【正文】摘 要：互联网技术的高速发展，带来了新时代的产物，如微博、微信、微电影，相应也给教育事业带来了新的产品和形式——微课。微课，作为新兴的教育形式，其短小精悍、活泼有趣、精准获取的特点受到学生的强烈欢迎，学生能够通过搜索的方式快捷便利地获取所需知识内容，更有针对性和时效性。那么在具有强烈需求的情况下，教师应该提升自己开发微课的能力，使优质微课切实帮助学生学习。
　　关键词：小学语文；优质微课；开发策略
　　随着现代化信息的发展，给教学也带来了许多便利，微课通过互联网技术也成为教育中的重要一环，它是指通过多媒体剪辑等技术，将碎片化的知识内容进行扩展、编辑、优化的数字资源。其主要内容是教学讲解，还包含了教学设计、素材课件、练习测试、学生反馈、教师点评等等辅助性素材，共同营造了一个完整的教学环境。由于微课的时间有限，但是在有限的时间内要呈现出优质的教学内容，所以对于其题目、选材设计、录制都有一定的要求，以便能够将精华呈现给学生。
　　一、优质微课之选题开发策略
　　科学选题是优质微课成功的开始，选题首先要符合观者需求，其次题目要精准细小。教师在进行选题时，要考虑到是否有必要进行此题目的开发，如句号的使用方法等简单且没有歧义的知识点，学生并不需要再通过微课进行再次理解，这些微课受到的关注度会很低，而微课的开发需要耗费相对大量的时间和精力，而知识的易错点、难点、易混淆点等主题更有开发的必要性，可以将重点放在学生的需求知识点上。在选好知识点后，要研发优质题目。微课作为独立的教学单元，要能够在众多的教学视频中脱颖而出，优质的题目是必备条件，小而精的题目是吸引学生和其他教师的重要因素，太广泛的题目会有不知所云和消耗观者时间的缺陷，而精小的题目让观者一眼抓住微课主题，引起观者兴趣。如《认识田字格和学习基本笔画“横”》《作文指导——“介绍自己”的三种方式》《标点符号运用-提示语的三种位置》，这些题目精准地表述了所涉及知识点，并且内容十分细化，学生可以准确判断是否已经掌握此知识点，是否需要学习此微课，不会有学习完之后一无所获的情况。例如关于学生握笔姿势的主题，目前不管是小学生还是成人，很多人的握笔姿势都是有问题的，而将微课题目选为《握笔姿势》，这样细小精确的题目能够让需要改正握笔姿势的人快速找到需要该视频。所以在开发选题时，精准满足学生需求是微课研发的基础。
　　二、优质微课之选材设计开发策略
　　选定微课题目后，就要进行素材的选取和设计。微课短小的篇幅符合小学生注意力时间较短的特点，要在短时间内达到教学效果，其教学内容必须精简优质，不能够用大篇幅的讲解作为视频内容。小学语文微课的内容，基本依托幻灯片进行录制，一张幻灯片的文字容纳量有限，且大篇幅的文字会影响观感和教学效果，会让观者失去学习兴趣。而幻灯片的优势在于可以加入图片、视频、音频、动画效果的因素，所以结合这些手段，在幻灯片上放上关键字就能够产生优质效果。幻灯片的数量也不宜多，选取与教学内容关系密切，能够切实帮助教学的素材即可。例如，在进行小学四年级“破折号的作用”知识点的时候，可以选取的素材为：破折号作用、展示破折号作用的例句、破折号作用的辨析。共制作10张幻灯片即可，让学生跟着微课进行练习，老师讲到哪里，学生就练习到哪里，并且对于学生可能会出现的错误进行预判，有了可操作性，便能吸引学生的注意力。将幻灯片的素材选定后就要进行内容设计，利用幻灯片的设计手段能够为微课增添趣味性因素和创新力。首先主题的切入要简洁明了，与主题相关，重点和难点的设计要明晰，可以利用图标着重标示，让学生能够在五分钟到十五分钟之内掌握相关知识点。例如设计“破折号的作用”知识点，重点为破折号的作用，难点为转折、话题转移作用之间的辨析。在设计作用讲解时，可以每个作用配置一个例句，然后进行辨析练习，答对设置点赞的动画效果，答错设置再接再厉的动画效果，给微课增添趣味性。优质微课能够将知识以多元化的方式表现出来，使得学生通过不同的方式掌握该知识，能够帮学生取长补短，弥补学习弱点，加强学习优势。
　　三、优质微课之视频录制开发策略
　　微课的视频录制效果是十分重要的，视频的清晰度、声音饱和度、是否有音乐及动画效果都是影响观者体验的因素，教学内容十分精良，但视频录制效果非常差，也会导致学生对微课失去兴趣，所以教师掌握录制视频的技术技巧也是十分重要的。首先录制环境要安静，不能有噪音和回音。录制的讲解发音要标准，语速要适中，语调要轻松活泼或沉稳等。教师要有自己的讲解风格，可以是风趣幽默，也可以是有较强逻辑性，要能够吸引学生。因为微课视频不能进行实时互动，所以学生容易产生疲劳感，那么对于教师的录制技巧就有更高的要求，教师要以充沛饱满的精神来激起学生的学习兴趣。录制完成后还要进行剪辑处理，将冗余重复的内容剪切去除，将杂音去掉，使得整个视频流畅完整。有条件的话教师还可以给视频加上字幕、音乐、动画效果等因素，给视频调色，使用剪辑技术调整语速，以完美视频效果。优质的视频呈现会给微课增色，精良的教学内容和完美的视频剪辑效果是优质微课的两大因素，缺一不可。
　　在微课研发过程中，关注学生需求进行选题，深入知识点难度和深度，掌握微课录制的要求和要点，设计出简洁明了的教学内容，让学生能够通过微课短时间内提升学习效果。优质微课的质量难度较大，不仅在教学内容，而且在视频剪辑技术上都有很高的要求，所以教师要不断学习，能够跟上教育水平发展的步伐，精益求精，提高微课研发质量，帮助学生更加快捷方便地学习。
　　参考文献：
　　[1]刘荣华. 小学语文微课的价值、研制与使用[J]. 教学月刊小学版（语文）. 2018（4）：6-9.
　　[2]王继军.小学语文微课设计开发研究[D]. 贵州师范大学. 2017.