【正文】摘 要：高考作文以60分的题量占据着接近高考总分的近10%，可见高考作文影响着高考的成败。而当前考场作文指导也不是完美的，探究考场作文有效的指导策略，是提升作文教学有效性和促进学生考场作文水平提高的有效途径。
　　关键词：高考；考场作文；有效指导；策略探究
　　作文在高考中重要的地位毋庸多论，60分的分值超过高考任何题目的分值，因此我们一线教学工作者，有责任探究高考考场作文的有效指导方法，用最有效的方法提升学生作文水平，让作文成为高考的加分项。那么如何才能开展有效的作文指导呢？我认为高考作文虽然每年都在创新，但是我们在教学中把握以下几点策略，会让我们的作文教学更加有效。
　　一、把握特点，明方向
　　考场作文不同于平时的作文，平时的作文类似于文学创作，可以最大限度的发挥学生的创作自由，展示学生的才情。
　　考场作文是应试作文，它在创作上受到了一定的限制。考场作文易雷同性，几万、几十万甚至几百万考生同考一个题目，再加上各种限制，雷同的发生率是不可能不高的，作文的构思、素材、表达方式都有可能和其他考生雷同。创作时间的紧迫性，考场作文必须在45到50分钟内完成，容不得精雕细琢，造成很多学生因审题不清而偏离题目主题，甚至是把握了主题，写着写着又偏离了主题。评判的唯一性，考场作文在评判上要接受统一尺度的裁量，评判者只有一个或两个阅卷老师，并且这一个或两个阅卷老师的裁定就是最终裁定，作者没有机会去抗诉。
　　我们在教学中要针对考场作文的这些特点，明确我们的教学方向，有效的指导学生写好考场作文，让学生在考场上展示出自己的才情，赢得试卷评阅者的青睐，尽量降低阅卷老师误判概率。
　　二、审透题意，明限制
　　考场作文在命题时设定了很多显性的、隐性的限制。显性的限制是可以看到的，隐性的限制是看不到的。要审透题意，就要有效的指导学生认清各种各样显性的和隐性的限制。
　　要认清这些显性的和隐性的限制，就需要对作文题目进行耐心的解读，才能破译其中显性的没有选择的限制和隐性可选择的限制，审题的目的就是吃透题意，看清命题目“条条框框”的限制，尤其是那些隐性、弹性的限制。看清命了题目的“条条框框”，学生就可以在这个范围内自由的创作。
　　如2017年的全国一卷的作文题目，要求学生选择从所给的十二个关于中国的关键词中选择二至三个向外国友人介绍，并且要求选好关键词，使之形成有机的关联，选好角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。题目里的显性限制是选择二至三个关键词、向外国友人介绍、明确文体、不要套作、不得抄袭、不少于800字，这些限制是不可选择的，题目里的隐性限制是使之形成有机的关联、选好角度、题目自拟，这些限制是可选择的，我们可以根据自己的个性和知识储备去合理选择。比如选择长城、京剧、中华美食，从中国传统文化的角度，使它们形成有机关联。也可以选择高铁、共享单车、移动支付,从创新中国的角度，使它们形成有机关联。
　　三、有私写作，明个性
　　因为考场作文的高雷同率，所以阅卷老师看到千篇一律缺乏个性的文章，最多给一个及格分数，要想让学生的作文获得高分，就要指导学生有私写作。
　　有私是指，“私情”、“私见”、“私语”。私情是指自己的异于他人的独特的情感体验，私见是指独出心裁的有价值的个人见解，私语是指有个人特色的表达方式或者表达风格。考场作文虽然有很多的限制，但是个性化的作文是挡不住的，很容易脱颖而出，最成功的考场作文是带着镣铐的舞蹈，在重重的限制中依然用私语抒私情阐私见。
　　指导学生个性化写作才能避免作文的千篇一律，才让学生的作文洋溢着与众不同的个人风格，减少雷同发生率，获得理想的分数。
　　四、咬定青山，明主题
　　“青山”是指文章的主题，就是要求我们指导学生认真审题，准确把握主题，并紧紧围绕这个主题来进行创作，努力达到适题、适己、适时的立意目标。
　　考场作文由于时间的限制，学生们往往都急于作文，而忽视审题的认真程度，就会造成审题不清，而使作文立意偏离题目，而达不到适题要求。
　　以2016年全国高考一卷为例，该卷作文题目是用四副漫画来呈现的，描述的内容是两个孩子在成绩进步与退步时得到的待遇。很多学生没有认真审题，就开始动笔，于是探讨起我国家庭教育和应试教育的种种弊端，严重偏离了出题者的原本意图。认真观察漫画，我们不难发现这两个孩子被罚和被奖的原因，进步就会被奖，退步即使是很小的退步也会得到惩罚。细心观察后，就可以准确的把握出题人的意图，确立“奖进罚退”的主题，达到了适题的目标。
　　主题一经确定，我们就将其视为青山，紧紧咬定。文章构思、素材选择都要以这个主题为中心，须臾不能忘。仍以2016年高考一卷作文为例，通过对漫画的解读，我们确定了“奖进罚退”的立意，在写作中就要紧围“奖进罚退”进行构思和选材，万不可脱离“奖进罚退”而言它。
　　指导学生准确立意达到适题目标的同时，也要指导学生做到适己、适时。适己就是选择最适合自己角度立意，这样才能让自己的作文具备鲜明的个性特征，最大限度的避免雷同。适时就是要求立意要关注时代特点，反映时代气息和现实生活。2017年的全国一卷的作文题目，要求考生从所给的十二个关于中国的关键词中选择二至三个向外国友人介绍，并使之形成有机联系。考生在选择时就要考虑自己独特知识储备，尽量抒写了解的关键词和阐释个性的有机联系。当然也要考虑我们的时代特征，向外国友人展示一个充满时代感的中国。
　　考场作文立意很重要，偏题、脱题不可要。适题才能保证写作方向的正确，适己才能有话可说写出个性，适时才能彰显时代精神。
　　五、切口要小，明缺陷
　　“切口要小”，就是指导学生善于攫取生活的细节来表现作文的主题，切忌废话成堆、大话成章、空话成篇、套话成行，泛泛而谈。
　　高中生生活阅历少，经验不足，知识相对贫乏，理论水平有限，眼界不够开阔，这是进行考场作文创作的缺陷，这也决定了高中生很难写出高端大气的考场作文。所以在指导中，我们要指导学生尽量不写重大题材，想要从大处着眼也可以，但必须要“切口小”，从小处落笔。要指导学生认识到自己的不足和缺陷的，尽量避开自己的缺陷。
　　总之考场作文有其自身特点，指导学生写出高质量的考场作文，必须掌握有效的指导策略。当然再好的策略，也必须通过学生自身的努力才能发挥其作用，考场作文要想取得高分，我们还应该指导学生字体工整，卷面整洁，字数要够。
　　参考文献：
　　[1]王英智，王为民，张中.关于高考作文命题和评判的思考[J].保定师专学报，1999（1）97-98.
　　[2]陈源远.从近年高考作文谈中学作文教学[J].山西师院学报（社会科学版），1984（2）97-100.
　　[3]高娟，高中语文作教学之我见[J].读与写：教育学刊,2015,12(7),:89.:89.:89