢看，喜欢演，对表演课本剧抱有浓厚的兴趣，都喜欢在同伴面前展示自己的才华，表演的欲望十分强烈。在表演过程中，参加演出的学生自然而然会有一种成功的喜悦，溢于言表，欣赏同龄人的精彩表演的学生也会感受到：原来语文课有如此的魅力，这么有趣！同时，剧本的撰写、排练时的合作，演出时的协调，无论是从语文知识的把握、写作水平的提升，学生团队协调合作的精神上，无疑都是一种提高学生综合素质的教学模式，在此中，学生会体验到成功的快乐，体验到课本剧给予的无穷乐趣。
　　2.2以学生为主
　　课本剧的编排过程中，也能够锻炼孩子们的表演天分，提升孩子们的合作意识，有了合作探究，有了亲身体验，有了展示自己风采的舞台，每一个孩子都能够体会到学习与表演的快乐，他们在表演的同时不仅轻松掌握了课本知识，而且在娱乐中受到教育，营造了一种健康快乐的校园文化氛围。课本剧的表演不仅丰富了同学们的课余生活，提高了学生的阅读理解能力，而且激发了学生对语文学习的热爱，培养了学生的创新精神和综合实践能力。在这样看来，语文教材中的文章就并不是枯燥的文字了，而是有着作者情感的真实生活，从而增强了学生对语文学习的体验，在紧张的学习之余放松心情，在表演中更扎实地去学习和掌握课本知识。
　　2.3提高学生的形体语言能力 
　　针对小学生活泼好动，模仿能力强的特点，在讲读课文时，经常让学生充分“动”起来，模仿文中人物的神态、动作表演一遍，以加深对重点字词的准确把握。在文中有一段描写了的过程，有几个动词用的准确、生动。为了让学生体会一下的乐趣，我鼓励学生表演了这个片段，学生很感兴趣，表演时很投入、逼真，连平时不爱说话的李成海也不逊色，好像真的在的气氛中体会这个动词。在小学教材中，可供学生模仿体验的课文片段比比皆是：如一文中的动作等，以上动作都可让学生用身体语言活灵活现地表演出来。
　　2.4以文本为辅
　　课本剧表演的三种类型都不是将文章原封不动的进行表演的，其中融入了学生的真实情感和体验，反映了学生的不同个性。课本剧表演是教师与学生对课文内容的第二次加工，在此过程中将文本内容进行减少和增加，并且运用不同的方式将其进行呈现。但是这并没有脱离文章内容的中心思想，在对课本剧进行编写中，还是以文本为基础，在作者的原本思想上进行加工和创造。学生也应该理解这点，在熟读文本，理解文本的内容基础上进行加工。这样才能使学生的创造能力得到提高，促进学生能够全面的发展。
　　3、结语
　　综上所述，我国语文教学质量逐渐提升，教师展开教学活动时，不能继续运用传统教学方式展开教学活动，需要适当结合相应教学方法展开教学活动，提升学生的学习能力。合理运用教学知识展开教学活动，能够提升学生对语文知识的运用能力，提高学生的听课质量。将课本剧与教学内容进行有效结合是我国小学语文教学趋势，教师需要适当运用相应教学方法展开后续教学活动，从而提升学生的学习能力。
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