【正文】素质教育，体现了社会主义核心价值观的标准要求，它的实施既是社会主义和谐发展的必要要求，也是精神文明开展的基本保证，中职教育是实施素质教育的一个重要组成部分，在中职数学教学中，学生数学素质的培养，在实施素质教育中有着极为重要的作用，要想优化课堂教学，提高教学质量，必须重视学生数学素质的培养，这里的素质，有着丰富的内涵，就个体素质而言，大致可以分为三层，三个层次，一是自然素质，二是心理素质，三是社会文化素质，这三个层次的素质是相互联系，渗透，依赖和影响的。它反映在数学教学中，主要是指后两个方面的素质，这也体现于中职生数学教学的内容与要求之中，因此在培养学生数学素质工作中，要从以下几个方面进行。
  第一，加强思想品德教育
　　根据不同专业的特点，挖掘教材因素，对学生进行爱国主义教育和社会主义核心价值观的教育，培养良好行为习惯。使学生明确学习的目的，让他们爱学习，会学习，养成课前预习，课后复习，听课专心，书写公整，格式规范，计算准确，积极思考的良好的学习习惯，激发学生学习的兴趣，造就积极的学习情感，锻炼坚强的学习意志，把教学的重心从教转向学，为学生主动学习创造条件，引导他们做学习的主人，
　　第二，加强基础知识的教学
　　中职数学当中的概念，法则，性质，定理和计算等基础知识的教学，要在学生自主探索的基础上，进行恰当的引导点拨，使学生对这些基础知识有深刻的理解和牢固的掌握，并能灵活运用在学习当中。
　　第三，加强基本技能的训练，
　　在教学中既要重视学生数学基础知识的掌握，又要重视数学基本技能的训练，既要加强外在动作技能的训练，熟练掌握操作的步骤，又有强化内在的智力技能的训练，如强化口算速度，促进心算技能的形成，加强解题步骤和解题方法的指导，帮助学生学会具体的解题方法和步骤，通过训练使学生具备较熟练的数学基本技能。
　　第四，加强能力的培养和智力的开发
　　中职数学教学即使知识掌握的过程，又是培养能力，开发智力的过程，因此教师在教学过程中要充分挖掘教材内在智力因素，科学合理灵活的搞好教学设计，使学生在接受知识的同时，各种能力得到同步的发展。
　　总之，课堂教学是传授知识的主要阵地，是素质教育的根本在于课堂，因此提高中职学生数学素质教育的有效性，关键在于课堂教学中有意识的实施素质教育，提高课堂教学的效率，在中职数学教学中，培养学生良好的非智力因素，对提高中职学生数学整体素质起着极其重要的作用，因此，从中职一年级开始，就要有意识的抓好学生数学素质的培养，是学生从一年级就有明确的学习目和浓厚的学习兴趣。