【正文】看着面前的这份满分卷子，我的眼眶不禁有些湿润，脑中浮现出卷子的主人——杨天浩那瘦小的身影。近一年来的点点滴滴像过电影一样浮在眼前。
　　2017年9月，夏天的炎热还没有退去，我们迎来了新的学期。这学期我又接了一个新的班级———五年级（6）班，担任数学老师。开学第一天，我班的一个学生就引起了我的注意，原因是这么热的天气，别人穿短袖短裤都热的大汗淋漓，而有个又瘦又小的男孩居然穿了两件，里面的那件衣服好像还是加绒的，心想着这孩子可能是有病了。结果在以后的两周他都穿着那一身衣服。带着满心的好奇，我了解了一下这个学生的情况。这学生名字叫杨天浩，家住城固县一个偏远的乡镇上。父母都在外地打工，家里有一个80岁高龄的爷爷，根本不能照顾他，就把他长期放在学校附近的一个托管班，吃住都在那里，一周回一次老家，一年都难得见父母一次；长期缺少家庭的关爱使这个学生性格内向，不喜欢和人交流；学习上懒惰、散漫，特别是数学方面，习惯特别差，上课不听讲，经常拖拉甚至不做作业，老师要是逼的紧了，他就会自己跑回老家，好几天都不来上学！在以后的半学期里我渐渐发现同学对他的评价非常的准确。他的名字隔一两天就要出现在不做作业的黑名单中，第一学期期中考试只得了65分。在半学期的相处中，我发现对待这个学生不能和别的学生一样。甚至和别的一些留守儿童都不同，他太缺少爱了！教育家苏赫姆林斯基说过：“教育技巧的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”留守儿童缺失父母的关爱，更需要学校老师、社会的关爱。因此，对他的教育我决定先用爱和他建立良好的关系。
　　一、用爱宽容他，让他感受到集体的温暖。因为他的性格内向，不喜欢与同学交流，学习上问题较多，老师也不是很喜欢他，渐渐的他把自己孤立了起来。于是，我找到班里的一些班干部，让他们主动的和他交流。另外，当他因为作业拖拉被班干部领到办公室的时候，我不是直接批评他，而是先问他最近生活上有什么困难吗？作业没完成是不是有什么问题？先消除了他对老师的敌对情绪，然后再教育他作为学生，完成老师布置的作业是必须的，没有特殊情况就不能给自己找借口，万一没在规定的时间里完成，那也要另外自己找时间把作业补上。这样心平气和的交谈，慢慢的让他接受了老师，并且接受了老师的建议，他拖拉作业的次数越来越少。
　　二、用爱温暖他，帮他树立起自信心。通过观察，我发现像杨天浩这种长期缺少关爱的孩子，内心是很自卑的。要想帮他树立信心，就必须让他接受你，感受到你对他的爱，对他的肯定。我把儿子穿过的还比较新的衣服送给他时，为了害怕伤到他的自尊心，我巧妙的跟他说：“我给我儿子买的衣服买小了，才穿了一两次就穿不成了，扔了又可惜了，你帮老师继续发挥他的作用好吗？”他欣然接受了。我每星期都会找他谈话，和他聊一聊周末都回家做什么了？爷爷身体好不好？托管班的老师对他好不好？有没有什么困难？让他在自己面前说说自己的生活、学习，慢慢的敞开心扉，感受到还有人在关心他，爱他。课堂上，为了让他找回自信，树立信心，我特别的关注他，遇到比较简单的问题，我会让他尝试回答，回答正确了，及时的进行表扬，几次以后，他慢慢的开始主动举手发言了，看着他一天天的进步，越来越自信，我也感到无比的欣慰。
　　三、爱中有严，宽严有度，帮他养成良好的品德和学习习惯。孩子的成长就像小树苗一样，一不留神就容易长歪。所以孩子的成长需要家长、老师的监督纠正。而留守儿童显然少了家长这一关，因此作为他的老师我就要在他的身上投入双倍的精力来教育，既要让他感受到老师的爱，也要帮助其树立辨明是非、善恶、美丑的观念，及时纠正既成的不良品行，预防不良品行生成的潜在性。记得在上学期的后半学期，冬天到了，天气比较冷，也许是那段时间对他的管理稍微松懈了一点，他长期养成的懒散，自由的老毛病又犯了，因为一点小感冒跑回老家两周都不来上课。等他回到学校已经快期末考试了，我把他叫到办公室，先问了一下他的病情，了解到不是什么大问题。然后我很严肃的跟他说这次的行为真的让老师很生气，接着我给他讲了两件事。第一，前几周老师生病，嗓子发炎话都说不出来，老师一边吃药、治疗，一边坚持上课，没有给同学们缺一节课；第二，我们班的同学曹诗雨严重感冒，中午去医院输液，早上坚持来学校上课，就是不想耽搁早上的新课。而你这两周的时间在家都干了些什么？马上要期末考试了，你缺的课什么时间补呀？听到这他低下了头，半天才抬起头对我说：“老师，我错了，我以后再也不找借口逃课了，缺的课我会自己补，不会的问同学，把没做的作业补上。”这一刻，我知道他是真的知道错了。
　　转眼间，第二学期已经过了一半了，近一年的时间杨天浩同学有了很大的变化。他的脸上时不时会露出会心的笑容；体育课上，课间活动能看到他和同学们在一起开心的活动；课堂上，不再是漠不关心的一副表情，经常会看到他高举的小手；班干部的名单中，他的名字不会经常出现了。功夫不负有心人，在这学期的期中考试中，他取得了满分的好成绩，我真心的为他高兴，也为我在关爱留守儿童这项工作中取得的可喜成绩感到高兴！