【正文】众所周知，我国现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，改革开放与经济发展使人们的物质生活不断提高，然而，审视现实，随着经济社会的发展，人们在享受社会发展物质成果的同时，也面临着物质文明与精神文明二律悖反的困境，物质富有与精神贫乏的对比日益凸显：一方面人们的物质生活越来越富裕，人们衣、食、住、行等生活条件越来越现代化，而另一方面，人们的思想觉悟，道德修养、精神素质却正在不断降落、不断沦丧、不断迷失。其中一个十分突出的表现就是人们感恩意识的淡薄与缺乏。社会上，一些人受拜金主义、享乐主义和极端个人主义等不良思想的影响，人生观、价值观发生扭曲，沉溺在物质的欲望中，以攫取金钱、追求享受为人生唯一目标，不知感恩，无视责任，道德底线一再失守，“对人不感激，对事不满意，对物不爱惜”，对父母不孝，对师长不尊，对社会关爱麻木不仁，对他人援助无动于衷，甚至抛弃父母、骨肉相残、忘恩负义、恩将仇报……而一些儿童青少年，由于多种因素影响，行为也多有偏差，在家中，他们以“小皇帝”“小公主”自居，以自我为中心，衣来伸手，饭来张口，对父母或呼来唤去，或不理不睬；在学校，自私任性，我行我素，不听劝导，甚至顶撞、辱骂教师……如此种种，令人堪忧，也令人深思！
　　感恩教育有效途径研究实践，通过开展多种形式的感恩教育实践活动，提高学生的感恩意识，让学生学会一定的感恩方式，养成感恩习惯，从而让学生拥有一颗感恩的心：感激父母的养育之恩，培养学生孝敬父母的道德品质；感激老师的教导之恩，培养学生尊敬师长的良好品质；感激社会的关爱之恩，培养学生立志成才、服务人民、报效祖国的远大志向；感激他人的帮助之恩，在生活和学习中互相帮助，乐于助人；感激自然的赐予之恩，自觉地爱护环境，保护地球。最终让学生学会感恩，知恩图报，对父母亲人有报答之心，对师长有敬重之心，对社会有仁爱之心，对祖国、人民有热爱之心、对自然万物有敬畏、爱惜之心，从而引领学生幸福成长、健康发展。
　　为了使感恩教育系统条理，项目清晰，让学生有的放矢，易于把握，根据感恩对象不同提出了六大感恩主题，并将每一主题的要求加以细化。
　　1.感恩父母，培养孝心。
　　①要关心父母，了解父母，比如爸爸妈妈的工作是怎样的？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？爸爸妈妈的身体健康状况怎样？爸爸妈妈的生日是哪一天？
　　②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气。
　　③体会父母的艰辛，尊重父母的劳动，生活节俭，不浪费、不乱花钱，不向父母提过高要求。
　　④在家中，帮父母做力所能及的家务劳动，尽量减轻父母负担。
　　⑤有心里话主动和父母交谈，经常与父母聊天、沟通。
　　⑥遇事要主动和父母商量,征求父母并认真考虑父母的意见。
　　⑦努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习和生活情况，尽量不让父母操心。
　　2.感恩老师，听从教诲。
　　①上课起立要主动问好，下课时要与老师再见，语气要诚恳，声音要响亮。
　　②上课认真听讲，不要做与上课无关的事，并积极回答老师提出的问题。
　　③要认真完成老师布置的作业，尊重老师的劳动付出。
　　④有问题要主动跟老师汇报，坦诚地跟老师反映自己的意见，虚心听从老师的教导。
　　⑤不论何时何地都要尊敬老师，见到老师要主动问好。
　　3.感恩同学，珍惜友情。
　　①和同学交往要态度友好，热情诚恳，坦荡无私。
　　②对同学的帮助，要心怀感激并主动表达谢意。
　　③当同学在学习或生活中遇到困难时，要主动帮助，及时伸出援手。
　　4.感恩祖国，努力学习。
　　①尊敬国旗、国徽，认真学唱国歌。
　　②爱护环境，节约资源。
　　③努力学习，加强锻炼，立志成才，报效祖国。
　　5.感恩社会，关爱他人。
