【正文】教师的职责就是教书育人。也就是说教师肩负着教书和育人的双重任务，在我心目中，他们两个同等重要！怎样才能培养孩子健全的人格，良好的学习习惯是我工作的重心。
　　一年级开学第一周，我首先建立了班级微信群，方便和家长及时沟通。并在第一时间召开家长会，在会上强调:现在我们的孩子在同一个起跑线上，孩子们都是一张白纸，如何在这张白纸上描绘出美丽的图案，需要我们家校共育，孩子的成长离不开我们双方的努力，请各位家长放心，我会把所有的孩子放在心上，因为我也是一位妈妈，我懂得家长的期望。
　　随着时间的推移，部分孩子开始暴露出自己的弱点。我们有一个叫赵世蓉的孩子，这个孩子的动作非常慢，每次别的孩子作业都完成了，她才写几个字，一说就哭，明明几个拼音字母，却很难完成，总是写了擦，擦了写。妈妈说几行拼音写完，再坚持读会音节，每天都在11点左右，家长也很烦恼。我在微信中和家长沟通:我的孩子原来在我们学校上一年级，所有老师都知道，孩子动作特别慢，学习非常吃力，应该算班上的学困生了，我也为此很苦恼，一度认为这个孩子智力有问题，不过好在我坚持下来了，尤其是一二年级，我每天陪读，基本上在11点到12点，坚持把当天的学习任务完成。就这样，我的孩子在我们共同的坚持和努力下，到了学期末，慢慢地就跟上来了，现在在桥小五年级，因为打好了基础，也培养了良好的学习习惯，现在孩子学习成绩优异。这是我孩子的真实情况，所以，你们千万不要灰心，孩子之间是有差别，但在他们起步阶段，我们对孩子要有足够的耐心。在我和家长的互动中，家长的配合度达到了百分之百，只要我布置的任何一项作业，都能保质保量地完成，而学生的学习成绩也在逐步提高。这个孩子通过两学期的努力，在今年开学典礼上，还被评为了进步生，也可以算是优等生。
　　还有一位家长更令我感动，他是祁和强的家长，这个孩子也是动作慢，字体差，一度我也认为这个孩子很难进步，但家长在我的鼓励下，始终没有放松，动作虽慢，但家长还是按我的要求，让孩子每天坚持阅读写话，没想到，这个孩子不但成绩上来了，最关键的是孩子的阅读量非常大，有时我的语文课都不敢叫他回答问题，因为一个简单的问题都能让他引出一个故事，并能完整地讲完，这样我上课的时间就不够了，然后我就说等自习课老师再让你讲好不好？
　　为了督促他们养成良好的习惯，我每天都关注微信群，作业拖拉的孩子我就让家长把孩子完成的作业拍照，我会及时点评，如果孩子完成作业早，第二天早上我就表扬。能够每天坚持微信里读书的孩子我不定时地表扬奖励，也包括一颗糖，一张照片写明孩子哪方面表现好，发给所有的家长，家长地回复让我感受到我的鼓励起到了很大的作用！
　　除了关注孩子的学习外，我更关注孩子的品行。我经常在微信里说，在我心中，品行比成绩更重要。我们班的家长的所作所为也得到了全校老师的一直好评。他们总会自发地为孩子们拿点餐巾纸，脸盆，糖果，花盆等，给孩子们起到了榜样的作用，所以我们班的孩子特别团结友爱。
　　我制定了我们的班规:诚实守信。诚信是金，诚信比金子更可贵！要求我们每个孩子都做一个诚实守信的人。我也动员家长，让他们也制定一个家训，就是希望孩子做一个什么样的人，并通过问卷的形式来了解，并以此要求孩子向那方面发展。虽然工作也做得比较细，可小树也有经不起风雨的时候。
　　前几周，我们班里出现了丢钱的现象，而且不止一次。就在上周，一个孩子的午饭前放在书包里面的袋子里不见了，这摆明了就是有意为之。我也很苦恼，这种现象已经第二次了，上一次我让孩子互相检查没检查出来，这次还怎么办呢？我让孩子说我们的班规是什么？老师希望我们每个孩子都做个诚实守信的人，我相信拿了钱的孩子是需要用钱买什么东西，如果你有什么需要，以后可以告诉老师，让老师来帮你，回去想一想，如果认识到了错误，给老师打电话，在老师心目中仍然喜欢你。同时，我也微信里告知家长，让他们回去问问孩子，千万不能让孩子养成坏毛病，如果有发现，可以私信给我。本来没抱希望，可没想到晚上10点一个电话打进来说:“老师，对不起，我是谁谁谁，我今天拿了李雅婷的钱，我错了。”我心里真高兴啊！为我们家长的勇气，为我们孩子知错就改的勇气！
　　我们班树立了良好的班风，孩子们也养成了良好的学习习惯，我由衷的高兴，没什么豪言壮语，我会继续用心去浇灌这些可爱的花朵，静等花开！