【正文】  摘 要：众所周知，初中语文教学对于学生学习和生活的影响时不可估量的，它不仅关系着学生素质的培养，更对学生们日后的相关素质和学习能力有着重要的作用。随时课程改革的发展，如何在初中语文课堂上最大程度发挥学生的积极性，提高教学的有效性也是教师们一直在关注的。但是，目前关于初中语文教学实践还需要继续进行，具体的模式和方法还需要进行不断地探索。
　　关键词：初中语文；教学技巧；创新教育研究
　　如何提高初中语文教学质量是当前语文教学中不可回避的一个教学问题。作为语文教学的主要引导者和主要把控人教师和家长，需要投入更多的精力。语文课程可以提升人民的基本素质，有助于帮助初中同学培养爱国教育，同时也对学生当众演讲、阅读和听写能力当面有很大的作用，也帮助教师和家长指引之后的人生道路，地位不同一般。在初中语文教学课堂中，如何进行有效的教学十分重要，教师要为学生个性化定制学习计划，和家长共同帮学生建立起良好的学习习惯。然而如何提升初中语文教学的技巧并进行创新教育的探索，少不了教师的相关引导，给学生自我学习和自我提高的机会。
　　1、初中语文教学的现状
　　目前，初中语文教师在进行教学时可能会根据考试要求，一味地加快授课进度及相关习题的联系，而忽略了对学生语文素养的培养。或者有些初中语文教师对于课堂教学过于死板，对于一些简单而意义不大的问题进行重复提问，没有在设问回答各个环节有自己的教学设计，从而无法达到语文课程教育中的应有的效果和程度。而且，有部分初中语文教师在进行相关知识的检查中往往对于一部分问题进行反复提问，殊不知同初中学生的语文知识接受能力及思维方式各有不同，没有照顾到全部学生。在设问和回答中，不仅对于学生的语文学习状态没有帮助，还会影响回答的积极性，影响学生的学习。在新一轮教学改革的新时期，初中语文教师应当更多地关注学生相关阅读能力素养和语言应用能力的培养，在老师的恰当引导下，让学生自发地去探索。此外，还有些初中语文教师，在对个别同学进行检查后会理所当然地以为全班同学对相关语文知识点均已掌握妥当，其实不然。有些心理学家指出，教师在授课和提问时会无意识地偏向那些成绩好或者回答问题积极的学生，语文教师在授课及课堂提问中这些无意识的行为会造成差生越差，班中学生成绩两极分化的现象。
　　2不断提升语文教学技巧及创新教学的重要性
　　近些年，随着新课改的深入，初中语文教学再一次被推向舞台中心。语文教学是学生后期学习的基础，而语文能力的培养不仅有利于语文科目的学习，对学生日后学习能力和学习科目的扩展也有重要意义。因此，我们要毫不犹豫地坚持推进初中语文教育的发展。目前，虽然新课改在进行，学校和教师们对于初中语文教学越来越重视，但是当前初中语文教学情况仍让人担心。大部分学校没有开设阅读课或语文相关兴趣课，对于小学生相关语文能力的培养仅局限在语文课堂。
　　然而由于语文课堂课时有限，语文教师不仅要完成相关语文教学任务还要对学生的语文能力进行引导和培养。这无形中增添了初中语文教师教学的压力。而且，相关语文能力不同于与其他知识点，可以准确地检验和迅速地提高，是在一天天的积累中循序渐进的。
　　虽然素质化教育在大力推行，但许多学校和家长仍单一地把升学率作为判断教学质量的重要指标，这又给我们的相关教学教育工作提高了难度。
　　3、不断提升语文教学技巧及创新教学的措施
　　3.1增加初中学生语文学习的主动性和积极性
　　要选择合适的教学素材，语文教师作为教学的重要参与角色，一定要在材料上把好关，按照初中学生目前的学习水平和学习能力，选择其能接受的阅读内容。同时，要照顾到学生们的爱好，让学生们能做到兴趣学习，不断提升初中学生们阅读学习的兴趣和信心。
　　3.2定制科学和完善的初中语文教学计划
　　初中语文教师们要对相关教学的目标做到心中有数。随着对新课改的深层响应，初中语文教学不能仅仅停留在知识交流这个表层，更要通过阅读课程提升学生语文学习各个方面的能力。而且，相关教学目标要符合班级学习的实际情况，既不能让学生们过于放松，也不能因为目标或任务过重给学生们增添学习负担甚至是打击学生们学习的积极性，给学生们制定合适的学习任务可以事半功倍。
　　3.3通过现代化技术提升初中语文教学效果
　　随着现代科学技术的发展，相关多媒体设备逐渐成为初中教学课程的重要参与者，并大放异彩。在初中语文阅读教学时，教师也可以借助科技化设备，不仅可以丰富阅读教学模式，增加学生们对于语文学习的积极性和主动性，同时也让初中语文教学的效率得到可观的提升。比如，学生在阅读相关课程文章时，教师可以为学生收集相关音频影视资料。通过在课堂上放映相关音频影音资料，不仅可以对书本阅读知识的一个补充，更让学生们听说读写四种能力都能得到提升，让阅读课真正地鲜活起来，从而进一步提高学生阅读自觉性和学习的积极性。或者教师可以利用网络资源，建立相关的网络语文学习小组，让学习语文的课堂不仅仅在线上。
　　3.4多鼓励学生参与相关课外实践，提高创新能力
　　教师或者学校可以组织学生参加报告会、展览会、游览、访问等去引导学生了解社会、培养自己精神与能力。同时，还要鼓励学生关注社会热点问题，不断思考人生。通过相关的课外实践，让学生对课本知识有深层次的了解，同时鼓励在实践中锻炼自己的语言能力和相创新能力。此外，要鼓励并且介绍初中生进行课外书本阅读，并且做好摘抄、日记、随笔等。定期组织班级在相关课程内容上开设辩论会或者相关情景扮演、手报摘抄等活动，并让学生发挥想象力和创造力，提高他们的社会实践能力。
　　4、结束语
　　近几年来，随着课程改革不断加强，对初中语文的教学新模式也在不断探究。在新时期，新社会的浪潮下，教师们不仅仅要提高自己的素质，更要提升语文教学的技巧。不断创新语文教育研究。初中语文教学方式可以让语文教学进入的新的阶段，从而逐渐提高初中语文学习素养。因此，教师在对其引导的同时要不断对课堂教学新模式中出现的问题总结，探索出更加合适的方案。
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