【正文】摘 要：正近年来，当都兰县教育工委、教育科技局党委坚持以科学发展观为指导，针对新时期出现的基层党组织作用软化、学校党务工作虚化的突出问题，围绕教育改革与发展的中心任务，积极探索学校党建工作新途径。
　　关键词：学校党建工作；基层党组织；党员教师
　　一、产生背景
　　为深入学习贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，不断提高学校党建工作水平，促进学校党建工作展现“新时代新气象新作为”，紧紧围绕“教育教学抓党建，抓好党建促教学”，充分发挥学校党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，让党建工作站在新起点，实现党建工作推动学校工作全面发展的新跨越。 
　　二、主要做法
　　（一）以“两学一做”实践活动为契机，加强党员干部队伍的建设
　　1、努力学习、加强思想作风建设
　　在工作中，党员干部做到了“三个带头”：一要带头学习，认真学习了中央“八条规定”、都兰县教育系统对教师行为的规范及党的十八大、十九大习近平总书记系列重要讲话精神，学习先进的教育思想和教育理念，能够站在教育发展的前沿来指导学校的教育教学工作，打牢转变作风的思想基础。二带头研究教育教学工作，能经常深入教学一线听课，参加学科组的教研活动，在实践中发现问题、研究问题、解决问题，在落实中求发展、求提高、求创新。三要带头遵守了学校规章制度。
　　2、健全制度、规范支部工作
　　党支部建立健全了支部和党员管理目标，健全党员生活以及党员干部廉政承诺等制度。认真落实组织生活座谈会、教师节座谈会和民主评议党员活动，认真查找党风廉政风险点活动，充分发挥党组织在学校建设和发展中的政治核心作用。
　　（二）加强师德师风建设，提高教师队伍素质
　　1、学校通过开展师德教育活动，将高尚的师德内化成教师的潜在意识，外化为自觉行为。各中队通过开展“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”主题队会，引导少先队员学习习近平总书记对少年儿童的希望；儿童节在“童心爱祖国和谐共成长”大舞台上，进一步挖掘了校园中的优秀人物，通过宣传他们的典型事迹，弘扬了教师的优秀品质；教师节开展了以“师德师风”为主题的师德访谈活动，通过这次活动，不断地加强教师职业道德建设，增强了广大教师的社会责任感和正义感；她们用自己的实际行动，学习和践行了社会主义核心价值观。
　　2、纠风工作以日常治理为重点。按照上级文件精神，全体教师先后签定了《师德承诺书》、杜绝上班期间喝酒抽烟、严禁打麻将、禁止升学谢师宴以及严禁《教师违规收受学生及家长礼品礼金承诺书、保证书》并通过致学生家长一封信，得了到家长的积极配合，在社会上产生了很好的监督、警示作用。
　　（三）强化教育与监督
　　1、加强党风廉政建设。与党的“两学一做”实践活动结合起来，进一步落实重大事项议事制度，进一步落实民主生活会制度，进一步落实党风的廉政建设制度。要求教职工做到的，党员干部要首先做到；关心职工生活，为职工排忧解难；在工作中尊重客观规律，实事求是，努力做到公正、公平、公开。进一步深化校务、政务公开工作，广泛的接受群众的监督。
　　2、转变工作作风。认真贯彻落实中央“八项规定”和都兰县教育规范办学行为。切实转变工作作风，提高工作效率，有效的治理庸、懒、散、奢等问题；以规范办学行为和从教行为重点，着力解决慢作为、不作为和乱作为的问题。进行纠风工作，严厉查处体罚与变项体罚学生等违规违纪问题，不断地强化师德师风建设。
　　（四）关注特殊群体、创建平安和谐校园
　　积极开展“家校互动”系列活动。为了充分调动广大学生家长参与学校管理的积极性，加强家庭与学校的双向沟通，形成教育合力。我们对弱势群体采取了有力措施。一是建立留守儿童档案。二是开展留守儿童结对帮扶活动。三是定期开展加强法制、安全教育，自救自护能力训练，构建了家庭、学校、社会“三位一体”的教育管理机制，同时，加强贫困教师的关心救助以及退休老教师的慰问，保证了学校和谐稳定发展。
　　（五）特色创新，解决实际问题
　　对待学生
　　各班主任、授课教师，利用双休日开展家访工作，深入学生家庭了解学生在家里学习、生活情况，关注家长诉求，征集群众意见，更新教育理念，改进教育教学方法。
　　2、都兰二小是一所寄宿制学校，住校生达四百多人。上学期，当校领导看到部分走读生（学校离家3公里左右的）中午不回家，吃完自带的干粮之后，便在校园里无所事事。考虑到他们的实际困难和自身安全，学校让他们中午免费在学校食堂用餐。
　　3、由于新建学校还没有学生放自行车的场所，当看到学生的车子整日风吹日晒，被雨水冲洗时，学校党支部及时组织召开校务会商议，一周后，一座美观实用的自行车棚建起来了。
　　对待家长
　　1、近几年来，因教育布局调整，香日德镇、香加乡、巴隆乡等乡镇民族小学撤并，加之我县蒙古族村落分散、交通不便，蒙古族学生只能到县民中就读，部分蒙古族群众要求就近办学。我校克服师资力量紧缺的困难，根据上级部门和少数民族群众要求，在我校开设了蒙文班，目前一至四年级共有77名同学，为蒙古族人民群众办了一件实实在在的好事，推进都兰县民族教育事业的发展。
　　2、为了众家长掌握学校教育教学管理水平，了解教师在教学中存在的问题，并帮助教师进行改进，学校开设了“家长开放日”。及时征求家长的意见和建议，切实提高学校教育教学水平和服务质量。
　　三、影响与成效
　　在学校党支部的带领下，每一位党员、干部都能按照“四做”要求，即做先进人、做明白人、做带头人、做廉洁人，时刻高标准，严要求，寻不足，找差距，重整改，狠执行，尚廉洁，能垂范，勇争先，时刻做到自重、自省、自警、自励，切实提高了党员自身综合素质，提升了党员形象。强化了全体教职工的精神文明建设，形成了优良的校风和教风，也为培养学生德、智、体全面发展树立了榜样。
　　四、经验与启示
　　作风建设永远在路上，我们一定按照党中央、省委、县委教育工委、县教育局党委的有关要求，认真落实，总结经验，进一步加强领导，搞好统筹协调，强化督促检查，加强宣传力度，以学习贯彻习总书记新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为切入点，查找执行不力的地方，梳理存在问题，批评与自我批评，人人过关，高标准完成规定动作，高质量完成自选动作，提高质量，办好人民满意教育。
　　参考文献：
　　[1]王小芳.论小学教育专业的性质和特点[J].中华少年.2016（36）