【正文】摘 要：在初中藏文课堂中，如何贯彻以生为本的理念，使学生的主体地位充分得到体现，并有效提升初中藏文教学的质量，对于从事初中藏文教育以及教学研究的工作者而言是一个十分重要的问题。本文将从生本理念的角度出发，来探索初中藏文课堂贯彻生本理念的最佳途径。
　　关键词：初中藏文：生本理念：最佳途径
　　我国教学质量逐渐提升，为了提高学生的学习能力，提高学生对知识的运用能力，教师需要适当运用相应教学方法展开教学活动，从而提升学生的学习能力。展开初中藏文教学活动，能够提升学生的学习质量，提高学生对藏文知识的运用能力。教师运用相应教学方法展开教学活动，能够提高学生在藏文课堂的参与程度，提高学生的学习能力。教师结合相应教学方法展开藏文教学活动，提高学生与教师的沟通频率，从而提高初中藏文教学质量。
　　1、生本理念的含义
　　生本理念在我国是一种崭新的教育理念，以学生为本的思想早在17世纪便已被提出，经过长期的发展，逐渐形成了基本教育理念，目前已被广泛应用到了教育实践当中。生本理念主要是指一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生的教育，这与以学生为主体、以教师为主导的基本教育思想相契合。
　　1.1 贯彻生本理念是新时期对初中藏文教育的必然要求
　　初中藏文教学承担着培养初中生基础藏文素养、语言沟通与理解能力、基本道德认知能力的重要任务，是儿童藏文综合能力培养的基础阶段。新时期，国家对教育领域改革提出了新的要求，随着教育改革的不断深化，传统初中藏文课程教育模式已经无法满足对初中生藏文综合能力培养的要求，教学理念的改革与教学质量的提升刻不容缓。
　　1.2 贯彻生本理念是提高初中藏文课堂教学效果的有效途径
　　传统的藏文课堂教学具有一定的枯燥性，容易使学生失去兴趣，尤其是对于初中生而言，因其年龄特征，具有着注意力不容易集中的特点，如教师在课程设计中没有充分考虑到初中生的心理特征，不能营造出良好的课堂氛围，就有可能导致初中藏文课堂出现学生溜号、不注意听讲、课堂秩序混乱，或者学生对藏文知识缺乏兴趣，知识掌握不扎实，教学效果不理想的问题。
　　2、初中藏文课堂教学“生本”理念的有效实施
　　2.1 平等的教学环境
　　想要全面贯彻并落实生本理念在初中藏文教学课堂当中的应用，就需要让老师们充分的了解到生本理念的核心特性，进而去改变传统藏文教学课堂当中学生和老师们之间的关系。学会站在不同的角度以及立场去思考问题，考量藏文教学过程，尽可能的给初中生们营造一个平等的教学环境。在实际的初中藏文教学过程中，老师们要循序渐进的改变学生们学习的状态，这一学习生活形态的改变所耗费的时间比较长，是一项长期的系统性的工程项目，该工程需要一个相对轻松愉悦的教学环境，需要利用民主以及开放的藏文课堂教学环境当做平台，让学生们可以在这个平台当中，勇于展现自我，不用受到任何的约束，交流自己存在疑惑的知识内容。这一平台的构建，重复的展现出了“生本”的理念，该教学方式的使用，能最大限度的提升学生们学习藏文知识内容的积极性，还能让学生们主动式的接受藏文知识，改善了其传统的初中藏文被动式的教学环境，使得学生们可以真正的去接受老师为藏文教学活动所创设下的各类活动环节，激发出了学生们学习藏文知识的潜在能力，提升其学习藏文知识的效率，用最短的时间完成其藏文教学任务。
　　2.2 创新教学方式
　　创新初中藏文教学方式已经成为在初中藏文课堂中贯彻“生本”理念的最有效途径，对此，初中藏文老师要不断的改革并创新自身的教学理念以及方式，使用更具有趣味性的藏文知识内容来集中初中生们的课堂注意力，防止初中生们出现各类的抵触心理，导致初中藏文教学课堂无法顺利的开展，降低其课堂开展的枯燥乏味性。与此同时，初中藏文老师要不断的鼓励学生，提升学生们的发散性的思维能力，发挥出其自身的想象力，适当的对学生们的学习情况进行合理的评价，让学生们能找到该藏文知识的重点内容，不断的拓展学生们的视野，增强学生们见识。
　　2.3 实践教学设计
　　在初中藏文的教学课堂当中，需要将实践和理论完整的结合在一起，因此，初中藏文老师要明确实践教学对学生们身心发展的影响，确定出实践教学的目标。加大对学生们心理特征变化的了解程度，以学生们个性发展特点当做实践教学设计的出发点。可以依据藏文教学内容设计一些情境短句，让学生们发挥出自身的藏文综合能力，在这类活动的开展过程中，锻炼自身，定期的开展一些户外锻炼活动，让学生们可以获取到相应的知识理论，发挥出学生们的创造性思维，提升初中生们的语言表达能力。
　　培养学生的综合能力，促进学生的全面发展，是新时期对初中教育的基本要求，在初中藏文课堂中贯彻生本理念，不仅有利于初中藏文基础知识的教学，对培养学生的藏文综合能力，激发学生藏文学习的兴趣也有着积极的作用，教师应充分抓住初中生的心理特征，从学生的角度出发，通过课堂环境营造、创新教学方式，以及优化教学设计等多种途径共同着手，找到贯彻生本理念的最佳途径，提升初中藏文教学效果。
　　参考文献：
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