【正文】华夏文明五千年，悠悠历史长河，浓浓古代诗情，步步文化传承。即使在那历史的长河里，秦朝焚书坑儒，唐宋盛朝改朝换代，历代文人巨匠陨落，国土被侵破落不堪，文学这一历史的重头戏也从未走向尽头遗憾落幕。他在世人的传承中，延绵不断，流传至今，他在这乱世中存活，带着人们存活在这乱世。我们作为华夏子孙，不敢忘也不能忘这文学瑰宝，那都是历史的结晶，是文人的心血，是古人的期盼，更是社会的未来。回到现在，生活中，我们时时刻刻都在接触着文学，而撇去高深的探究，作为祖国的花朵，想了解文学，学好语文就是关键。从我们咿呀学语到长大成人，在校长达16年，而最重要的就是小学六年，识字、读写、兴趣，都是在这六年，所以小学的语文是今后学习的保障，提高小学语文成绩也是最为重要的，那我们应当如何提高学生们的语文成绩呢？我在这里主要将语文学习中最重要的几个板块进行了解析。
　　一、会识字会读书是基础
　　作为一个刚来到世上的新生儿，父母都会教他们说话写自己的名字，这也是为什么每个人都需要进学校学习的原因，学会认识并会写更多的字是每位学生的基本要求。识字可谓是最重要的，不论是学习还是今后的生活，认识了字并且会表达，才可以与别人沟通。在学习中，实际上识字是为了更好的学习，不止是语文学习，数学的应用题和其他科目也需要阅读。识的字多了，也代表着学生的知识面广了，老师就可组织学生们阅读书籍，课内课外的都好，知识永远不嫌多，比如寓言故事或者童话故事，这种类型的书籍有趣还富有蕴意，学生在读书中，一边识字一边吸收更多的知识。语文学习中最怕的就是没有足够的文学知识和文化底蕴，虚有图表禁不起反复考验，所以若想学生学好语文，首要的就是让他们会识字然后多读书。
　　二、字词使用准确可促进
　　字词的使用在语文中也是“万金油”在哪里都可以用得少，最普通的就是组词造句，稍微难点的就是写作。正确使用字词是学生学好语文的第二步，在平时的教学中，老师要经常让学生对一个字进行组词，对一个词进行造句。字词的正确使用主要依靠学生博览群书所积累，同学与同学之间也可以养成用书面字词交流的好习惯。而实际上很多学生知道不少的字词，但却无法使用，这主要是因为他们并未真正的了解那些字词的意义，按照字词的表面意思来使用很有可能会闹大笑话。比如“含笑九泉”“强颜欢笑”“笑里藏刀”这几成语虽都带“笑”字，但都与开心和表达笑意无关，我以前有位学生就闹了这个笑话。无法准确理解字词，那可就走远了。除了日常的上课时间，老师可在课余时间组织与字词有关的活动，如成语接龙和猜谜底，学生在有趣的活动中接触字词了解字词从而掌握并学会使用字词。只有准确无误的使用了字词才可以进一步深入语文学习，不仅可以再交谈中妙语连珠还可以在写作时起到关键性作用。
　　三、古代诗歌鉴赏利发展
　　诗歌这一板块是学生比较薄弱的，毕竟社会的浮躁挑逗着学生们本就不安分的心，与有趣的手游娱乐节目比起来，诗歌对学生的吸引力着实太小了。学生学不好诗歌最主要的原因是学生对其不感兴趣，就算是喜欢读书的学生，可能也不太会喜欢诗歌，古代文人的精简语句，虽句句透露着真理，可学生很难参透其中意思，参透不了意思自然就觉得诗歌极其乏味。所以老师们应从培养学生对古诗词的兴趣开始。老师可以先用白话文的形式给学生讲解古诗的意思和其中的小故事，撇去了难懂的古文，直白的语言更容易让学生接受，然后为学生讲解诗人的生平往事，让他们更能体会诗人写该诗的用意以及想要表达得情感。兴趣固然重要，鉴赏品析也必不可少，在读诗过程中，不仅要会翻译古诗，还要将古诗所表达得情感理解透彻，只有掌握了古诗的整体内容，才是真正掌握了古诗。古代诗词文人那么多，笔下的绝唱古诗更是数不胜数，古词的美丽辞藻是历史重现，古诗的整齐押韵是诗人心血，诗情中有诗人的离家思想无报国之门的悲凉，诗情中有当今世人无法匹及的壮志豪情。学好诗歌，不只是小范围的为图学习为图成绩，更是为了传承中华文化以及升华自己的内涵。
　　四、提高写作水平是关键
　　写作，是学生们最为头疼的一个版块，把握不住作文中心，写不出来，写不好，都是学生的主要毛病。想要写出好的作文，与前面所提到的多读书和正确使用字词是分不开的，读的书多了，写出来的作文也会潜移默化的提高层次，字词正确使用在作文中也是犹如如虎添翼。最为关键的是，要让作文活起来，大多学生的作文都是为了凑字，写出来的文章乏味没有一点看点，全篇都是口水话堆积，让人看了头疼，丝毫不想继续阅读。作文中修辞手法的运用可谓是锦上添花，恰到好处的修辞手法会使得作文活灵活现，比喻手法生动形象，拟人手法真实贴切，排比手法增加气势，修辞手法的运用会突出文章情感，将作文层次抬高。学生们要学会认真体验生活，经历是自己的，将自己的内心情感用优美的字词落在纸上，让读者能体会到写作者的那份情感，就成功了。
　　五、全面综合发展达成功
　　识字是基础，字词是辅助，古诗是难点，写作是关键。只有识了字才可以进行今后的语文学习，识字是学习的第一步，若这第一步做不好，就像空中花园，永远都没有建成的那天；字词是第二步，只有会使用字词才可以与人交流回答问题，若不会字词使用失败，那学生在考试做题时，回答问题也会是一塌糊涂，更不用试写作中字词的重要性；古诗这一难点，要依靠老师和学生们的共同努力，要用心去学习，不只是为了语文成绩，还有为了守护古人为我们留下的流传千年了的历史瑰宝；突破了写作这一关键点，学生的语文也就成功了四分之一，不要固守成规也不要让文章一板一眼，作文需要灵性。
　　我相信，如果每位学生做到以上五点，并持之以恒，语文成绩的提高必会得偿如愿。