【正文】摘 要：本文从构建中职语文教学生活化教学模式的重要性展开分析，并以此为依据，提出转变教学模式，注重生活化教学；结合语文教材内容进行生活化拓展；利用多媒体技术展开生活化教学；开展丰富多样化的生活化实践活动的有效措施，使教师在中职语文课堂中，能够创新教学模式，注重生活化教学，促进学生的全面发展。
　　关键词：中职语文；生活化教学；多媒体技术；生活实际；活动
　　在中职语文教学中，利用生活化的教学模式十分重要，相关的教育人员要明白教育仅仅是生活的一部分，教育是为了更好的生活做准备，进而将教育与生活融为一体；另外，教育教学又与生活有着紧密的联系，这种方式不仅能够提高生活质量，还能够保证教学效率。在中职语文的教师生活化模式构建过程中，教师要注重立足于实际情况，强调对于学生的语言能力锻炼及技能培养，在教学中融入生活化元素，进而有效调动学生的学习兴趣，提高技术能力，在学会知识的基础上，感受生活。
　　1.构建中职语文教学生活化教学模式的重要性
　　生活化教学，主要就是指中职语文教师要在教授语文知识的过程中，与生活实际情况相结合，有效的发挥学生的主观能动性，使学生能够在学习中生活，在生活中学习。因此，中职语文教师要在课堂中渗透生活元素，进一步贴近生活、回归生活。教师要注重对学生的兴趣培养，从根本上激发学生的学习欲望，将实际生活与中职语文教学结合，不断丰富教学内容，结合学生的实际情况对教学方案进行调整，进而从根本上提高核心竞争力，为学生的求职就业打下稳固的基础，在提高学生语文水平的基础上，积累生活经验，实现健康长远发展。
　　2.构建中职语文教学生活化教学模式的有效路径
　　（1）转变教学模式，注重生活化教学
　　在传统的教学模式下，中职语文教师更加注重对于语文基础知识的教学，没有与学生进行合理的沟通，基于此背景下，教师无法对学生的学习状态及实际情况进行监督，导致在中职语文课堂中，无法展现出对语文的学习兴趣，这就对教师预期的教学效果造成直接的影响。因此，教师要意识到构建生活化教学模式的重要性，从根本上转变原有的教学模式，进一步加强与生活之间的联系，从根本上激发学生的学习兴趣。
　　（2）结合语文教材内容进行生活化拓展
　　在中职语文的课堂中，教师是一切教学工作的基础，构建生活化的教学模式，教师要将语文教材作为基础，针对于教材内容中的知识内容进行合理化的解读，从教材内容中激发学生的发散思维，通过多元化的教学方式引导学生进行学习。在教学过程中讲述生活中与之相关的经历，进一步将教材内容向生活化的方向进行拓展，使学生在感受到贴近日常生活的过程中，发挥自身的想象力，能够对于教材知识的记忆更加深刻，还能够提高学生的语文核心素养。
　　（3）利用多媒体技术展开生活化教学
　　要想从根本上转变中职语文的教学模式，融入生活化的元素，就要制定明确的教学目标，教师要做好充足的课前准备，进一步引入合理的多媒体技术，根据语文教材的内容，有针对性的开展教学，可以从校园图书馆中借助有用的课外书籍，还可以利用制作课件的形式，将教材的内容制作成幻灯片的形式，进行视频、图像的播放，通过这些教学资料，将信息传递给学生。在实际的教学过程中，教师要将教材内容与教学情境相融合，使学生能够身临其中，进一步加强了生活与理论知识的教学。通过这种情景化教学的方式，将学生从被动的接受知识转换为主动体验，通过多媒体课件，能够激发学生与作者写作心情的共鸣。例如，在进行中职语文的教学过程中，教师在进行《滕王阁序》的教学时，可以通过播放声频的形式，利用优美的配乐，激发学生的学习兴趣。
　　（4）开展丰富多样化的生活化实践活动
　　教师要从课堂的角度出发，进一步延伸语文知识。将语文教学作为第一课堂，生活实践作为第二课堂，务必要保证第一课堂与第二课堂的联系，两者具有互相影响的关系。例如，在《茶馆》的教学过程中，教师可以适当地进行生活拓展，教师可以让学生对学校周边的茶馆进行调查，并针对于课文中描绘的情景进行比对，从生活中找寻语文学习的乐趣，进一步有效激发学生的学习积极性。其次，要从学生的专业出发，将语文知识与专业结合起来，相关的教育人员要意识到语文学习是一项专业的工具，能够决定学生专业学习的深度。例如教材中涉及到名胜古迹的描述时，教师就可以对旅游专业的学生进行扩展，并将专业知识与语文课文相结合。这种方式就不仅仅是要让学生了解教材内容，更是要加深生活化的理解，进而提高自身的专业技能，真切的感受作者的写作意义。
　　（5）增强作业趣味性，制作微信小程序辅助教学
　　中职生当中认为作业是很多余的，因为作业大多比较机械化。所以大部分学生总是拖延，不到最后一刻交作业时，就是不写作业。在手机App广泛应用的时代，为了增强语文学习的趣味性、以及作业的趣味性，笔者认为可以根据学生做学专业的特点，制作微信小程序来辅助教学，让学生们通过娱乐的方式将课文预习和课后作业都在微信小程序上完成。语文作业的趣味性的提升可以设计相应的文字游戏。微信小程序设计要注意这么几个方面：首先要紧靠教材，贴近生活。这样一来既完成了教学任务，又能够让学生们在玩的过程中学到知识。其次，根据学生的知识储备情况，多一些字词，成语的通关游戏，这样一来在一关关游戏的通关后，也就将课文要求掌握的生字词、成语一并掌握了。最后针对学生不喜欢写作文这个情况，可以允许学生在微信小程序里上传自己拍摄的生活小视频制作的微电影。这样的作业形式一方面增强了趣味性，能够贴近当下职校生的特点；另一方面也让学生更灵活的去完成作业，老师只要在后台服务中查看学生完成情况并进行打分即可。
　　总之，语文教学要为职业教育深化改革注入强心剂。语文教学模式要不断创新，才能适应新时期职业教育的发展。　综上所述，在中职语文的教学过程中，教师要明确语文教学与生活密不可分，中职语文教学要立足于生活实际情况，为学生创设良好的学习氛围，始终遵循实用性的原则，教师在实际的教学过程中，要将教学资源进行有机整合，结合学生的实际情况，进一步加强专业技能的培养与文化素养的教育，使学生能够将学习到的知识运用到实际生活中，从根本上提高运用语文的能力，成长为社会所需的人才。
　　参考文献：
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