【正文】  所谓细节描写，是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。在这里，要谈-谈日常作文教学中常见的细节描写。
　　第一类为人物细节描写。它包括对外貌、语言、动作、神态、心理等进行细腻而具体的描写。大凡名家都是细节描写的高手，一些名篇正是因为细节刻画的成功而使读者过目不忘。如《孔乙己》-文中写道：“他身材很高大，青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕，一部乱蓬蓬的花白胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”这段描写，抓住了“长衫”这一典型细节，穿长衫是科举时代读书人的象征，而孔乙己的长衫却“又脏又破”，一个穷困潦倒的迂腐的封建社会知识分子形象出现在我们眼前。
　　第二类为景物细节描写。它包括自然环境、社会环境、动物、静物的细节描写。如，“刚走到阅览室的门口，一股热气就迎面扑来。踏进阅览室一瞧，嗬，人真多啊！坐的坐，站的站，还有挤来挤去找位子的、觅书报的....然而却静得出奇，只有日光灯发出‘吱——’的声响。我不禁屏息静气，插身进去。”如果没有这一段场面描写，不仅后文显得干瘪、突然，也使后文详写的典型事例显得孤立，失去了一定的代表性，淡化了主题。
　　又如，在《最后一课》中有这样一句话：“锯木厂后边草地上，鲁普士士兵正在操练”。这一句话暗示了社会环境，真实、简单地交代自己的国土已被敌人占领这个细节，向读者揭示“最后-课”这个悲剧的社会根源。
　　第三类为生活细节描写，它包括情节、事件的细节描写。
　　“一台台收割机隆隆地在田间工作，金色稻田中吵闹了起来，在欢声笑语中一袋袋鼓鼓的稻谷在农民肩上跟着他们回了家。我曾有心提过一袋稻谷，却发现只运了十米就累得不行，那么，奶奶是怎样一袋袋弄回去的啊！”作者很好地捕捉了生活中所发现的细节，通过房间那一盏亮着的灯和那一袋稻谷的细节，成功的塑造了奶奶起早摸黑、吃苦耐劳，为家庭默默奉献的感人形象。
　　细节描写的注意事项。
　　首先要细致观察，积累真实细节，多去感悟。细节来源于生活，细节描写是真实地再现生活，这个“真实”，不必是曾有的事实，但一定是会有的事实，切不可马马虎虎，或添枝加叶。要引导学生细致观察生活，积累真实的生活细节。只有善于观察才能把文章写得生动具体。
　　其次要追求典型，抓住事物特征。细节描写在文章中不是越多越好，而应选择具有代表性、概括性、能反映深刻主题的事。如林黛玉的“多愁善感”，贾宝玉的“痴情叛逆”，王熙凤的“八面玲珑”等都是细节描写的范例。细节典型，能够推动故事情节发展、突出中心，这就要求我们写文章时一定要精选细节，用心抓住生活中的典型材料，抓住本质特征，用极简练的文字，描绘出具体形象来。
　　最后是精心锤炼词语，巧妙运用修辞。为了给读者留下深刻的印象，在细节描写中也常常采用浓墨重彩、绘形绘色的手法，以增强表达效果。作家采用较多的是夸张、比喻和反复等修辞手法。
　　如《藤野先生》中的一段话：“成群结队的清国留学生........头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”显示了这些“清国留学生”附庸风雅、庸俗丑陋、腐朽糜烂的精神状态，也表达了作者的厌恶之情。
　　好的细节描写，就犹如一座座精美的灵魂，有了它才能使人物性格鲜明，形象栩栩如生。叶圣陶先生说：“生活就如源泉，文章犹如溪水，泉水丰盈而不枯竭，溪水自然活活泼泼地流个不停。”说到底作文还是在于用心观察生活和体会生活，才能捕捉细节，把文章写得生动具体形象。只有将细节写具体，写生动，文章才会真切感人。