【正文】用心了解每一个孩子，亲听孩子的故事。这是我担任班主任二十几年以来一直坚持的原则，怎样才能更加深入的了解孩子，需要家长的积极配合。不但了解学生的性格、品行，还要对学生生活的环境加以了解。在闲暇之余我和其他老师一样，经常利用课余时间进行家访，深入学生的家中进行了解。在教学的活动中，加强了与家长的沟通，发现了学生除课堂以外的一些现象，这样更加有利的对学生进行教育。
  （一）用爱去赢得孩子的信赖
　　一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。记得一天中午，我照例到班里巡视一下，发现班里只剩下张键一个人。我忙说：“张键为什么没去玩？”平时淘气的他，此时却老老实实地坐在座位上一动也不动。我又问：“怎么了？”边说边走到了他身边。见我走了过来，张键的头埋得更低了。“有事么？老师帮你。”我关切的问。听了这话，张键更不好意思了，原来贪玩的他不小心弄坏了裤裆。看着他满脸惆怅，我赶快安慰他：“别着急，老师帮你。”说着，我帮他察看弄坏的情况，并安慰他：“没关系缝一缝就好了。于是我找来针线把张键的裤子缝好。这时，同学们陆续回到教室，看到张键就围着问：怎么没有去玩，这时张键一脸无助的看着我，我连忙解围说：“我在与张键谈心。”大家听我这么一说，就走开了。张键看着我，惠心地笑了。这件事之后，张键好像变了一个人，和我更亲近了，学习积极性更高了……我想这就是爱的魅力。教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。
　　（二）用心了解，倾听孩子们的故事
　　金香兰是一名混血儿，他的爸爸是韩国人，前不久父母离异，与母亲一起生活。母亲再婚就与姥姥一起生活。在学校里香兰是个品学兼优的好学生。尊敬老师，团结同学，成绩在班里始终是前十名。和别的单亲学生不同，她属于特别上进，自理能力强，自觉性也强的学生。本次家访我除了想看望看望她以外，更主要的，我想知道到底是什么样的环境，或者教育方法造就了这样一个好孩子。金香兰的姥姥姥爷是一名退休职工，家里虽然不是很阔气，也算是很温馨。当我说到金香兰在校的优秀表现时，她的姥爷丝毫不掩饰对孩子的骄傲之情。说她是个从小就很让人省心的孩子。在学习上家长向我反映了一个问题，她说一天下来学习很累，好像没有时间休息，永远是做不完的作业。我建议她统筹安排时间，先做急需上交的作业，课间一定要休息，这并不是浪费时间，只有劳逸结合，才能事半功倍。
　　用心倾听每一个孩子的故事，也是对教育教学工作的重要补充。有人把师爱比作春雨，滋润孩子们的心田。当你用心去爱你的孩子，你收获的不仅仅是讲台上你一束束鲜花，而是为人师的幸福和自豪。