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刊名: 教学与研究
        Teaching and Research
主办:  中国人民大学
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 0257-2826
CN:   11-1454/G4
邮发代号: 2-256

历史沿革:
现用刊名:教学与研究
创刊时间:1953

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浅谈当代教师应该具备的基本素质

【作者】 土丁格来

【机构】 青海省玉树治多县民族中学


【正文】摘 要:社会发展需要一批批人才来进行,那么这些人才的培养都离不开教师的教育,可见作为一名教师的重要性。每一时期社会形态不同,学生从小接受的环境不同,对教师应具备的基本素质也有着一定的差异,笔者本文简要分析当代教师应该具备哪些基本素质。
  关键词:当代教师;基本素质;关爱
  1.引言
  教师对学生的影响是重大的,教师有怎样的素养常常会影响学生的素养,这是一种普遍的情况,可见教师需要具备一些珍贵的素质,许多成功人事、科学家、教育学家在谈到自己成功的问题时常会说到自己遇到对自己影响较大的老师,从他们身上也可以看出教师素质的重要性。
  2.当代教师需要具备的基本素质
  教师需要具备的基本素质有很多,每一种素质都是教师教学中能对学生产生积极影响的,笔者本文选择几种笔者认为教师必须要具备的重点素质展开分析。
  2.1爱
  教育需要温度么?答案一定是需要,只有温度的教育才能教育出温暖的学生,这是教育本质的一重体现,许多教师有较强的教学能力,但是并不能受到学生喜欢,同样他也不喜欢学生,只要学生出现问题,就会单方面的认为都是学生的错,轻则对学生语言刺激,甚至有一些教师还会对学生进行体罚,试想如果是自己的孩子你还会那样做么?因此教师与学生没有形成良好的关系,归根到底是教师没有真正做到对学生的爱。笔者认为学生是最神奇的,你给予他爱,他会回应你更多的爱。当你爱学生,就会发现学生的优点,当你爱学生就会发现学生们都是最为纯净的小天使,你用爱进行的教育收获的必然是爱的回报,这样的教育更有温度,更有教育的意义,因而笔者认为这是当代教师首要具备的素质。
  2.2崇高的理想和崇高的情操
  具备崇高的理想和情操应该是教师登峰造极的最高状态,那应该源于教师本人对祖国对人民的无限热爱,就像费孝通先生所谈的那样:“他们在脑子里经常在想的是怎么把中国搞好,人民怎么富起来,别的都是次要的事情。”试想一个教师如果对生活的唯一追求就是想着如何使国家富强,那么他所带出来的那一批学生能不是为国效力的栋梁之材吗?
  2.3行为素质的偶像性
  教师应具有高雅的风范、文明的举止以及得体的服饰。教师的穿着打扮一定要符合教师的职业特点,要与年龄、性别、气质、性格及学科特点相和谐,这样教师就能以自己端庄文雅的行为去感染学生,用现代人的风采去引导学生,成为学生心目中美好的形象。
  2.4业务素质的创造性
  业务素质作为人类科学文化知识传播的教师,要有各方面丰富的知识和一定的专业知识水平,教师的专业知识不但可从专业学校的学习中获得,还可从不断的培训、科研、经验中获得。教师有了一定的专业知识,还要具备如下的基本教育教学能力:
  2.4.1口语表达能力
  教师向学生传授知识主要是通过言语表达传播的。教师若有丰富的知识,但不能通过言语表达出来。这又怎样能向学生传授知识呢?所以流利的口语表达,会给学生产生丰富的想象,让学生对知识概念的理解更加深入,达到传授知识的教育目标。
  2.4.2组织教学能力
  能对教材进行分析理解,加工设计,创设活跃的教学气氛,排除课堂干扰,因材因人施教,灵活处理突发事件,让学生循序渐进,由浅入深地学到知识。
  2.4.3管理能力
  教师管理的是整个班级,除鼓励学生向好的同学学习外,若班中出现一些愚弄别人、欺负他人、不守纪律的顽皮同学,同样影响其他学生专心学习和整个班级的良好发展。教师要团结他们,关心他们、通过纪律、制度地管理他们,对他们进行思想教育。让好的继续发展,坏的知错改正,达到教育教学目标。
  2.4.4教研能力
  能与同事团结协作,以科学理论为前提,运用新课改的理念,用科学态度和方法去研究教育教学工作、研究学生,从中总结经验,从中摸索出具有适合学生学习的教育教学规律,并加以总结写成论文在校内和教师进行交流。
  2.5思想素质的现代性
  若教师思想素质中缺乏现代意识,那么。现代教育观念的形成和现代教育手段的使用是缺乏原动力的。教师要努力把现代社会的发展理论、现代科学思维精神和现代教育观念融铸在自己的思想素质之中。一方面教师要把握现代社会的发展态势。作为新时代的教育工作者,必须留意关注和现代社会发展态势紧密关联着的新概念、新知识、新成果,以构建自己思想素质中的现代社会意识。另一方面,研究现代教育理论,关注推进素质教育的过程中涌现出的新经验和新方法,促使自己的工作模式、工作态度和教育观念由传统向现代的转化。并以新的教育价值观、教育时空观、人才观、教学观的确立为标志,构建自己思想素质中的现代教育意识。
  2.6懂得适当指点
  常看见教师以自己的切身经历现身说法,在中考、高考的关键时刻,能够帮他们认清自己的实力,选择适合自己终生的正确方向,哪怕是平时的和平时期,那些活生生的例子,一个个真人真事的成功创业史,也足够激发学生热血沸腾地去努力那么一大阵子,甚至就此树立起了自己的人生航标。?因此很多良师在成为学生们的朋友之后,学生会以心相待,把不愿意对任何人说的事说给老师听,因此学会如何去帮助他就成了最重要的了。
  总结:成为一名优秀教师并不容易,需要具备许多素质,这些素质不仅是对自己自身能力的体现,对学生的一生发展都有较大影响,因而现在教师需要具备多种良好的素质,以此来促进自己自身师德的提升,进而真正以自己的基本素质来影响学生的发展。笔者本文所阐述的是笔者认为当代教师需要具备的一些较为重要的基本素质,其实还有许多素质需要当代教师具备,这就需要教师们在教学中不断的提升,教师的教育不是一蹴而就的,需要在学生漫长的求学路上进行指引,帮助学生找到前进的方向,对学生做到真正的爱,才是教育本质有效体现。
  参考文献:
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  [2]名师工作室环境下,发展英语教师共同体科研能力的策略探讨[J]. 刘淑英. 课程教育研究 2016年32期
  [3]中国教师资格认定制度溯源——基于晚清时期教师检定制度的考察[J]. 张汶军,喻本伐. 生活教育 2014年13期