【正文】摘 要：伴随着经济和社会的发展，中职学校各专业课堂教学效率稳步提高，课堂教学形式逐渐得到优化。中职物流服务与管理专业教师，积极承担起优化课程体系的重要职责，结合教学实践和中职学生的实际情况，转变人才培养模式和策略，融入形式多样的教学方式，促使课程体系随着教学模式、方式、方法的转变，而不断地进行更新和变革，以随时适应新课程改革发展的变化趋势，从而达到优化课程体系的教学效果，最终为社会培养出一大批具有扎实专业技能的人才。
　　关键词：中职；物流服务与管理专业；课程体系
　　近年来，中职学校纷纷开设了物流服务与管理专业。然而当学生怀着对物流服务与管理专业美好就业前景的憧憬走向社会时，却发现很难找到适合的工作岗位，与此同时，某些企业也感叹“我迫切需要人才，但我找不到人才”，物流专业的发展陷入极其尴尬的境地。因此，如何依托当前较好的经济发展形势，培养适合社会需求的专业人才，使学生学有所用，企业用有所得，学校按需培养，是中职物流教育者亟待思考解决的问题。当代物流是一个新兴的复合产业，同样是劳动技术密集型产业。在商品运输与储存等环节中都需要大量技术人员。中职院校是培养这些基层物流操作人员的摇篮。由于设备有限，尽管中职院校开设了物流这一类专业，对这些基层物流操作人员培训时，仍然存在教育资源匮乏、教学方法落后、学生实训经验不足等一系列问题，这就在一定程度上影响物流人才的培养，需要对中职院校物流专业学生的商品运输与配送的教学实践做出简要分析，帮助学校认识到自身教育方面存在的不足，促进中职学校更好地开展物流专业教育。对于中职物流专业商品运输与配送的研究已经成为当下中职学校物流专业的头等大事。在社会不断前进和发展的大趋势、大背景下，课程体系已经成为学科课堂教育教学变革的主要方向，而优化课程体系，则成为教育界赋予广大教育者的重要责任，只有课程体系得到不断优化、升级，学生德、智、体、美、劳等综合能力才能得到全面提高，才能促使学生掌握专业的技术，从而适应社会的发展和经济的进步。作为中职物流服务与管理专业的教师，应在教学实践中，不断对课程体系进行优化和创新，研究与中职学生紧密相联的教学模式，融入现代化的物流服务意识，开展各种形式的教学活动，注重物流服务行业的培训，强化工程应用、技术研究和组织管理的重要性，促使学生掌握丰富的专业理论知识和现代化的科技创新意识，从而满足社会对物流服务与管理专业人才的需求，推动企业竞争力的日益提高。
　　一、明确中职学生发展的方向，培养优秀的技术型人才
　　进入中职学校学习的学生，基础相对比较差，心理素质也不够高，尤其是学生的综合能力有待提高和增强，需要教师予以明确的学习和发展方向，从而提高学生的思想道德修养和心理素质。中职物流服务与管理专业教师，面对整个物流工程领域，进行物流系统规划、物流信息化、自动化的规范和调整，融入现代化的物流管理理念，探索适应社会主义市场经济发展的教学模式，整合各种有效的教学资源，对课堂教学体系进行全面化、系统化的优化和调整，促使学生掌握专业的物流服务理论知识，促使学生对物流管理、规划、设计等方面进行深入的学习和研究，熟悉其中的法规和原则，掌握先进的技术手段，完善基础设施的配备，引入高科技教学设备，引导学生对物流信息进行科学的管理和操控，为学生提供多样化的教学手段，增强学生对物流服务与管理专业的学习欲望，从而逐渐提高学生物流服务与管理的实务操作水平和能力，最终促使物流速度加快，准确率提高，库存减少，成本降低，提高质量，为顾客提供最好的服务。
　　二、开设绿色环保的物流教学模式，推动可持续发展战略
　　建设和发展绿色环保的物流成为当今社会发展的必然趋势，是顺应时代社会发展的潮流，在物流行业采用绿色环保，能有效地抑制物流对环境所造成的危害，实现对物流环境的净化，从而促使物流的各种有效资源得到畅通无阻的利用。中职物流服务与管理专业教师，把握绿色环保的物流教学模式，优化和改进课程体系，充分利用各种绿色通道，对学生进行绿色宣传和教育，其中包括各种绿色运输、绿色包装、绿色流通加工，让学生意识到保护环境和节约资源的重要性，从而促使社会化大生产的专业分工和经济的高速发展，实现经济效益、社会效益和服务效益的有机统一，最大化地为我国的可持续发展作出贡献。
　　三、融入行之有效的教学方式，满足社会的进步和需求
　　纵观物流行业的发展，其科技创新内容与日俱增，对社会化大生产的发展起到积极的促进作用。中职物流服务与管理专业的教师，从历史发展的宏观角度，看待本学科的发展趋势，采用切实可行的教学方式，促使各地区之间的交流与融合，推动我国物流行业的快速发展，从而满足社会各个方面、各个领域对物流行业的需求。在实际的中职物流服务与管理专业的教学中，教师要把改进和完善教学方式作为一项重要任务来抓，运用各种有效教学措施，应对社会问题的变更，提高物流服务人员的服务水平和态度，推动中职学生对物流行业产生正确的职业观，培养学生对物流专业的掌握和运用能力，实现物流服务与管理人才的完美结合，从而促使物流行業适应社会的进步和经济的发展。
　　总而言之，中职物流服务与管理专业是一门实践性、综合性、技能性、基础性的学科，对培养高级物流人才发挥着重要的作用。作为中职物流服务与管理专业的教师，要以积极的心态面对社会发展的趋势，采用上述方式，把优化课程体系摆在重要位置，针对目前物流服务与管理专业的教学现状，整理各种有效的教学资源，实现资源的优化配置，从课程整体的教学出发，运用创新性、实践性的教学手段，深化课程体系的改革，构建校企一体的教学模型，从而促使学生专业性技能的提高。
　　参考文献：
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