【正文】意志对于人们的活动具有极其重要的意义，他好似人们成材的关键。意志不坚强的人不会为一个对社会有用地方的人，他也就丧失了社会存在价值。我国古代文学家苏轼曾经说过：“古之立大事者，不唯有超世之才，必有坚忍不拔之志。”正所谓“人无志，非人也。”良好的意志品质对于成功者有着巨大的推动作用。具有良好意志品质的人能够克服不利因素的干扰，积极有效地利用时间学习和工作，并能持之以恒，循序渐进的实现他的目的。社会的发展已经对体育教学提出了新的要求，学生意志品质的培养越来越受到人们的重视，那么，如何在初中体育教学中加强学生意志品质的培养？我认为应从以下几个方面入手：
　　一、加强思想教育，激发内部动机
　　要培养学生良好的意志品质，必须加强对学生的思想教育工作：
　　1.要加强对学生祖国荣誉感的教育我们要经常给学生讲我们国家的体育健儿为祖国争光的故事，组织他们收看有关的电视节目。当屏幕上出现我国国旗飘扬在领奖台上空时，教师要及时启发学生，激发学生爱国主义情感和个人为国家争光的愿望。每当这时，很多孩子都会非常激动，表示要向运动健儿们学习，长大也要做名优秀运动员，为国争光。事实证明，体育健儿中有的正是这样起步的。
　　2.要加强对学生集体荣誉感的教育体育课上，有的学生在《篮球基本技术：运球、传球》一课的学习训练中有害羞心理，不想参与，遇到这种情况，可组织学生进行小型竞赛，最好是组与组之间进行。在集体荣誉面前，在组员间的互相鼓励和影响下，绝大多数学生的惧怕心理都会有不同程度的减轻，表现出一定的意志努力。
　　3.教育学生端正学习动机有些学生的学习成绩较好，但就是不喜欢上体育课。据调查，其中有部分人认为只要学好数学、语文，体育差点问题不大：还有的学生认为体育活动危险，怕高怕险，表现出明显的意志薄弱。通过端正学习动机的教育，使这些学生认识到体育锻炼对个人发展的重要作用，从而激发其积极锻炼的内部动机。
　　二、加强启发诱导，提高思想认识
　　通过生动具体的事例，启发诱导学生深刻认识意志品质，对学生的一生有着重大的意义。与此同时，更要启发诱导学生敢于正视自己在性格上和意志上存在的弱点，而在教学中加以提示。用精炼的语言去启发诱导学生增强学生的意志品质，这一点在体育教学中特别重要，由于体育教学分为准备、基本、结束三个部分，而基本部分是课的灵魂之处，此部分是让学生进行体能练习掌握要领和学体育知识的主要部分，而语言启发就很重要了，例如:掷铁饼，不仅要求会掷，而且要求掷好：不仅要求懂得掷铁饼的一般技术要领，而且要懂得摆臂幅度、速度、出手角度，以及全身的有关部位的动作与提高掷铁饼成绩的内在联系。在教学与训练过程中，采用比较对照、分析、综合的方法对于改进提高动作的质量有积极意义。用最后的胜利是属于意志品质坚强的人，半途而废是不能提高体育成绩的”等语言来鼓励学生坚持锻炼，取得最后的胜利，培养学生顽强的精神和品质。又如笔者把立定跳远的教学目标定为学生通过立定跳远的技能学习掌握其动作要领：提高腿部力量与跳跃之间的协调性，以真正达到锻炼的目的。由于学习采取游戏比赛式，可以培养学生重在参与、积极向上的体育精神，增强班级集体荣誉感。然而在进行体立定跳远教学时，学生不敢跳，不仅是技术问题，有心理障碍，怕摔着，针对这些学生，教师要给以正确的引导鼓励学生战胜自我领会要领，不怕艰险，克服困难，同时，给以安全方法如.教师帮助，或进行一些语言激励等提高勇敢顽强的能力，久而久之，学生就可以勇于进行难度较大的体育活动如三级跳远等。
　　三、激励实践操作，磨练意志品质
　　意志品质是人们在长期的社会实践与社会生活中形成的较为稳定的心理素质，它在人们调动自身力量去克服困难和挫折的实践中体现出来。可当代学生生活经历单一，缺少艰苦生活环境的考验、磨练，对良好意志品质的形成是不利的，使他们在泛舟人生海洋时显得格外地苍白无力。有些学生难以接受艰苦生活的挑战：有些学生很想有番作为，却不肯付出努力：也有些学生付出一点努力便觉得应有所回报，不愿持之以恒。
　　体育锻炼是磨练意志的有效手段。体育活动对人的身心健康有着重要影响，因为体育是“勇气”，是“乐趣”，它能使人内心充满欢喜，思路开阔，可使以忧伤的人散心解闷，可使快乐的人生活更加甜蜜，所以学生不应该忽视体育活动。体育锻炼能培养顽强拼搏的意志品质。据研究，骑自行车可锻炼顽强性，球类运动可锻炼独立性，跑步可锻炼自制力等。尤其是长跑，一个人若能风雨无阻，数年如一日地坚持长跑，就是一种对自己意志的磨练。青年时代的毛泽东为了锻炼身体每天都坚持荡秋千、跳木马、踢毽子，后来又学习游泳和爬山。到了师范后，在老师的影响下，又增加了冷水浴、静坐、风浴、日浴等，在酷日和狂风中锻炼自己的身体，同时，也培养了自己勇敢和坚忍不拔的意志品质。可见，自觉地、经常地、积极地参加体育锻炼，可以培养坚韧、果断、自制、独立的意志品质，并且，健全的体魄也使得意志行动更易于实现。
　　总之，良好的意志品质是中学生走向成功的保证，体育教师对学生良好的意志品质的培养，有着艰巨而光荣的责任。实践使我深深地认识到，在新时期的教师，首先应该是一个优秀的塑造学生意志品质的雕塑家，努力培养学生良好的心理素质和坚强的意志，真正达到教师育人的目的。