【正文】摘 要：伴随着社会的不断发展，我国已经进入一个全新的发展阶段，在此阶段中，信息技术已经走进了人们生活中的各行各业，而在新课改的实施下，我国的教育模式也有了全面的发展，全面的引用信息技术提高学校的教学质量，对于学生来说有着重要的意义。在学生的教学活动中，语文教学是学生学习的重要科目之一，但是由于语文教学本身的特点使得学生对于学习语文知识有着一定的难度，所以在新课改的大环境下，使用信息技术全面与语文教学活动全面融合，已达到提高语文教学质量的作用。
　　关键词：信息技术；小学语文；高效课堂；趣味性
　　所谓的高效教学课堂，即是教师在有限的教学时间中，可以高效的完成学生的教学活动，使得教学课堂的效益最大化。根据教学经验的总结，在课堂的教学活动中，教师只有使学生保持着愉悦的状态，学生才能在课堂教学中所教授的知识做到充分的学习，所以教师在日常的教学活动中，需要在课堂教学中课设相应的教学游戏，或者通过多媒体的形式，使得课堂教学环境做到具有充分的趣味性，以此来提升课堂学习效率，从而构建高效的教学课堂。
　　1、高效课堂的概念界定
　　对于教学活动来说，如何的课堂环境才能算的上为高效的教学课堂呢，即是教师在课堂的教学活动中，一直处在主导地位，而学生这是主体地位，同时学生在课堂学习中，用于发言，善于提出问题，积极与教师互动，如此的课堂环境即是高效的课堂教学环境，而教师应如何建立高效的教学课堂，其需要做到两个方面，首先教师应合理的使用信息技术，通过视频、音频、动画等方式吸引学生的学习兴趣。其次在课堂中设置一定的游戏活动，此游戏以教育的目的为出发点，帮助学生在游戏时获得学习的计划，以此全面提高学生的学习兴趣。
　　2、信息技术在小学语文课堂中的应用
　　2.1利用信息技术让课堂内容更丰富
　　在实际的教学活动中，教师应合理的使用信息技术，以此全面的开展语文教学活动，从而可以全面有效调动学生的学习积极性，使得小学生也能够在一种较为强烈的探究欲望下去学习，有助于培养和提升他们的自主探究能力。所以，我们在设计与制作多媒体课件的过程中，必须要从知识内容的重难点出发，有针对性地实施教学。全面的运用信息技术，同视频、音频等方式来丰富课堂的教学，以此全面提高学生的学习效率。
　　2.2利用信息技术培养学生的思维能力
　　科学利用信息技术，可以给学生创设出一个能够有效交流、合作探究的良好课堂情境，还可以促进其语文思维能力的提升，在教学活动中培养他们的实践能力与创造性思维。比如在教学《白杨》这篇课文的过程中，为让学生可以更加直接地理解白杨不管是处于风沙气候或者雨雪、干旱等各种环境下都能够顽强的生长，我们要求学生尽可能地发挥想象力，对白杨的形象展开联想，随后使用信息技术，把白杨不畏风沙雨雪的情境真实地呈现在学生面前，让学生直观地感受到这一情境，从而更好地理解课文的中心思想，在教学过程中灵活应用信息，让小学生对白杨树这种坚韧不屈的品格有了更为深入的理解和认识。又比如在教学《观潮》这篇课文的过程中，因为班内的学生有大多数都没有观看过钱塘江大潮的壮丽景观，我们在上课时就为他们播放了一段关于钱塘江大潮的景观，将课本中的文字描述转换为影像，要求学生在观看的过程中同时对课文进行阅读与欣赏，感受钱塘江大潮的壮丽，同时品味课文中文字的魅力。
　　2.3利用信息技术提高学生参与的积极性
　　随着新课程改革的持续推进，小学语文教学也不单单要求给学生灌输基础知识内容，同时还需要强调学生语文素质能力的培养，要求教师能够着重训练学生的实践能力，让学生可以积极主动参与到教学活动中来。而信息技术中的交互式电子白板，既可帮助我们促进课堂教学互动性的提升，也能够有效改善过去语文教学单向互动的模式，不但可以真正促进教师、学生和课文的良性互动，同时还可以激发小学生的学习积极性，促进小学语文高效课堂的构建。在实际教学中指导学生打开交互白板中的资源库，再把自己输入的资料找出来，对这些内容展开小组讨论，真正实现互动式教学，如此不仅可以提升学生的参与度，还能够促进课堂效率的提高。
　　3、信息技术应用过程中需注意的问题
　　首先，应当充分结合小学生的学习需求和特征。小学生正处于身心发育的关键时期，其往往是以形象思维为主。多媒体信息技术的应用能够给学生呈现出更丰富有趣的图像、声音，直观形象，化静为动，具有非常大的优势。利用信息技术能够让整个语文课堂教学活动变得更加充满趣味性，对学生也更有吸引力，激发其学习的主动性和积极性。但在实际应用过程中，教师需要认识到小学生处在思维发展的重要阶段，不能盲目滥用，否则不利于学生的全面发展。其次，应当充分结合语文课程教学的规律和特征。文本阅读、对话训练、情感体会、语言应用、写作表达等能力的培养，属于小学语文教学中的关键性内容，所有的教学活动都应当围绕这些来开展。
　　4、总结
　　综上所述，趣味性课堂能够使学生在愉悦的心情下完成学习任务，有助于树立学生学习的自信心，同时还能够提高学生的想象力。因此，为了使小学语文课堂生动且富有感染力，我们有必要不断创新和完善教学方式，使整个小学语文课堂充满趣味性。作为一线的语文教师，要认识到信息技术在语文课堂教学中的优势，且能够科学地运用信息技术，不断丰富课堂教学的内容，吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，使整个语文课堂氛围生机盎然，趣味性十足。
　　参考文献：
　　[1]大学英语教学中应用现代化信息技术的作用及误区[J].包静.西部素质教育.2017（18）
　　[2]现代化信息技术在高职院校学生管理中的应用[J].薛香菊，姜颖，卫琳.教育教学论坛.2016（35）