【正文】文言文阅读教学是中学语文教学中的一个重要环节，培养学生阅读浅显文言文的能力，是中学语文教学的重要任务之一。
　　文言文阅读教学对培养学生多方面的能力大有益处。
　　首先、有助于提高现代汉语水平。
　　文言文中不乏精美作品，它们大多布局严谨，行文流畅，语言精炼优美。如古诗文中常用的对仗，就非常讲究工整、严谨，甚至精细到词性、色彩等方面的安排。这对现代诗歌创作应该很有指导意义。
　　再如古体散文中，结构的巧妙安排，过渡的自然贴切，上下文的铺垫、呼应，都对现代散文的创作有所启发。
　　文言文的语言大多精练优美，音韵和谐，琅琅上口，如欧阳修的《醉翁亭记》中写到，“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。”仅四个句子，短短22个字便形象描绘出了山间一年四季的景色特点，优美、凝练而隽永。
　　通过文言文的阅读教学，指导学生课内、课外多赏析一些古典美文，对学生的作文会大有帮助，不少学生作文结构松散，布局平淡，缺少必要的铺垫、过渡，语言乏味、罗嗦等，
　　实在有必要从精美的文言文中汲取精华，以提高自己的现代汉语水平。
　　第二、有助于培养审美情趣．提高语文修养。
　　培养学生较高的审美情趣，提高其语文素养，是现代语文教学中不可忽视的环节，而提高文言文阅读能力，便是一个有效捷径。文言文中有大量精品美文流传下来，被选入教科书中，学生在学习这些文章时，不仅能学到文言文知识，还能体验美的感受。美文，总能给人们带来喻悦和满足，令人赏心悦目而又心旷种怡。当然，要达到这种效果还需深入到文章当中去，身临其境，心处其中，与文中的人物同呼吸、共命运。精美的古典诗文就能够唤起学生的种种此类感受。
　　“白日依山尽，黄河入海流”的宏大深远；“夕阳无限好，只是近黄昏”的落寞凄美：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的哲理隽永：“万紫干红总是春”的灿烂斑斓……读着这些生动鲜活的诗句，怎不令人心动神移、油然而生种种美感?学生可以从中体味人生，感受生活，领略大自然的美，从而丰富目己的思想，提高审美情趣及语文的修养。
　　第三、有助于继承祖国的文化遗产。
　　中国是一个文明古国，悠久的历史留下了浩如烟海的文化古籍，社会、自然科学、文学艺术等方面都有许多精华值得汲取，这些宝贵的精神文化遗产需要继承、发扬，并世代相传。而这就需要我们有一定的文言文阅读能力。
　　中学阶段的文言文阅读教学是必要而又重要的。通过课内文言文的学习，学生可以逐步掌握一定的文言文知识、技巧、规律，经熟练掌握后，便可开始阅读浅显的课外文言文。由浅入深，循序渐进，便可阅读较深奥的古籍，对此有兴趣者还可以进一步培养，使之走上古籍研究之路，成为优秀专业人才，使我国悠久的文化遗产得以继承、发扬、光大。从文学鉴赏的角度来说，每个民族都有自己的文化心态，独特的文化氛围，要了解这些，必须有丰富的古典文化修养。由此看来，中学阶段的文言文教学实有必要。