【正文】
　　一、小学语文课堂教学中的师生互动概述
　　师生互动主要包括师生之间通过言语交流的言语互动，教师通过为学生创设情境以调动学生积极性的情境互动，教师通过与空间距离上的接触来增进师生感情的空间互动，教师通过在不同时间安排教学内容，以提高课堂效率的时间互动以及通过让学生扮演不同课文角色来激发学生学习欲望的角色扮演互动等形式。师生互动在小学语文课堂教学中存在诸多问题。注重师生合作，让教师的组织管理能力弥补学生自控能力不足的问题，让教师的灯塔为学生导航，使教与学更加和谐。 总而言之，师生互动符合新课程标准的要求，符合语文学科教学的需要。 它有利于培养学生的学习兴趣和合作精神，有利于提高学生的学习效率，有利于促进学生的全面发展。
　　二、小学语文课堂教学中师生互动的类型
　　1、师生间的问答。 这种互动方式是在课堂上最为常见的，具体方式就是教师根据课堂内容提出相关的问题，并要求学生回答。这种互动方式看上去十分简单，但对课堂教学却有着非常重要的意义。首先，课堂学习对于小学生来说本身是非常枯燥的，但是如果加上了师生间的问答互动，一方面可以活跃课堂氛围，调动起学生思考的积极性。另一方面，在问答的过程中，师生间会进行关于课堂内容的交流，从而使学生对课程内容有一个更加深入地了解，以至于有效地完成教学任务，同时还能够增强学生语文学习的信心和兴趣。其次，学生在进行问题问题回答之前势必会对课程内容进行反复的回忆，以求得到最为准确的答案，而在这个过程中，学生就实现了对所学内容的复习和巩固，从而有效地提高了学习的有效性。最后，问答互动也能起到培养学生思维能力的作用，因为大部分教师在课堂上所提的问题都不会是那种具有固定答案的问题，一般来说都会具有一定的开放性，从而促使学生进行全方位的思考，这在完成教学任务的同时，也能起到提高学生思维能力的作用。
　　2、课堂讨论。 这种互动方式和问答互动在课堂教学中一样是非常普遍的，它是指学生和教师基于课程内容，对一个具有高度思考性和开放性的问题进行交流的互动方式。这种互动方式首先可以能够使本来非常沉闷的课堂变得十分的活跃，小学生们可以自由地交换意见，摆脱掉刻板的课堂模式的束缚，并满足他们好动的天性，从而在一定程度上提高学生对语文学习的兴趣。另外，讨论互动除了能够帮助学生进行语文学习之外，还能够有效地培养学生良好的交流习惯和社交方式，因为学生在进行交流的过程中，不仅要能够准确地表达自己的想法，同时必须要听取别人的意见，这在一定程度上能够有效地避免学生自负，固执己见等不良品行的出现，养成宽容他人，善于自省的习惯。
　　3、基于课堂内容的表演互动。 表演互动故名思义就是以表演为主要形式的互动。学生在教师的指导之下，自由地将所学课文中的语句，人物角色等以表演的方式呈现出来。这对于贪玩好动的小学生而言，无疑是非常有效地互动教学方式，它除了能够使他们的好动天性得到很好的发挥之外，还能够有效地提高学生表达的能力，因为在表演互动的过程中，要求学生根据自己的理解对人物角色进行呈现，必然就会需要学生自己组织语言、动作等，这在一定程度就实现了对其表达能力的培养。另外，小学生在表演的过程中，经过对课文内容的进一步加工，能够对课文中所包含的思想情感有一个更加深刻地体会，这除了能够帮助他们更加有效地完成学习任务之外，对其情感领悟能力的提高也是很有好处的。
　　三、师生互动在小学语文课堂教学中的具体应用
　　1、转变教师角色
　　我国传统教学模式中，教师往往在课堂中处于主导地位，学生往往是课堂的次要角色，师生的地位并不平等。 没有平等的师生关系，何谈良好的师生互动？ 因此，在小学语文课堂教学过程当中，教师要转变传统观念，以平等的态度对待学生，尊重学生，与学生建立平等的关系，为有效地开展师生互动打好基础，从而充分发挥师生互动教学模式的作用。
　　2、把握互动的灵活性、技术性和时间性
　　教师要在小学语文课堂教学中采用多种互动方式与学生进行互动，以激发学生参与教学活动的积极性和学习热情。 一成不变的东西会让学生渐渐失去兴趣。 比如，有的教师在课堂中只采用提问的方式来与学生进行互动，是有一定的成效的，但如果教师使用得过于频繁，就会严重打击学生的积极性，得到适得其反的效果。 此外，教师还要根据教学内容来设计互动方式，根据教学具体情况来安排师生互动，充分把握师生互动的技术性和时间性，以提高互动效果。 比如，教师在语文课堂教学过程当中，在学生学习比较疲惫的时候，与学生进行交换角色的互动，让学生扮演课文中的角色，这样可以让学生放松心情，激发学生的学习热情，增强教学效果。
　　3、提高教师素质
　　小学语文教师在师生互动中扮演着重要的角色。 教师素质的高低直接决定了在课堂中应用师生互动模式水平的高低。 小学阶段又是一个特殊的阶段，教学所面对的都是心智并不成熟的孩子，他们才开始认识这个世界，教师的素质就更显重要了。 因此，小学语文教师要仔细研究和学习师生互动教学模式，结合学生的特征在教学过程中使用科学的师生互动教学方式，以促进教学效率的提高。 此外，教师也要及时关注社会和教育事业发展趋向，跟着时代不断更新自己的思想观念，做一名尽职尽责的教师。
　　综上所述，随着新课改地不断推进，教师的教学方式也逐渐有了更多的变化。其中师生互动的教学方式就得到了很好地推广，这种教学方式除了能够有效地完成教学任务之外，还能够起到提高学生学习兴趣，培养学生思维能力的作用。但是广大教师在运用的过程中一定要有科学合理的安排。
　　参考文献：
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