【正文】在教育事业蓬勃发展的今天，家庭教育受到前所未有的重视。提高家庭教育水平，即是提高全民素质的重要前提，也是社会发展的重要保障。我园多年来一直重视抓好家庭教育，全面实施“家长学校工程”，以服务为宗旨，以育人为目标，以组织健全，管理规范为要求，积极构建家长学校。在工作中，做出了有益的探索和有效的尝试，得到了社会的认可。主要做了以下几方面研究：
　　一、建章立制，确保家长学校办学质量
　　（一）成立家长学校组织机构。
　　由园长任家长学校校长，由德才兼备、年富力强的骨干教师任家长学校的授课教师，各班班主任为家长学校的班主任。并建立起在德育处直接领导下的家长学校教研组。制定和完善相关制度，家长学校家长考勤制度、家长考核制度、家长学校教师考核办法、家长学校校长职责、家长学校家长行为规范、家长学校教师职责、家长学校课堂教学常规、家长学校评比表彰制度、家长学校信息反馈制度、家长学校档案管理制度、家长学校学员登记制度及守则等一系列规章制度，并要认真贯彻落实。 
　　（二）建立家长助教制度
　　1.在小、中、大班各选定1个班级作为实验班进行试点。
　　2.召集实验班家长参加“家长助教”专题培训会议，会议内容包括
　　助教的目的与意义、助救细则、助较规范流程等.
　　3.由实验班教师选定10名左右的家长先参与家长助教活动。
　　4.助教活动开展一个月后，实验班救师组织全体家长参与“家长助教座谈会”，邀请已经参加过助救活动的家长谈感受（教师需事先了解家长的参与感受），在现场让还没有参与助教活动的家长报名。
　　5.学期末召开“家长助教总结会”，并邀请家委会主任发起讨论：是否用家长助教活动取代家长开放日。
　　（三）建立家长助教档案
　　1.设计家长助教体验反馈表，邀请参加过的家长认真填写。
　　2.？以班级为单位设立家长助教档案袋（或本）。
　　3.委托家委会的家长每周来园一次管理档案，教师与家长一起收集整理意见，并及时回复批注。
　　4.在学期末的总结会上将档案展示给班级全体家长，呈现一学期来的成果并由衷感谢全体家长的支持与付出。
　　二、分析现状，增强家长学校工作的针对性
  1.调查分析外出工作或单亲家长；2.调查分析隔代家长；3.调查分析学生的现状。主要围绕学生的思想状况、理想信念、学习兴趣等内容进行调研与分析。 
　　三、系统计划，开展好家长学校教学活动 
　　1.培训教师。幼儿园出资给每位家长学校任课教师配发一套家庭教育教材，组织家长学校任课教师参加了家庭教育培训班，组织教师收看中央电视台的有关家庭教育栏目。开通计算机网络，教师通过网络来获取家庭教育的信息和经验。 
　　2.编制计划。家长学校教务处负责制定全校授课计划，各教研组负责制定各年级家长学校教学计划，各班主任负责制定各班教学计划。 
　　3.集体备课。暑、寒假放假前，由各教研组长负责组织本学科教师进行一学期授课内容集体备课，同时将教材的个人备课任务以单元或课时为单位分配到个人；同年级教师作为主备课人，每人分别承担1至2课时的备课任务，青年教师、骨干教师、优秀人才、学科带头人主动多承担备课任务。各教研组教师以主备课人的详案为基础，进行集体备课后形成备课教案，并研制开发成多媒体课件来更好地为课堂教学服务。 
　　4.规划教学。按计划要求，每学期上课4次，大课小课相结合，年级上大课2次，班级上小课2次。上大课时，家长学校的全体管理人员参加，上小课时，本年级全体任课教师参加。每次上课后都布置家长作业和家长问卷。每次讲课进行全程录像并刻制成光盘，年级之间相互借鉴学习。 
　　5.分析问卷。学校对每次给家长布置的作业及问卷都要进行整理统计分析，从而全面掌握和了解家长的思想动态及学习需求，以便及时调整上课内容与形式。
　　6.考核表彰。从家长学校上课出勤、完成作业、解答问卷、上交心得体会与论文、孩子的满意程度等多方面进行考核。考核结果作为年终评选优秀家长学员的主要依据；从家长学校的备课教案、担任家长学校课堂教学的工作量、开发课件、参加家长学校教学的出勤、撰写的家长学校经验体会论文、家长的满意度等方面进行考核和表彰。
　　四、不断创新，丰富家长学校的内容与形式
　　1.开展家庭教育报告会。邀请家教专家及家教成功人士作报告或介绍经验。另外，还请优秀家长交流育人经验，以典型引路，促进全体家长素质提高。 
　　2.开展家长开放周活动。设置每年的课堂教学开放周活动，将所有课堂和设施向全体家长开放，邀请广大学生家长、社会各界人士深入课堂听课、评课、座谈、参观等，并听取他们的宝贵意见和建议。 
　　3.集中收看家教节目。将电视台的一些家教栏目，如中央电视台的“知心姐姐”、“交流”等纳入到家长学校授课内容。并组织家长收看教育影视如《春风化雨》等。 
　　4.组织幼小衔接工作。家长学校任课教师去幼儿园给大班幼儿家长上课。学校期末举行学生学习成果展示时，组织幼儿园大班家长来参加，使家长能够帮助孩子从幼儿园学习顺利过度到小学学习。 
　　5.开展亲子互动活动。可以通过请家长与幼儿同台展示汇报学习成果、亲子运动会、艺术节等方式来促进家长与学生互动，创建学习型家庭，促使家长与孩子共同学习，共同提高。 
　　6.开通网上家教论坛。给家长搭建经验交流与展示的平台，在论坛上定期发布有关家庭教育信息和文章，有效地开阔广大家长的视野，增进交流，提高家教水平。 
　　7.开展家教交流会。在“家长学校”学习的基础上，在家长中广泛组织征集家庭育儿经验，以学龄段为区别，开展家庭教育经验分享会，由家长亲子分享家庭教育的酸甜苦辣，将好的方法向更多家长推广。
　　8.召开体验式家长会。
　　体验式家长会，就是在有限的时间和空间里，教师想方设法引领家长朝着家长会预期的主要目标，通过调动各种感官来寻找相应的策略和实施途径，最终达到转变教育观念的目的。在体验式家长会中教师用自己的言行举止影响家长的教育行为，即用敬业精神感动家长，用专业水平引领家长，使每次参加家长会的家长的观念得到更新，还能主动将家长会的精神带到家庭中去，影响家庭里的其他成员。久而久之让家长与幼儿一起成长，将先进的教育理念延续到小学、中学甚至更久远的成长阶段的效果。因为，无论多么优秀的教室，在陪伴幼儿和授予幼儿方式方法的效用上都不及幼儿的父母。作为教师最值得付出的努力，就是让每一位父母初见具有先进的教育观念和教育行为，因为他们对自己孩子的影响是一世的。体验式家长会能很好地实现这一目标，值得教师们为之付出努力。
　　对于教师来说，在精心准备家长会的过程中，不但挑战了自己的专业水平，更考验团队集体作战的能力。教师再一次又一次的家长会，设计和准备过程中，进一步体会“细节决定成败”的重要，懂得“处理事情前需要投入感情”，同时让自己越来越专业。 
　　家长学校作为一个新兴的事物，需要我们不断地探索其发展的新模式，并将其付之行动，接受实践的考验并不断修正完善，不断提高我国的家庭教育水平。