【正文】  作为一名高中语文教师，我有幸连续参加了三年的临沂市中考语文卷作文题的阅卷工作，每次都让我掩卷深思、意犹未尽。中考作文，语文的“半壁江山”，何以在数万份试卷中脱颖而出？笔者就以临沂市某年中考“感悟自然”为话题的作文谈点看法。
　　归纳起来，中考作文要经得起一看二读三比四品。
　　一看，就是看起来像篇文章
　　或许这有点天方夜谭，长达九年的作文学习，所写作文怎能不像篇文章？但中考作文暴露出的一些不规范问题的确让人深思：约4％的作文无题目；约10％的作文书写潦草不堪；约15％的作文错字病句层出不穷；约5％的作文层次不清，不知所云；约10％的作文标点不规范（点号出现在一行之首）；约10％的作文涂改严重；另有约5％的学生竟照抄前面阅读短文……如此现象，不一而足。可见，诸如认真书写、准确用字、流畅表达、规范标点、整洁文面、分明层次等基本的作文常规尚须在日常教学中加以训练与提高，真正让学生写出像样的文章。
　　二读，即读起来合乎要求
　　不以规矩，何成方圆？先审题后作文亦是“意在笔先”之要求。如以“感悟自然”的为话题的该年作文就对话题范围、内容、字数等作了明确的要求。但仍有约50％的作文题目类似“感悟自然”而显得空而大；约10％的作文千字之多、洋洋洒洒，不知所云；或是百字有余，不尽人意；约10％的作文或现象连篇或道理充斥全文，或现象与道理不相吻合或过于浅显；如<<大自然之美>>一文通篇为春夏秋冬，风花雪月之景，后叹“大自然真美呀”，显得写景后所表达的主旨过于肤浅。如《做人的原则》全文在讲如何做人，又与自然毫不相干，显得过于离题；又如《听取蛙声一片》一文先讲养父打骂自己以致心情郁闷，后离家听见一片蛙声顿觉做人要坚强让人忍俊不禁；另由“黄河远上白云间”悟到用心换心，“飞流直下三千尺”悟到做人要勇敢，实在是牵强附会，而由“站在春天的庭院里”悟到“春天已到来”又过于肤浅。因此，认真审题，明确要求，有的放矢，才能使作文依矩而圆。
　　三比，即比起来有特色
　　《语文课程标准》中明确要求培养学生个性，强调“写作要感情真挚，力求表达对自然、社会、人生的独特感悟与真切体验。”说的就是作文应创特色。长于构思，就构思得与众不同；长于语言，就表达得耐人寻味；长于结构，就布局得有条不紊；长于选材，就选得恰当好处；长于叙事，就记叙得圆圆满满；长于抒情，就抒发得荡气回肠……总之，作文要在规范、合要求的前提下，突出特色，让老师突然眼前一亮，自然会锦上添花。
　　像《再现山花红》一语双关，《大树的呻吟》以点带面，《那一抹新绿》令人遐思，《斟满那杯自然纯酿》充满韵味，这是题目中出特色。像《永远的地平线》一文选可望不可即、充满诱惑的地平线这一自然现象，悟到地平线犹如人生不断追求的目标，在不懈地追求中感到理想永无止境，这就是选材独具一格。像《风的呼唤》首段“风是最美的祝愿，当它悄然掠过耳际，心霎时像一泓平静的湖水，那些曾被忙碌踩乱的日子渐趋平静，那曾被世事惊扰褶皱的情感慢慢抚平，每一缕思绪都变得那么纯粹而葱茏了。”这是表达匠心独运，让人拍手叫好，在比较中特色使文章光辉顿生。
　　四品，即品起来有味道
　　阅卷中，很多文章让人不忍端详，生怕更多的毛病致使分数过低。极少数的文章却让人揣摩品味，爱不释手，关键是品起来有味道。
　　而教科书中与“感悟自然”相关的《行道树》《敬畏生命》《紫藤罗瀑布》《生命生命》或借景抒情，或托物言志，或借物喻人，不论构思或语言，还是结构或立意，都是那么的巧妙自然，读来赏心悦目，沁人心脾，还是耐人寻味的结果。
　　但实际上考试作文几近80％的文章取材环保，一个个摆出环保专家的样子向我们呼吁环保，环保意识固然无可厚非，但千篇一律的环保主题又有谁能写出点味道呢？
　　“题好文一半”，像《最美最凶的原因》、《自然=幸福+成功》、《大自然，你是真的吗？》，这样的题目何味可谈？
　　表达是纽带，是思想的外衣。像“我想当蚂蚁，我想当蝎子，我想当青蛙”式的直接抒情未免过于直白；像“小草小草，我爱你，就像老鼠爱大米，是他是他还是他”式的反复让人觉得索然无味；像“自然是奇怪的，科学则是电力方面的，虫子咬人真吓人，要给电电着，后果就大了”式的方言表达实是让人望而却步。像“绿树荷花别样红，春江水暖鸭先知”这样的引用则是弄巧成拙。上述种种表达更是缺“味”。
　　而那些满分作文则大相径庭。大到整篇，小到一词，都让人叹为观止。如《读山》一文，题目就蕴涵“山如一本书，读书明哲理”的韵味，扣题十分吻合，“读”字如“月出惊山鸟”，味道十足。首段由大自然引入大山入题，接着写爬山中爷爷告诉我要像山那样坚定、不屈、伟岸、正直、向上。开始曾让“我”似懂非懂，渐渐地山伴我成长，“读山，也是读山中的世界。”一句巧妙过渡到了对山中草的韧性、松的“岁寒而后凋”等景的感悟，后又紧承上述自然现象与自己对人生的理解，最后卒章显志，“读山，也就是读人生”，全文浑然一体，一气呵成，酣畅淋漓，其景其情，其理其味，均“淡妆浓抹总相宜”。
　　因此，中考作文只有在一看规范、二读扣题、三比特色、四品韵味的层层推进中，方能独辟蹊径，出奇制胜！