【正文】摘 要：新课改的环境下，学校的教育模式有了一定的改变，无论是小学语文还是其他学科。对于小学语文中的作文教学更是有了更大的发展，要写好一篇作文需要在初稿出来后经过老师的指导来进行反复的修改，在不断修改与批改的过程中才能够把一篇好的文章呈现出来。所以，在小学作文的写作指导过程中教师的批改与讲评起了很大一部分的作用，他帮助学生及时地改正错误，修改语句，使得文章更加得体与优美。本文笔者针对新课改环境下小学作文的批改与讲评进行分析与探究，以期帮助学生提高语文写作能力。
　　关键词：新课改；小学作文；批改及讲评；探究
　　一、 我国小学作文教学现状
　　现阶段我国小学作文写作教学虽然取得了一定的成就，教学效率与质量也有所提高但是仍然存在一定的问题。这些问题的存在直接影响了教师的课堂效率与学生的学习激情与兴趣。现阶段教师在写作课堂上往往布置完一个作文题目之后就只进行简单的讲解，没有进行深入的剖析，导致学生并不能完全地领悟题目所要表达的意思，最终导致学生在写作的时候容易偏题甚至跑题。另一方面就是学生在写完作文以后，教师没有进行逐个地细致的批改与点评，导致学生写完之后不知道自己在那个方向需要改进，只是简单的知道一下具体的分数。这样一来学生的作文水平就得不到显著的提高。
　　二、 新课改背景下小学写作教学有效创新方法
　　1、根据新课改，选择合适教学方式
　　在我看来，无论是哪一种教学方式，对于学生来说学生都不应该有过度的自由的权利。不论是合作学习，还是自主学习。都是应该让学生一定的轻松状态下，来保持学习的状态。而不是让学生去自己想要怎么样就能够怎么样。总之，无论是什么样的学习方法，教师的教学的目的都是为了提高学生的综合水平，让学生能够有创新的思想，能够让学生将来有更好的发展
　　2、加强阅读与写作指导，针对不同学生情况采取不同指导方法？
　　在小学的教学过程当中，有很多的学生家长都有这样的困惑。他们都认为自己的孩子读书读的很多，种类也很齐全。但是阅读的效果并不是很理想，很多学生读书都不能够读的很有收获。如果遇到这样的情况，教师应该要去帮助这些学生，这些学生他们想要读书，只是没有很好的阅读方法和技巧。教师要根据不同学生的读书情况，给予他们相应的指导，让他们学会读书，掌握好阅读的技巧，让学生具备自学的能力和技巧，提高他们的阅读能力和思维，让他们热爱读书。此外，教师还应该鼓励学生让他们在阅读的时候，一边阅读一边思考，让自己融入到书中，去充分体验作者的感受，这样学生在阅读的时候能够更好地了解作者想要表达的东西。
　　三、 新课改条件下小学作文批改与讲评的有效探究
　　1、 教师需要给出具体详细的作文批改意见
　　作文的批改意见是帮助学生提高写作能力的有效方法之一，因为学生学习写作提高写作能力的最有效方法之一便是悉心听取老师的作文批改意见或者一些建议，这样通过修改之后再修改，多次反复的进行锤炼打磨才能够写出一篇优秀的作文。在老师批改学生作文的时候要多加注重学生的写作特点，及时地指出学生作文中的优缺点，并写出详细的修改意见，这样才能更好地帮助学生学习写作。在另一方面教师在批改学生作文的时候不仅可以看出学生在审题、立意、布局方面的思路与能力，通过观察这些才能够更好地判断出学生在那方面做的不足以及需要改进，这样才方便教师在课堂上进行针对性的教学，对学生进行有的放矢，逐步提高教学效率。
　　2、 作文批改原则
　　作文的批改原则要讲究一下几点，第一，要以鼓励为主，对学生进行多方面的指导。学生努力与辛苦地写完一篇作文时，肯定是希望得到老师的表扬与肯定，满足自己内心的小小成就感。所以教师在对学生作文进行批改的时候，要给予学生一定的鼓励与表扬，对学生写的好的地方进行鼓励，在对不好的地方写出自己的批改意见，这样才能够让学生更加努力地去学习写作，听取老师的相关建议，最终达到教学效果与目标。第二，批改要讲究针对性。对于学生的作文，教师要有针对性的给出批改意见，一针见血，针对不同的问题写出不同的修改意见，这样才能够更加清晰有效地帮助学生把作文写好。第三，批改要讲究多对学生进行相关拓展。在写作时教师还需要多加对学会说呢过的知识面进行相关的拓展，帮助他们丰富知识面，这样才能够在写作的时候有所素材。
　　3、 作文批改方式
　　作文的批改方式有多种在实际的教学过程中，教师可以进行当面批改，也可以进行示范批改，或者学会之间的互相批改。不同的批改方式各有优缺点，合理地运用这些批改方式可以有效地帮助学会说呢过提高写作水平同时提高教师的办公效率。例如当面批改的方式可以让学生与教师面对面进行交流，这样学生就能够更加清楚地知道自己哪些地方需要改进，哪些地方写的好。而采用学生相互批改的方式一方面在学生在给自己同学批改的过程中知道同学哪些地方做的不足这样也会去思考自己是否犯这样的错误，便于自我反思与改善，另一方面也可以帮助教师节省批改时间，提高教学效率。
　　结束语
　　综上所述，新课改背景下小学作文的批改与讲评是提高学生写作能力的关键，良好的批改方式与讲评意见能够有效地帮助学生提高写作能力。当然教师在平时的教学过程中也应当采取积极有效的方式来帮助学生更好地进行学习与写作。
　　参考文献：
　　[1]张宝兰.写作：新课改下小学作文评改策略探索[J]. 教育教学论坛， 2011（29）：96-97.
　　[2]赵利惠.新课改背景下的作文批改[J]. 商情， 2012（44）：174-174.