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刊名: 教学与研究
        Teaching and Research
主办:  中国人民大学
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 0257-2826
CN:   11-1454/G4
邮发代号: 2-256

历史沿革:
现用刊名:教学与研究
创刊时间:1953

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挖掘隐含条件解题例说

【作者】 郭秀丽

【机构】 (黑龙江省讷河市进化中心学校)


【正文】有是有的问题只用题目中的已知条件可能解法太繁或无从下手,因而需从题目中挖掘隐含条件,依次,问题便会很容易解答,请看下面几例。
  例1、甲对乙说:“当我是你现在年龄时,我的年龄是你年龄的2倍。”乙对甲说:“当我是你现在年龄时,你已经36岁了。”甲乙二人现在年龄各是多少岁?
  分析并解答:设甲、乙现年分别为x、y岁。当甲的年龄是乙的现在年龄y岁时,乙的年龄是■y岁,当乙的年龄是甲的现在年龄x岁时,甲的年龄是36岁,由于几年前或几年后甲乙的年龄差不变,于是有
  y-y=x-y36-x=x-y
  整理并解得: x=27y=18 
   答:略。
  ※ 注:“几年前或几年后二人的年龄差不变”是解题的隐含条件。
  解法二:当甲是乙现在年龄y岁时,甲的年龄减少(x-y)岁,乙的年龄也减少(x-y)岁,这时乙的年龄是[y-(x-y)]岁;当乙是甲现在年龄x岁时,乙的年龄增加了(x-y)岁,甲的年龄也增加了(x-y)岁,这时甲的年龄是[x+(x-y)]岁,依题意有:
  y=2[y-(x-y)]x+(x-y)=36
  解:略。
  ※ 注:“几年前或几年后甲乙二人的年龄都减少或增加的年龄相同”是解题的隐含条件。
  例2、已知■-■=2,求■+■的值。
  分析并解:若解已知方程求x的值,非常麻烦,我们注意到(x2-2)- (x2-14)=12为常数,因而设■+■=a,通过解下列方程组,巧妙求a的值。
  ■-■=2 ……(1)■+■=a ……(2)    
  (1)× (2)得,2a =12,
  ∴ a=6
  即,■+■=6
  ※注:“(x2-2)- (x2-14)=12为常数”是解题的隐含条件。
  例3、已知等腰三角形两腰上的中线互相垂直,求等腰三角形的底与腰的比。
  解:设等腰三角形ABC的底为a,腰为b,中线BD与CE相交于点O,则点O是△ABC的重心.
  设OD=x,由重心性质可知,OB=OC=2x在直角三角形BOC中和直角三角形COD中,由勾股定理分别得
  (2x)2+(2x)2=a2  ……(1)
  x2+(2x)2=(■b)2 ……(2)
  由(1) 、(2)得,a:b=■:■
  ∴ 底:腰=■:■
  ※ 注:这里“点O是三角形的重心”是解题的隐含条件。
  例4、已知直角△ABC的三边分别为a、b、c(c为斜边),求■的取值范围。
  解:易知a+b>c, ∴ ■>1
  又由(a-b)2≥0得,a2+b2≥2ab,
  ∵ a2+b2=c2, ∴a2+b2+c2≥a2+b2+2ab
  即,(a+b)2≤2c2
  ∵  a+b>0, ∴a+b≤c, ■≤■
  故,■的取值范围是:1<■≤■
  想一想,等号成立的条件是什么?
  ※ 注:“对于实数a、b,有(a-b)2≥0”是解题的隐含条件。
  例5、已知直角三角形的斜边为25,内切圆半径为3,求直角三角形的面积。
  解:设直角三角形的三边分别为a、b、c(c为斜边),内切圆半径为r。
  由r=■得,a+b=c+2r
  a2+2ab+b2=c2+4cr+4r2
  2ab=4cr+4r2=4×25×3﹢4×32=336
  ■ab=84, 即S△ABC=84
  ※ 注:“直角三角形三边a、b、c与内切圆半径r的关系式
  r=■”是解题的隐含条件。
  例6、在一个两位数中间插入两个数字后,使这个四位数恰好等于原两位数的平方,求插入后的四位数。
  解:设所求四位数为axyb,不难知道,b值能是0、1、5或6.
  (1) 若b=0,则axyb不可能为10a的平方
  (2) 若b=1,则axy1=1000a+10xy+1=(10a+1)2
  整理得,xy=a(10a-98),没有满足条件的a值。
  (3) 若b=5,则axy5=1000a+10xy+5=(10a+5)2
  整理得,xy=10a(a-9)+2
  只有a=9满足条件,这时xy=2,即xy=02
  9025=952
  (4) 若b=6,则axy6= 1000a+10xy+6=(10a+6)2
  整理得,xy=a(10a-88)+3
  所以,也只有a=9满足条件,这时xy=21
  9216=962
  因此,插入后的四位数是9025或9216.
  ※注:“已知两位数的个位数字只能是0、1、5或6”是解题题隐含条件
  通过以上几例,我们可以看出,发现题中的隐含条件,容易解决问题。