　　①受人恩惠，要感怀不忘，并力求回报。
　　②关注、关爱弱势群体，对老弱病残者和生活贫困者，要尽力相助。
　　③自觉遵守公共秩序，爱护公共设施，关心社会公益事业。
　　④主动向受灾人民表示慰问，并积极献爱心、捐款捐物。
　　6.感恩自然，爱护环境。
　　①增强环保意识，爱护学校的一草一木。
　　②爱护大自然，保护野生动植物。
　　③节约用水，平时关紧水龙头。
　　④节约用电，随手关灯，并尽量少用电器。
　　⑤无论在学校，还是在其他地方，都不要乱扔垃圾。
　　⑥要积极参加学校或社会上的植树绿化、环境保护活动。
　　为创造更多的学习感恩、体验感恩、实践感恩的机会，切实增强师生的感恩意识，强化其感恩行为，开展了一系列丰富多彩的感恩教育特色主题活动，给广大师生搭建了广阔的实践、展示与体验的平台。
　　1.常规活动。常规活动主要包括每周的升国旗仪式和主题班会。坚持每周一升国旗制度，通过升旗仪式，让学生树立国家观念，同时通过精心准备的国旗下讲话，对广大师生进行感恩教育。学校还通过各班主题班会，让学生了解什么是感恩、为什么要感恩和怎样感恩等问题。
　　2.竞赛活动。定期或不定期举办各种不同形式的有关感恩教育主题的竞赛活动，比如《弟子规》诵读比赛、感恩与孝亲故事演讲比赛、“孝在我心中”主题演讲比赛、“好家风好家训”等征文比赛、感恩书信大奖赛、感恩主题读书赛、手抄报比赛等等?。这些竞赛活动，非常符合少年儿童的心理特点，广大学生兴趣盎然，积极参与，真正起到了“润物无声”的效果。
　　3.节假日活动。利用每年的学雷锋纪念日、国际妇女节、劳动节、教师节、国庆节及清明节、端午节、重阳节、春节及寒暑假等节假日，向学生发出倡议，组织开展各种感恩主题活动：或到敬老院打扫卫生，表演节目，为老人献爱心、送温暖；或回家完成“孝心作业”，帮父母做家务，为父母捶背洗脚，陪爷爷奶奶聊天；或给老师献一束花，写一封信，寄一张贺卡；或出一期庆祝国庆的板报，读一篇赞颂祖国的文章，写一句对祖国的祝福，或组织学生采访当地敬老孝亲楷模、参加植树绿化及环保行动等等。通过一系列活动，使同学们亲身经历了深刻的体验过程，释放了浓浓的感恩情怀，从而学会了感恩，学会了做人。
　　4.评选活动。为进一步鼓励师生孝亲敬老、践行感恩，也为了让更多的师生学习有榜样，努力有方向，经常在教职工和学生中间开展“孝亲敬老楷模”、“最美教师”、“最美孝心（爱心）少年”、“十佳少年”和“感恩小明星”等评选活动，并对当选者进行大力表彰和宣传，将个人事迹及照片张贴在“四德榜”宣传栏，号召广大学生向他们学习，充分发挥其榜样的带头和引领作用。
　　5.文艺活动。感恩文艺活动，就是通过艺术表演的形式来宣传感恩之道。比如让学生朗诵有关感恩诗歌，学唱感恩歌曲，表演感恩故事，编排感恩节目等，并利用学校艺术节、六一儿童节、元旦晚会等机会，在全校进行演出。这样不但进一步营造了感恩文化氛围，提高了学生的感恩意识，而且张扬了学生个性，丰富了校园文化生活，因此深受广大学生的喜爱和欢迎。
　　6.采访活动。为了进一步培养学生的感恩情怀，结合“红领巾寻访”活动的开展，让学生通过采访发现“身边好人”，寻找身边榜样。“六一”国际儿童节和传统端午节前夕，学校教师、少先队员和小记者代表到沂南县辛集镇北左泉村，看望、慰问和采访临沂市“道德模范”、全国“孝亲敬老之星”满振兰和他哥哥满振光。满振兰为了对母亲的一句承诺，六十五年如一日，照顾侍奉从小瘫痪的哥哥，她的事迹深深打动了师生的心，让大家真正认识了什么是人间大爱，什么是手足情深，什么是责任，什么是感恩，而这些都是在学校里和课本上所难以学到的。
　　学校教育的根本目标是育人。引导孩子学会感恩，学会关爱，培养孩子做人的良知与良心，是中小学道德教育的基本任务。社会是学校的投影，社会问题是激发教育者责任感的重要教育资源，面对社会现实，联系学生实际，大力开展感恩教育，努力探索感恩教育实施的有效途径，对于培养学生感恩情怀，提高学生道德素养，促进学生健康成长，为学生一生幸福奠基，具有十分重要的意义。