【正文】摘 要：一个学校的协调、均衡、健康有序的发展取决于校园的和谐，而学校的总体发展规划离不开学校的日常管理制度。本文从“加强学校管理工作是发展和谐品质校园的前提”这一观点出发，对初中校园的管理工作进行浅析，提出相关的措施及建议，为完善初中校园的管理制度，为创建和谐品质校园打下坚实的基础，不断丰富校园文化，真正意义上实现和谐校园的发展。 
　　关键词：初中学校；管理工作；和谐校园
　　我国传统的学校管理制度，不管是站在教师层面来看还是站在学生的角度来看都有着太强的制度性，缺少人性化的管理，学校在管理工作方面应更尊重教师和学生，发展科学化柔性管理。但这种现象随着时代的发展逐渐改变，教师在加强自我价值追求的同时，学校方面也越来越注重人性化的管理，在近几年的人性化管理制度下的校园，都有着较好的发展。坚持以人为本的科学管理制度，不断提高教师的积极性，有助于教师创新型性的不断提高，从而促进学校教学质量的不断提高。将教师的积极性以及创新性得到了大幅度的提高。
　　一、责任与意识要兼顾 
　　自古以来，学校作为教书育人的场所，所要体现出来的是安全、文明、和谐、知识这几个概念，这也是学校所具备的特点，是一个学校良好发展的基础。中国特色社会主义教育的本质属性及内在要求指出：构建文明和谐校园是学校的首要目标之一。学校作为万千学生的另一个家园，是醋精学生的全面发展及其安全健康成长的重要场所，每一个学生都关系到一个家庭，简而言之就是关系着社会中千家万户的和谐幸福，关系着广大人民群众的切身利益，更是全面建设和谐社会的重要组成部分，各方面都必须给予高度的重视，致力于将构建和谐品质校园作为社会发展的目标，切实的行动起来，为国家教育的发展做出贡献。
　　因此，加强初中学校管理工作，需要多方面的坚持和支持，这是一个持续不断、化解社会矛盾的过程，我们必须做好长期攻坚的准备，坚持不懈的进行此项工作。首先，学校的各级领导要有构建和谐品质校园的意识，关心和过问建设和谐校园的工作，上级教育行政部门更是要经常对地区高校进行视察和指导，不断加强对学校安全管理工作的指导。学校的领导更是要切实的发布和实施一系列有效的措施来推进教师和学生为创建和谐校园而努力，只有调节好学校与教师的关系，以及教师与学生的关系，教学质量才能不断提升，学校本身才能长期健康的发展。所以，校长、主任、班主任都要树立正确的管理意识和服务意识，承担起各自的责任，相互监督，相促进，共建美好和谐校园，给学生一个良好的学习生活环境。　　 
　　二、实施以人为本的科学化管理 
　　学校的教育工作应“以人为本”作为科学发展观的价值内核，贯穿于学校日常管理的方方面面中：学校的办学理念应以人才为本，同时要尊重教师的主体作用；学校教育理念应以学生为本，同时尊重学生的主体作用。总之，学校在管理的同时要注重人性化、科学化以及有效性三个方面。以此来促进学校的进步，教师教学质量的不断提升，学生综合能力的全面健康发展，建立起一个良好的、优质的物质和精神环境。
　　构建和谐校园，是推进素质教育过程中重要的一步。“人的本身里外都是一种和谐”这是捷克大教育家夸美钮斯所说的。在学校的教育过程中要使学生德、智、体、美等全面和谐发展，各个科目与教师分配、教学环节之间的资源利用配合等，都要求学校资源的合理配置和有效使用。我们要结合学校教育、社会教育、家庭教育环境等，在这些环节的有机结合当中，共同促进和谐校园的建设，为学生的生活和学习提供保障。因此，人性化的管理非常有必要。学校在这方面要加强管理制度的建设，规范教师与学生的行为，建立科学健全的人性化制度体系来规范和调节学校在日常工作中所出现的种种问题。更要实行定期的检查监管制度，及时反映学校管理工作的各项情况，有助于制度的更新和完善。只有这样，学校的各项日常工作才能按部就班、有条不紊地进行才能井井有条，营造一个良好的生活学习的环境氛围。
