【正文】一个学校每年都有新生入学，新生们来自不同的地方、学校和家庭，其养成的行为习惯各不相同，心理特征往往也不一样，这给学校的次序带来极大的麻烦，要得学校次序尽快正常化，新生班级的班主任工作尤为重要。那么，新生班级的班主任怎样才能尽快入手自己的工作呢？这里从本人的工作情况出发，谈谈自己的看法，与各位同仁共勉。
　　一、在报名过程中与学生和家长沟通
　　新生来到一个新的学习和生活环境，往往都是由其父母或父母的一方送其到学校。对学生来说，心中是既新鲜又忐忑。在这样的情况下教师在报名过程中与学生多接触，交谈，尽量给学生提供力所能及的帮助，给学生一个情感的依托，否则当学生家长离开后，不少学生会产生恐惧心理，找不正确的方向。对家长而言，把自己的子女送入一所新的学校，在其心中总存在一定的担忧，如在这一过程中班主任老师多与学生家长接触、交谈，能使学生家长对子女所读的班级放心，从而对学校放心，离开时能给学生的情绪带来正面的影响。另一方面在以后的工作中，与家长沟通起来更为容易。
　　二、上好第一次班会课
　　报名结束后，每班必然都会进行一次全班集会，这次集会是班主任树立高大形象的好时机。
　　首先，班主任最好提前20至30分钟到场，最好是第一个学生到来时就看到班主任在。一定不要出现不少学生来了后班主任老师都没到的现象。
　　其次，作好思想动员，使学生明确自己来的目的。使其树立远大理想，从而一开始就定下心来进入好的状态。
　　第三，使学生感受到班主任老师的公正心态，特别地应对长相差的，身体有残疾的学生给予更多的关爱，使他们有尊严地进入班集体，从而能使他们的心理健康地成长。
　　第四、与学生一起讨论入校成绩与最终成绩的关系。举实例证明二者之间没有必然的联系。使成绩差的看到希望，成绩好的不骄傲自满。这是提高全班成绩的一大法宝。
　　第五、训练学生胆量，人的能力是多方面的，语言表达能力在生活和工作中非常的重要，但有的学生，特别是来自农村的多数学生，这一方面的能力尤差。究其原因是学生以前的学习过程中很少得到锻炼，久而久之就失去了在公众场所说话的胆量。这一方面能力的缺失，将会给学生的全面发展带来极大的不利。因此，为了学生今后更好地学习和生活，班主任有义务让学生迈出敢于开口说话的重要的一步。
　　三、利用军训培养学生的意志和班主任与学生的感情
　　军训是一个培养学生意志品质和提高学生身体素质以及规范学生行为的一个重要教育活动。进入中学，部分初中学校进行军训，而几乎所有的高中学校都对新生进行军训教育活动。班主任一定要配合好教官对学生进行训练，这就要求班主任应在开始前就到场。一方面利用这一时间多与学生交流，了解学生们在军训中的感受，在家庭里进行劳动锻炼的情况。做好学生的思想动员工作，使学生明白军训对他们今后的学习和生活的重要作用，从而使学生积极、愉快地投入到军训活动之中。同时，在军训过程中班主任应做好学生的服务工作，比如帮学生买水、买药，送问题学生到医务室看病，如有特殊情况及时帮学生联系家长等。另外，在军训活动过程中由于与学生长时间接触，相互有同甘共苦的感觉，师生间最容易产生真挚的情感，这为班主任与学生的交流与沟通打下坚实的基础。
　　四、及时统计好学生的真实信息
　　学生的真实信息是学校为学生建档的重要依据，班主任对这一工作环节绝不能马虎。统计信息不能以学生填写上报的数据为准（在填报学生信息的过程中，是先让学生自己填写的内容，输好电子档后上交学校，笔者当时多了个心眼，让学生从家里带户口册来进行查对，一查发现问题太大了，首批交查的13个学生中，只有一个自己填报的信息无是真实的。后交来的学生情况类同，于是我将这一情况报告给学校，学校要求所有班级学生信息全部返工核对，核对过程中的情况与我班相似。）。要求学生必须带户口册，教师按户口册上的信息进行填报，填好后还应打印让学生按自己户口册上的信息认真核对签字后，教师才能将学生信息上交。另外，除学校要求上交的学生信息外，班主任还应该自己设计统计适合于自己平时工作中方便操作的学生信息。

高一（35）班学生基本信息















　　其中家长姓名和电话必须把学生父母的都进行统计，预防万一出现紧急情况而某个家长电话打不通时，好联系另一个。备注栏应把学生的特殊情况加以注明，便于在平常学习和生活中有针对性地对这一部分学生给予特别的关爱，让他们在学校有家的感觉，有利于这部分学生的健康成长。录入学生家长电话号码时，应边录入边打电话求证学生所填电话是否有误（出现过这样的情况，学生在填报家长电话时，因怕班主任老师向父母告自己的状，所以给老师提供一个假的电话，等遇到情况时却无法联系。），信息统完后班主任应及时把家长电话号码录入手机或打印后随时带在身边以备急用。
　　五、适时建立高效的班委组织
　　新生入学，班主任对几乎所有的学生都不了解，因此，建立班委不宜马上动手，应利用军训活动对学生进行观察和了解（一方面观察学生的思想境界，另一方面观察学生的办事能力、办事的主动性，遇事的灵动性等）。在军训快结束时就得及时地通过班主任主导结合学生民主决策的方式把班委组建好，并开好第一次班委会，作好班委学生的思想动员工作，要让他认识到读书期间能参与班级管理工作，是对自己工作能力的重要锻炼机会。同时也得让他们认识到班委成员必须要有为同学服好务的心态。工作中把服务和锻炼有机地结合起来，使他们在工作中积极、主动、高效地参与到班级管理之中。另外，在班委会时应对各班委成员的工作内容进行明确的分工，不然有的班委找不到自己工作的方向。同时，应教会班干分工与合作，不然各班干各干各的，形不成合力，班级也就无整体的素养表现。
　　六、尽快认识全班学生
　　班主任必须尽快地认识和熟悉本班的学生，只有熟悉了每位学生，才能做到对学生的方方面面的情况都了如指掌，只有这样，一方面师生间才容易建立起深厚的友谊，另一方面对班级和学生的管理才能做到有的放矢。
　　七、多到学生宿舍走走
　　学生宿舍是学生在校生活和学习的另一重要场所，宿舍问题是长期困扰学校和班级的管理难题，不少学生在宿舍里行为很不规范，有打架斗殴、赌博、喝酒、谈恋爱。晚上不睡觉用手机聊天、玩游戏、看视频等现象。新生入校后在宿舍中生活，如班主任不能及时规范他们的行为，久而久之养成了不良习惯！到时想纠就会非常的困难，所以班主任应早发现、早处理、早督促，使学生早日养成良好的行为习惯，能给班主任的后续管理带来极大的好处。
　　总之，当一个新入学班级的班主任不容易，要当好一个新入学班级的班主任更不容易，这需要班主任老师多思考，多学习，多动作，多尝试。与同级班主任多交流，必要时向老班班主任同事们多请教，不断提升自己的管理理念，能力和水平。从以上各个环节入手，在此基础上才能快速入手新入学班级班主任工作。