【正文】明代朱熹的一首《观书有感》，道出了千百年以来人们读书学习的真谛——获取有益的知识，并且不断的更新知识，这样我们的学习过程才会充满活力。那么，对于广大莘莘学子来说，这些源头活水来自于哪里呢？——教师，当之无愧的来自于教师。
　　教师究竟什么时候才能有时间静下心来，从容地、享受地、愉悦地享受一段美好的读书时光呢？我有幸在寒假中享受了这一场阅读盛宴……
　　也算是“偷得浮生半日闲”吧，暂别了紧张的考试，暂别了忙碌的批改，暂别了喧嚣的校园，在瑞雪飘飞的寒假——几上摆一杯香茗，膝上放一本好书，翻到很久以前就折好的那一页，却并不急着阅读，任淡淡的墨香与茶香氤氲而上，仿佛膜拜般慢慢进入一个美好而静谧的世界。我爱阅读，尤其爱读《魅力教师的修炼》这本书，在阅读中我看到了另一个自己，另一个一直想成为的更加完美而富有魅力的自己。100个优秀教师的动人事例，宛如一百颗珍珠，触手莹润，回味隽永，掩卷沉思，回顾自己的灵魂，常常感觉相形见绌，那种境界仰之弥高，但更令人心向往之......
　　在第二章《教师学识魅力之修炼》中，教育家郑杰曾断言：“一个教师的阅读史就是他的生命史”作为一名教师，读书的重要性毋庸置疑。在这一部分，霍小英老师跟在书中跟我们分享了她的读书心得，让我更加深深地体会到，要做富有魅力的教师，读书是不可或缺的重要途径，短暂的寒假读完这本书，宛如浮光掠影，其中精髓尚未完全吸收。但却记住了苏霍姆林斯基的话：要以书籍为友。在这个欲望横流的社会，大家都在忙，老师更忙，。忙也要读书，跟时间赛跑，不仅要读，还要做读书的先行者。
　　随着现代教育理论的不断发展，教师的作用从传统的“传道、授业、解惑”的功能被不断淡化。“授人以鱼不如授人以渔”，现代课堂教学提倡注重交给学生学习的方法，但是我们同时也必须承认：教师本身的知识水平直接影响着教学水平，要想交给学生学习方法，教师自己就要不断的学习，树立终身学习的理念，是教师专业成长过程中一个必须的思想认识。“教师要给学生半桶水，自己首先要有一桶水”，这句话形象的说明了，教师唯有不断汲取新知识，才能让学生的能力不断提高。由此可见，教师与学生的知识储备量是彼此依存，水涨船高的关系。
　　综上所述，要想成为一名适应现代化教育不断发展的教师，必须把读书作为自身发展的首要任务来完成。一句话，教师必须成为读书的先行者。面对浩如烟海的书籍，教师先要具备一双慧眼，甄别哪些对学生的发展有益？哪些可以引来源头活水？哪些可以走在知识更新前沿？取其精华，去其糟粕，最后在课堂上呈现给学生的才是既健康、又美味、且富有营养的精神大餐。
　　多读书，读好书,这是冰心老人《忆读书》的一句话.?现在有很多烂俗小说，读之反而有害！学生用澄净的眼睛观察世界，但难免会有鱼目混珠的时候？怎么办？教师要做读书的先行者——不仅仅是为了充实自己，扩大知识储备量；更重要是为了去伪存真，为学生挑选有益于身心健康，有益于智力发展，有益于能力提升的优秀书籍，让学生少走弯路，早日成才。
　　现在，我们需要制定一个切实可行的读书计划了，教师作为读书的先行者要做到三个方面先行：第一，思想先行，要经常阅读一些最新的教育理论，紧跟时代的步伐，了解最新的文化动态，同时对所选书籍要有取舍，不能一味的看量不看质，一股脑塞进脑子，最后把自己搞的身心疲惫，失去的辨别能力。第二，交流先行，有了新见解、新看法，不妨第一时间与学生交流，蹲下身子看世界可不是一句空话，要把自己放在与学生一样的视野，才能真正了解学生需要什么样的知识。第三，身体力行，身教重于言传，教师在知识的海洋里不断遨游，站在岸上的学生自然心生羡慕，这时带领学生撷取几朵浪花岂不是事半功倍？
　　一个爱读书的教师一定会带动一群爱读书的学生；一群爱读书的教师必定会构建一所充满书香的学校，如果每位教师都成为读书的先行者，那我们的教育必然是后浪推着前浪，前浪愈高，后浪愈强吧！要做富有魅力的教师，就先做读书的先行者吧！