【正文】  摘 要：将游戏与教学相结合有利于提高学生的学习兴趣和教学质量。对此笔者结合自身应用教育游戏进行小学数学教学的实践，在下文中对教育游戏在小学数学中的应用进行分析和探讨。
　　关键词：教育游戏；小学数学；应用
　　随着信息技术的不断发展，电脑游戏成为小学生喜闻乐见的一种娱乐方式。如何将游戏与教学相结合也成为很多教学工作者的重点研究内容。当前很多教学研究者开发出相应的教育游戏，有效应用于各个科目的教学实践当中，有效提高学生的学习兴趣和学习效率。笔者在小学数学的教学实践中通过应用相应的教育游戏，也有效提高了学生的学习效果。对此笔者在下文中对教育游戏在小学数学中的应用进行探讨，以为小学数学教学提供借鉴。
　　一、教育游戏应用于新课引入
　　在数学课教学中，如果能一开始就抓住学生的学习兴趣，对于提高本节课的教学质量至关重要。而且数学课前后关联性强，一些新课需要学生掌握一些之前学过的教学知识，但是小学生自身理解能力较差，很多学生难以理解新旧知识的关联。如果将教育游戏应用于新课的导入不仅能够提高学生的学习兴趣，而且能够通过教育游戏回顾旧有知识，建立与新知识的联系。如在学习《除数是两位数的除法》这部分内容时，我们可以通过让学生玩开火车说答案的游戏，主要游戏内容是60/20、90/30、120/40、150/30、160/40、200/40、250/50、300/50等除数是整十数除法的计算，在课程开始前让学生自己完成这个游戏，并引导学生看谁完成的最快、最准确，从而引导学生完成旧有知识的回顾学习，在学生完成游戏后，教师给予适当的评价，并询问学生132/20怎么进行计算呢？从而引出除数是两位数的除法的新课。这种教学方法中，学生在游戏的过程中不仅有效的回顾了旧有知识，同时学习兴趣有效的提升，为后面课程的有效进行打好基础。
　　二、教育游戏应用于课堂练习
　　随着课堂教学的不断进行，学生的注意力呈现不断下降的趋势，课堂刚开始建立的兴趣会不断下降，学生容易出现走神、开小差的不良问题。这时候教师可以适当总结前面的学习知识，通过教育游戏的方式让学生完成相应的课堂练习，一方面巩固之前学习的相应知识，另一方面重新建立学生的学习兴趣，提高学生的注意力，以便于进一步的学习。如在《除数是两位数的除法》这部分内容时，我们可以利用教学游戏《紧急迫降》进行课堂练习，这款游戏是专门针对除数是两位数的除法设计的练习游戏，操作较为简单，学生在完成相应题目的基础上，完成整个游戏。在进行游戏时，必须对学生进行合理的分组，每个小组共同完成游戏过程，并建立有效的评价机制，对完成最快的小组给予奖励，以提高学生的竞争意识，从而提高学生学习的兴趣。
　　三、教育游戏应用于课后练习
　　传统的课后练习作业以书面作业为主，这种作业方式学生在完成作业时缺乏兴趣，一些学生以应付的心态完成课后练习作业，致使课后练习作业难以发挥真正的教育效果。如果将教育游戏应用于课后练习，一定程度上会提高学生的兴趣，促使学生自主完成作业，提高教育效果。如在《除数是两位数的除法》这部分内容时，教师在完成课堂教学后，可以安排学生回家完成《全面失重》这款教学游戏，这款教学游戏是针对小学数学四年级上册《除数是两位数的除法》单元的教学内容而设计的一款小型flash小游戏，相对《紧急迫降》难度有了进一步提升，其分设为不同的关卡，难度逐渐提升，设计的题目也具有层次性，适合各个学习层次的学生进行学习。但是应用教育游戏作为课后练习作业，必须在家长的陪同下进行，以防止学生沉迷于游戏，教师应指导家长控制学生的游戏时间，一般控制游戏不超过20min为宜。
　　四、教学游戏应用于学生的自评
　　在小学数学教学中，采用的教学评价方式主要是试卷，通过试卷成绩评价学生对所学知识的掌握程度，这种评价方式利于教师有效掌握学生的学习水平，但是不利于学生的自我评价。而将教学游戏应用于学生教学，学生在完成游戏的过程中，可以有效了解自己在学习中哪些知识点没有掌握，从而能够更好的对自身的学习情况进行评价，有重点的进行进一步学习。
　　结束语
　　游戏是一把双刃剑，如果学生沉迷于电子游戏，会严重影响学生的学习，从而不利于学生的发展，但游戏同时符合小学阶段学生的心理状态，其能有效提高学生的学习兴趣，促进学生自主学习，因此可以合理将小学数学内容编制成相应的教育游戏，利用游戏提升学生的学习兴趣，让学生在游戏中完成相应知识的学习，对提高小学数学的教学非常有利。但教师也应合理安排游戏时间，避免学生过度沉迷游戏当中，影响正常的教学。
　　参考文献：
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