【正文】

一、活动理念

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔夫子这句话告诉我们“懂得它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。”现中职学生中，大部分存在着厌学情绪，学生缺少学习的自觉性和主动性，在这样的现实情况下，如何从学生兴趣爱好入手提升学生参与度，让兴趣成为最好的老师从而创新课堂教学模式。

习近平总书记在纪念五四运动100周年时曾提出:“新时代中国青年要锤炼品德修为。人无德不立，品德是为人之本。止于至善，是中华民族始终不变的人格追求。”青年要用勤劳的双手创造美好生活，拒绝投机取巧。

二、活动目标

通过本次实践活动，使学生感受到良好的兴趣爱好会给自己带来快乐的同时影响到人际关系的建设。让学生重新认识自我，树立自信心从而端正学习态度。教师要改变传统教学方法，创新教学模式，与学生建立良好的师生关系。

提高中职学生素质，以吃苦耐劳为荣，以好逸恶劳为耻。中职学生大都是独生子女,生活在受到多重呵护的优越环境中,“骄娇”二气十分突出,他们向来注重享乐,奢侈浪费,早已丢掉了艰苦朴素的优良传统。甚至认为劳动是一件丢脸的事情，是一件很没有面子的事情。导致中职生的劳动意识与职业学校的培养目标背道而驰。通过实践活动培养学生“辛勤劳动，奋发图强”对不断促进中职生综合素质的提高显得尤为重要和紧迫。

三、活动准备

1、教师通过班级微信群发放“我喜欢的业余活动”兴趣调查问卷；

2、每名学生准备一段特长表演；

3、学生课前搜集名人兴趣养成的故事；

4、教师制作好电子幻灯片。

5、学生如实填写日常劳动情况调查表；

6、学生搜集名人或身边感人的劳动故事；

7、观察班上最爱劳动的同学，准备好你夸奖他的语言；

8、每个人选自己认为做得好的一种劳动，做经验交流；

9、教师制作多媒体课件。

四、活动过程

1、联系生活引入

    兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，他离成功就已经不远了。在生活的道路上，你能取得多大成就、理想能走多远，往往取决于你兴趣的长度。因为做自己喜欢做的，感兴趣的事，总是那么令人快乐。

同学们，当你们看见教室这么干净、整洁，能够在如此舒适的环境中学习，那是我们的值日生用他们的辛勤劳动创造出来的；当你们回到家中，看见井然有序温馨舒适的环境，那是家人们用他们辛勤付出营造出来的。劳动创造了美、创造了美好的生活，劳动是最光荣的!

2、展示自我：“以兴趣为师，与创新为伴”   

（1）、 同学们你对什么事情感兴趣，他给你带来了哪些收获和快乐呢？（学生分成四个小组：心灵手巧组、书法书画组、唱歌歌舞组、喜剧表演组，呼喊自己小组的口号，在小组长的主持下展示作品。）
   （2）、根据学生的作品归纳总结：看了同学们的展示，老师想到了一个词，那就是多才多艺。而且我在课前了解到许多同学积极培养自己的兴趣，并且取得了一些成绩，我们一起来看看吧。（多媒体展示学生获得的各类奖项和取得的成果。）

3、学会尊重劳动者

播放多媒体课件看图说出他们的职业。（交通警察、快递员、环卫工人、医生）

（1）出示一组图片认识各行各业的劳动者，通过小游戏的方式说出属于劳动者的节日。（动节5.1、教师节9.10、记者节11.8、护士节5.12，这些节日的设立体现了社会对劳动者的尊重）

（2）出示一组优秀劳动者的事迹介绍，然后全班交流说出你还知道其他优秀劳动者的事迹吗？（教师进行适当点评，最后点出劳动只有分工不同，没有贵贱之分，劳动者是最值得尊重的人。）

4、交流经验、分享心得

（1）谁是为班级做贡献最多的人？谈谈你是如何欣赏他（她）的。

（2）说出自己最擅长的一项劳动，交流劳动经验及心得。（劳动有苦有累更有甜）

（3）欣赏诗朗诵《劳动之歌》

劳动如多彩的光是那么明媚，劳动创造出千般快活，劳动使机器在飞速地动，劳动使万物承载世界，要为劳动者唱赞歌。 无论坚守在什么岗位，无论岗位是多么平凡，都是劳动创造新的生活。劳动是事业的根本，劳动才能获取新的生活。劳动是人类永远的旋律， 劳动是勤劳者心灵之歌。    　 　　

5、名人故事

（1）、幻灯片播放达芬奇的成长故事、姚明与篮球的故事。
（2）、同学们交流听完故事后的感想。
    （兴趣是最好的老师，但有了兴趣还不一定能够成功，要想成功，必须要有坚持不懈的毅力，一旦认准目标，必须持之以恒。）

五、活动延伸

   同学们，当你遇到困难和挫折时，千万不要轻易地放弃自己的目标。牢记八字箴言“永不言败、锲而不舍”，用这八个字去对待自己喜欢和热爱的事，那么你一定会体验到什么是成功。兴趣是一扇快乐的门，打开它，你能收获欢声笑语；兴趣是一座五彩的桥，通过它，你能到达成功的彼岸；兴趣是一个神奇的精灵，拥有它，你的未来将精彩无限！

假如劳动者都停止了劳动，我们的生活会出现怎样的情景? 当我们背着书包走在宽阔平坦的马路上时，当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时，让我们感恩创造美好生活的劳动者，让我们尊重这些劳动者们艰辛的付出。劳动创造幸福，劳动造就人类。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水我们就会感到幸福和快乐。一寸光阴一寸金，让我们就从现在起养成爱劳动的好习惯吧，让我们举起双手为自己的事情能自己做而喝彩，让我们辛勤劳动，奋发图强吧！                 

六、活动反思

中职教师在教学过程中分层次教学的创新应用应注意的是学生心理的成长变化，善于发现学生不主动不配合的真实原因，注重发掘他们身上的亮点，并对进步给予及时充分的肯定和鼓励，让他们走出来切身体验愉悦的学习氛围。让这种切身实际的感受和今天的收获带到生活中去，在今后的生活中能小到多为你们的父母做家务，大到为国家做贡献，平日里多感受劳动给自己及他人所带来的乐趣。