　　三、办学治校，遵纪守法是前提
　　在做好任何一件事情的前提都是遵纪守法，法律是所有事情的底线。同样，要想建立和谐校园、提高办学效益，依法办学是根本保证，也是必须要遵守的规定。为了推进法治教育，加快教育事业发展，依法办学治校是最佳的选择。学校要全面贯彻党和国家的教育方针，各方面工作开展都应严格遵守教育法律、法规，开展教育教学活动。更要做好普及义务教育工作，大力宣传社会公益事业，日常管理中尊重师生人格，依法维护师生权益，为学校构建相关的事务处理律师所等，有效推动依法办学。
　　因此，学校首先要发动全体师生严格贯彻依法办学，依法治校的方针策略，做好模范的作用。同时学校要切实推进国家法制教育，不断完善校园法制教育，要使全体师生学会维护自身合法权益，并调动自身的各方面积极因素参与学校的建设，为构建和谐校园出谋划策，身体力行。依法治校，要求学校不断各项民主管理制度，建立科学化、制度化、规范化的体制实现学校管理与运行，在形成系统有效的管理体系过程中，注重依法保障各方的合法权益。其中，校长一定要在依法治校的过程发挥关键性的作用，作为学校与各界沟通交流的纽带，校长要做好带头作用，组织、协调和推动学校的各项工作。
　　四、坚持继承与创新并行，积极探索高校定位
　　每个学校都会有一定的历史文化遗留，在不同的时代它所发挥的作用也不一样，这是一个校园的特色文化，是长期的精神底蕴和办学过程中的文化积淀。在高校校园文化建设中，不仅仅要从实践当中总结和挖掘优秀的创新校园文化，更要注重优秀校园文化的继承与传承，哪些先辈遗留下来的知识文化才是最珍贵不可替代的东西。我们要在构建和谐品质校园的过程中，在加强学校管理的过程中，注重从历史文化中汲取营养和力量，为校园文化的建设提供强大的动力。如继承和研究是校园文化创新发展的基础，只有这样才能跟随时代的进步，实行真正意义上的素质教育。 
　　再加上我国人口众多，所开办的各类高校多不胜数，每一所学校都应在这茫茫一片校海当中找到自己的定位，才能更好的发展壮大。而高校的定位主要从探地位、科研、人才培养等方面出发，结合高校自身的具体校情出发，基于当今社会的发展，为学校的发展制定正确合理的目标，营造出特有的校园文化，才能使学校科学合理的发展，为学生提供一个和谐的校园环境。特色的校园文化既可以由上述所说的校园历史文化的继承，也可以通过学习和借鉴其他高校进行创新发展，也可以由所处的地理环境而决定，采用塑造社会形象的方法来进行进一步的完善也未尝不可。但万变不离其宗，不论使是何种校园文化的建设和营造，都要体现出正确科学的创新理念，要继承和发扬一切优秀文化，注重学生精神和认识世界观的培养，坚决落实社会主义核心价值观的发展。
　　结语：综上所述，加强初中学校管理工作，建设和谐品质校园不是一蹴而就的事，需要学校师生的支持和不断推进，高校应该重视这一方面的发展和建设，将其纳入高校发展的总体规划。构建和谐校园需要加强学校的管理工作，这是时代对教育教学的新要求，也是需要学校与师生共同努力的内容。只有校园和谐才有助于各项教学活动的开展，才有助于学生的日常生活和学习，才能使学校的师生不断的提升自我，养成良好的行为素质，为校园的建设和发展增添源源不断的活力，推动学校教学质量的不断提升，以及学校自身的全面健康发展。
　　参考文献：
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