【正文】摘 要：宇宙之大·粒子之微·火箭之速·化工之巧·地球之变·生物之谜·日用之繁，无处不用数学———华罗庚。随着我国教育的不断发展，学好每一门功课是不容忽视的，在初中学习的过程中初中数学是学生最头痛的一件事了。小学刚生入中学在学习上遇到一点困难就想放弃，如果真的放弃了，在想找回来就不那么容易了。应该在初中的一开始就开一次讲座，让学生了解数学，对数学产生兴趣，来提高数学的学习质量。
　　关键词：初中数学；学习习惯；学习质量
　　学好初中数学是每一个学生所希望的，要想要希望的变成现实，那么我们就应该好好地学习，根据多年的教学经验所得，针对提高初中数学的学习质量的方法有：
　　一、课内重视听讲，课后及时复习
  课内的学习是学生知识的主要来源，课后的复习是知识的保障。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同，取长补短以此来提高自己。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举，把所有不清楚不明白的知识，搞清楚弄明白。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。课上的认真听讲，课后的积极复习，帮助我们提高我们的学习，是我们更上一层。
　　二、培养良好的学习习惯
　　培养良好学习习惯是每个学生应该培养的，这可以是自己有一个好的习惯，让自己更快乐的学习，充分利用好自己的时间。
　　1、思考：每一门学科都有自己的学习方法的核心，思考是数学学习方法的核心。在学这门课中，思考有重大意义，数学只有思考时才能掌握，在思考中学习，在学习中思考。解数学题时，首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点，找出解题的突破口、简便的解题方法。勤于思考的学生，都能够很快的找出突破口，解答问题。勤于思考的同学都有经常开动脑筋的习惯，于是脑子就越用越灵，勤于思考变成了善于思考。所以思考是学好数学的的核心方法。
　　2、多动手试一试：长动手能够开发智力，动手有助于消化学习过的知识，做到融会贯通。新课程改革注重学生学习的方式的改变，注重知识形成过程，教科书每一节都渗透这一课改理念，几乎每一节课的编排都有“试一试”或“做一做”，我们可以充分利用好它，让它成为我们课堂的一种乐趣。课堂前我们可以多动手，这对学好几何很有好处，有利于我们激发学习数学兴趣和信心。兴趣和信心是学生学习的动力，是学生的老师，他在无时无刻的关注学生、激励学生、监督学生学习。
　　3、总结经验：学会不断总结经验，把所学各部分知识融会贯通。经验是在不断的学习探索中总结出来的。犯过的错误不应该让他再一次的犯，总结经验瓤让错误不在一次的发生。吸取经验使我们在做题时的需要，总结经验提高学习质量。
　　三、加强计算基本功训练
　　初中数学的计算量远远超过于小学数学的计算量，在初中数学的学习中往往有很多以前不知道，没有见过的方程式，如果计算能力不好的话会影响接受新的知识。初中数学教师对小学毕业生数值计算基本功的期望，第一是计算准确；第二计算熟练，希望不加思索或稍加思索就能完成计算，这样便于将注意力投向数学新知识新技能的学习和掌握上。拥有准确和熟练的基本功是很重要的，对接受新的知识有很大的帮助。至于计算方法，只要确保准确，有利于提高速度即可。
　　四、数学思想
　　数学的思想是直接的，他不像语文那样委婉，数学有自己的特点。数学思想与哲学思想的融合是学好数学的高层次要求。比如，数学思想方法都是单独存在的，都有其对立面，并且两者能够在解决问题的过程中相互转换、相互补充，如直觉与逻辑，发散与定向、宏观与微观、顺向与逆向等等。数学的变话是多种多样的，就像有句话条条说大路通罗马一样。如果我们能够在一种方法受阻的情况下自觉地转向与其对立的另一种方法，或许就会有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。数学的思想是建立在数学之上的，他比数学有更高的一境界。比如我们变减法为加法，变除法为乘法，变算术为方程，应该说，领悟数学思维中的哲学思想和在哲学思想的指导下进行数学思维，是提高同学数学素养、培养学生数学能力的重要方法。数学的思想是我们必须掌握好的。
　　不断的学习、释疑、积累正是学好数学的不二法门等等。学好数学的方法有很多。学数学不容易，要学好数学那就更难了。所以我们要掌握好自己的学习方法，学好自己的数学，提高我们的学习质量。掌握了学习方法，用对了学习方法，在想学好初中数学就不难了。不管在学习中遇到什么样的困难我们都要努力的去克服不要放弃，这样我们才能够成功。