【正文】2017年10月19日至20日，在我校王校长与张校长的带领下，我们一行34人赴竹溪县实验中学、城关中学、中峰中学进行学习交流。来去两天的时间，我听课6节，参与一次七年级数学教研活动，参加交流会三场，有特色校园文化参观、经典诵读与阳光体育观摩，有课改先进报告、有一校一品的领导介绍，形式丰富多样，内容详实让我们耳目一新，豁然开朗。下面谈一点的学习感受。
　　一、周密的安排、热情的接待、详实的内容，演绎了竹溪师生虚怀若谷，热情好客的真实情怀。把我们当成领导检查一样接待的纯朴精神，把一次普通的参观交流当着一次全面展示的战斗精神，善于挖潜本校潜力打造自己品牌的创新精神。比如我们在实验中学遇到很多学生，都会驻足真诚的说一声：“老师好！”有的同学甚至深深的鞠上一躬，绝不是做作。我们听夏宝珍老师讲课，他们的老师亲自为我们搬来凳子，夏老师向学生介绍说：“房县教育局的领导来关心看望我们，希望同学们把最美的一面展现出来！”再看中峰中校汤校长做报告时所挂的横幅“房县实验中学教育考察团来我校交流欢迎仪式”他们俨然是把我们当成领导接待的。其实他们做得比我们好，比我们有特色，他们反而那么谦虚，这一点深深的打动了我。
　　二、丰富多彩的活动，极大的调动了学生的参与意识，让校园充满生机。竹溪实验中学的特色课间操：队列整齐跑步上操，原地跑步等候，融武术、舞蹈、体操于一体广场操，手语操《感恩的心>>，足球操，阳光选修课活动。城关中学的经典诵读：七八年级每周一首经典由示读、领读、齐读、释读、自读、背读、展读，九年级读背化学、小四科等，兴趣小组社团活动。形式多样，充满活力，颇具特色。
　　三、小组合作学习红红火火，班班推进、学生人人参与。七、八、九年级统一评价标准、统一墙内墙外布置、统一考核、表彰。座位多数为中间三三、靠墙一字形方式，小组建设规范，训练有素，人人参与课堂，“自主、合作、探究”的学习方式看得见、摸得着，学生真正成为了课堂的主人；学生独学，生生互动再师生互动，以学定教，注重实效。
　　不忘初心，方得始终。回想我们初上讲台，想法其实很简单：就是把书教好，把学生带好。学生永远是第一位的。作为教师，要把学生作为教育行为的出发点和归宿点，切忌从自身利益出发。时刻把学生放在心上，时时、处处都为学生着想，“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。只有做好人师，才能让教育具有穿透岁月的力量，才能赢得历久弥新的尊敬。无论孩子当下多么不如人意，无论他将来走哪条路，能够在他的心里种下一颗希望的种子，都是伟大而可敬的。
　　一位作家说过：“一个人一辈子可以不登山，但心中一定要有一座山”。这座山就是我们的奋斗方向和人生梦想。教师只有不忘初心，随时调整自己的价值取向，关心学生的快乐成长比关注工作带来的荣誉和地位更重要，更让你有充实和成就感。选择了教师，就选择了清贫；选择了教师，就选择了奉献。
　　与有些职业相比，我们老师在物质上还是相形见绌。因此，我们也曾迷茫，但要牢记初心——“一切为了学生，为了学生的一切”，在以后的日子里，我们要不忘初心，忠于初心，这样方能享受教育的幸福与快乐。