【正文】摘 要：我国经济不断发展的过程中，对人才的需求以及对教育要求也开始提升，藏族中学生教育质量也开始得到了大量的关注，并且在新课改的情况下，藏文的教育成为了重点项目之一，但是在实际学习的过程中，想要提升学生们藏语的学习质量就要求藏语教师不断进行藏语教学方法的穿心，因为学生在学习藏语的过程中，遇到麻烦是不可避免的，所以此时就需要教师不断依据学生的特点，来进行藏语教学方案的调整，运用科学合理的方式来进行教学，促使学生能够对藏语的学习产生深厚兴趣，并逐渐帮助学生养成自学藏语的能力，同时还可以对外国一些优秀的教学模式进行借鉴，促进我国教学方法的有效性，提升学生的藏语文水平。
　　关键词：初中藏语文；教学方法；思考
　　我国经济实力正在不断进步，科技以及建设的发展也在不断提升，对人才的需求也在不断增加，近阶段教育的改革已经开始全面实施，教育的质量也开始成为人们以及社会关注的一个重要话题，教育改革最重要的目的是要全面提升教育的质量，但是据目前的情况来讲，藏族地区的教育比较差，并且由于语言不通的问题导致学生对知识宽度的理解非常局限，所以就要积极进行藏文的学习，以此来提升教育的总体质量，在进行藏文学习中由于学习的方式不正确等原因，会导致藏文学习受到阻碍，由此下文主要就初中藏语文的教学现状，对初中藏语文新课改下的教学策略进行了分析以及探究。
　　1.激发学生的学习兴趣
　　在藏语学习过程中学生对藏语的兴趣非常重要，由此，要求教师要积极对学生进行藏语学习兴趣的培养，促使学生能够自行进行藏语的学习，并积极寻求适合自己的学习方法，使学生能够更加专注投入藏语的学习中，由此，教师在新课标的影响下，应该积极进行藏语教学课堂的创新及完善，可以为学生的藏语教学了课堂，创造一个合适的情景，使学生的藏语水平在教学情景中得以提升，利用具有个性化的材料，比如利用各种演讲的风格，利用形象化的实例，对学生给予鼓励，让学生可以主动的参与进去，激发学生的学习兴趣。让学生对学习效用和学习要求进行阐释，可以提供出更多的学习经验，使学习的效率得到提高。
　　2.创新教学方法，继承合理的教学方法
　　正确处理创新教学方法与继承合理教学方法的关系。教学方法的发展，首先应注意继承，继承是事物发展阶段性和连续性的联结纽带，它客观存在于藏文教学方法历史发展的全部进程中。唯物史观认为，没有继承，便没有发展和创造。教学方法的形成和发展，是随着教育的产生和发展，逐步形成和完善的，是在此前的教育教学基础上逐步丰富的，特别是新课改的前景下以传统教学经典为基础，改变学习方式为重点，采用自主探究、实践体验和合作交流等教学方式，鼓励学生热爱学习，敢于实践，敢于思索，注重培养学生乐于动手。今天的课堂，教师们已不再束缚学生的思维，而是围绕促进学生自主学习。例如，《藏语文》初中九年级下册，第一节：略谈藏民族文字发展情况，这一节课讲课之前，首先联系旧知识，让学生自己思考或者理解藏文字的创始人和藏文字对社会的作用，但是，学生们在那时还不可能真正理解它，需要对学生强调藏语言文字是由七世纪吐蕃赞普松赞干布时期，吞米·桑波扎首创的，从而到至今藏语文成西藏民族最为普遍使用的语言交际工具，对西藏社会发展起到了不可磨灭的作用。
　　创新教学方法是课程改革的重要内容和提高素质教育的基本要求。每一种教学方法从来都是在个体或群体的改革创新中发现出来的，它还需要经过许许多多教育工作者的教学实践和理论探索。比如笔者在平时上课时就注重培养学生的基础知识和写作能力，让学生多写作文，多分析课文内容，遇到课文中的比喻句等较重要内容时，先让学生说一说自己的观点，学生会说出许许多多生动形象的观点，再加以鼓励，多给学生思索和回答问题的空间，尊重学生的劳动成果，让他们畅所欲言，表达真情实感，这才是我们教学的真正目的。
　　3.教师加强藏文学习策略的指导，培养学生自主学习的能力
　　教师在研究如何教、如何带领学生学习，这个问题可谓煞费苦心，而要想使课堂上的效果更加明显，应是课堂学习对于课下学习和学科学习的积极影响程度有多大，也就是课堂上学生除了学会了多少知识之外，还要学会学习的方法，并且是适合自己的有效的学习方法。藏文语法规则，词的用法区别，发音规则等，常让学生迷惑。有鉴于此，教师要利用语法口诀，也可编些朗朗上口的口诀来帮助学生记忆，降低学习难度，使学藏文的热情升温。
　　4.教师要关注每位学生学习的情趣，注意调整好课堂上师生的情绪
　　一堂课上学生是否有效的参与课堂活动，与教师的情绪、学生的情绪产生互动有相当大的关系。如果教师心情愉快，面带微笑，学生看着微笑，自然而然地也会微笑起来，情绪愉快起来，这样整个教学过程也就会其乐融融。学生放松了，再也不会有胆怯的心理，就能集中注意力听课，课堂效率也相应得到提高。相反，教师板着脸，自然就拉开了与学生的距离，使学生出现畏惧心理，学生担心着教师的情绪，就无法调动学生的主动性、积极性和参与性。可见，教师在课堂上必须超越自己的个人感情，调整好上课时的情绪，才能与学生以更加良好的心态参与课堂活动。
　　总之，教育的发展是一个漫长的过程，新课标在我国逐渐的发展，初中教师需要适应课改的各种要求，创造出新的教学方法，让学生将自身的自主性和独立性充分的发挥出来，充分挖掘学生的潜力，使学生的天资得到激发，重点培养学生的创新能力和实践能力，让学生从心里热爱藏语文，可以享受学习过程。
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