【正文】无论是如今的科技发达街道交纵的现代社会，还是千年前男耕女织车水马龙的远古时代，文学在历史的长河中，一直延伸着，从未枯涸或滞留不前。时代携带着文学在前进，人们见证时代的发展，也见证着文学的不朽。也正是因为这渊源的历史，才奠定了文学的地位。在现代，人们最先接触到的文学便是读书时期通称的“语文”，在平时的语文学习中，除了作文这一重要板块，古诗的地位也是不容小觑的。语文中最具历史气息的一部分便是古诗，历代江山的才人出了无数，朗朗上口的诗句也不尽其数，那些文人墨客将他们的一生融入笔墨，摊写在一纸宣书之上，那是历史长河中静默的心声，一首首精妙的古诗即一位位文学巨匠的热血。不言而喻，学生学好古诗是极其的重要，不仅是为了语文的学分，更是为了学到那些才人言语中的精髓。那想让学生学好古诗，都有什么办法呢？
　　一、兴趣是根本，培养学生对古诗的兴趣
　　“兴趣是最好的老师”这句话已经说了千百遍，一句话广为传颂并不是不无道理的，学生都是未成年的小孩子，在这个年纪，很容易迷上一样东西，学生喜欢看电视玩手机以及各种电脑游戏，无非是因为他们觉得有趣，倘若能让学生们发现古诗的乐趣，那他们也必定会喜欢上这承载历史的言语。许多老师说，学生都把古诗定位为枯燥无趣的。其实这并非是学生的问题，而是老师的问题，大部分老师都按照书本内容来授课，显得死板，学生们也难以接受。一首古诗即一个故事，老师可先用讲故事的方法，将文人规矩精干的语句转化为通俗易懂的言语，借此向学生传达古诗内容，再将故事与古诗融合起来为学生们讲解诗人所想表达得情感。也可以让学生自己阅读古诗，说出自己所理解的意思，老师加以点评再进行引导，学生们的思维活跃了起来，课堂的互动多了，古诗的授教也自然生动了许多，学生们对古诗产生吧兴趣，对古诗的学习兴致就会得到提高，自然就可慢慢学好古诗了。
　　二、阅读是途径，多看古诗学会摘记并尽量背诵
　　大概是因为这个社会对文化的重视越来越淡薄，大部分学生对古诗都提不起一丝兴趣，在这个纸醉了心金迷了脑华灯晃得睁不开眼，略显浮躁的社会，越来越少的人可以沉下心来愿意花一盏茶的时间去品一首诗。不止是大人们，学生也要多阅读古诗，古诗看似枯燥，实则蕴含着极其丰富的情感。那些古诗中，有友人之间兮兮相惜深厚情谊的赤子之情；有将士辗转官场挣脱不了樊笼的无奈；有游子漂泊四海渴望归家的相思；有隐士看破红尘隐居山林只为心中留有一方宁静的淡泊；有文人将士胸怀大志却无用武之处的悲叹绝唱；有爱国志士忠心报国为平天下的豪情壮志……阅读是最直接的接触，学生通过阅读可培养对古诗的语感理解，也是间接的培养了兴趣，不过应当注意的是，老师应教导学生，不要只是机械化的浏览，要学会摘抄下优美诗句，好记性不如烂笔头，自己也可以写下见解与老师一起探讨研究，空闲时间可以多将摘抄拿出来翻阅，加深印象以至背诵，背诵古诗不仅是教学要求，还是为了扩充学生的知识面，使个人的内涵更加丰富。
　　三、理解是基础，了解古诗内容及作者所想表达的情感
　　上面说阅读并非机械化的阅读，实际上也是要求学生们要学会理解。一首好诗你只知其表面却不懂其中精华，好比一具空壳，图有外表没有半点内在。想要真正的学好古诗，一定得深入的了解，参透其中的道理。古人那略显揉驺驺的语句，学生应当通过怎样的方法才可正确理解呢？首先看古诗标题，明确古诗的主题，是在写人或些事，描绘一段风景回忆一段往事还是阐述一段情感；再看整首诗，确定古诗的内容是哪一方面，学生们可通过注解进行批注；然后需了解这位诗人的生平以及经历过的比较重要性的往事，推测出古诗的内容；最后再结合诗人的性格以及为人处世来来猜测出作者所想表达的情感。在此，我举一个例，让老师更能明白这种方法。“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡”这首李白的《静夜思》是小学必备古诗之一。首先，标题“静夜思”顾名思义，即诗人在夜深人静的夜晚，陷入了沉沉的思绪，可是什么思绪，我们还不得而知。再纵观整首诗，前两句是在描写夜景，诗人因为这似地上一层霜的天上一轮月，惹得生出了忧思。然后看李白生平极其性格，李白在弱冠之年便辞亲远游，离开故乡踏上了漂泊的路途，他生性豪放重情义，结合诗句中的“故乡”二字让我们可看出，诗人在那个安静寂寞的夜晚，心中流露的是深深的思乡之情。通过这个方法，我们不仅可以正确理解古诗的内容，还可以明确感受到诗人所想表达的情怀。学生们只有了解到了古诗的内在，才可以真正扎实的学好古诗。
　　四、运用是结果，灵活运用加深印象
　　光说不练假把式，老师应在平时的教学中，让学生们试着运用古诗，同学之间互相抽背，也可以让一些对古诗了解正确的学生为其他同学进行讲解。而最可以看出学生对古诗掌握情况的便是写作，在写作文中，融入古诗句，这会使得作文富有内涵，脱离俗气。但同时这需要学生对诗句意思掌握得清清楚楚，才可以正确运用，将诗句放在不同的位置即有不同的意思，学生在运用诗句的过程中，不仅考验了学生对古诗的了解，也在不知不觉中加深了对古诗的运用。当学生们会准确灵活甚至炉火纯青的运用古诗了，就是真正的学好古诗了。
　　古诗随着历史的长河延伸至今，里面的一字一词都是文人们的心血，学生们无论是为了文学还是为了语文成绩都应当学好古诗。
　　兴趣这位老师为学生指了一条正确的路；路上风光旖旎，沿途鲜花绽放，学生沿着这条路可领略到人间美好；品花香、感和风、观四季交替；最后知路途之精彩。这就是学好古诗的方法。