【正文】      社会的不断进步，改变了传统的教育模式和方法。新课程改革的不断渗透，信息技术已经深入到我们的课堂教学中，它的迅速发展，对教育产生了重大的影响和冲击，因此也带来了教育理念、教育内容、教育方法以及教育手段上的重大变革，以现代多媒体技术为中心的现代化教学手段在教育教学中的应用，特别是在初中课堂上的应用，确定了教育信息化在教学中的重要地位。信息技术显得特别重要，特别是综合技术，即一种能够把多媒体如文字、声音、图形、图像、动画活动影像的一切信息通过计算机进行数字化加工处理,再和通讯技术相结合形成以计算机为中心的多媒体技术。它是现代教育技术的一个重要领域,对提高课堂教学质量能起到十分重要的作用,随着教育信息化的深入发展，作为课堂教学中的引导者——教师，必须要与时代共进步，跟上时代的潮流，尽快地适应信息化在教学中应用的现实。这无疑是对教师原有角色的一种挑战，它要求教师要尽快转换角色，适应时代的发展。而教师要成功地从传统角色中转换出来，笔者认为要做到以下几点： 
　　一、教师要转变观念和态度 
　　初中教育进入了信息化，我们的教师由课堂中的主体变成了引导者，组织者，而学生成了课堂的主人。教师也由以前的知识的传授者已经转变成为学习的构建者、组织者以及信息资源的提供者。人类的进步，科技的发达，都给我们的教学带来了先进的教育技术手段和先进的教育设备，如现在的班班通等。教师如何以新的思维，新的教育理念来面对新的教育技术变革，以更好地适应新的教育方法、运用新的教育手段，成为当今教师要重点思考的问题。因为，如果在我们的课堂教学中没有正确的思想和观念来指导，无论怎样先进的技术和教学设备都发挥不了它应有的作用。因此，教师要转变观念是前提。这就要求广大教师不断转变教育理念，不断更新自己的教育观念，用正确的教育观、人才观、知识观来指导我们的教育教学。教师也要不断提高自身的教育技术意识，对教育技术在我们的教学中的重要地位以及它的发展前景有一个新的认识。我们应该认识到，学生是教育的主体，是现代化教学手段的受益者，而我们教师才是新的教育技术的直接使用者，现代信息技术应用于教学，为我们教师提供了施展才华的大好时机。谁能把握住这个机会，谁就走到了教育队伍的前列。 
　　初中教师对现代化教育技术的接受程度，直接影响到教师角色的转换，以及我们课堂教学的效果。在我们这所农村中学，有很多教师都缺乏计算机网络等知识的培训，因而对它们在教育中有怎样的重要作用也知之甚少。特别是一些老教师，他们满足于传统的教学方式，不会运用多媒体制作课件，认为不如传统的教学方法简单，更认为不利于课堂管理，怕学生只看多媒体，而不听老师的讲解。这种态度不利于教师角色的转换。这种思想不适应时代的发展，更不利于我们的教育教学。在信息技术已经普及的今天，我们应该转变观念，以积极的心态去迎接现代化的教育手段和技术，去挑战自我，与时俱进，自觉地运用现代教育技术，而不是消极地回避，应自愿地学习信息技术，并应用于我们的课堂教学，让我们的教学能取得更好的成绩。
　　二、教师要由指导者转变为设计者 
　　在瞬息变化的今天，教师应立足长远，不只教学生简单的知识，更应该为学生设计好美好的未来。这就需要我们教师掌握多种技能，能引导学生学会规划自己的未来，使其明白社会的不断发展，预知未来社会。从而发展自己的才能，以适应未来时代的要求。这就要求教师在教学中能激发学生的学习兴趣与热情，调动学生的学习积极性，能够大胆地对未来进行构想，创造未来。这就需要教师要具备面向未来的意识。什么是面向未来的意识呢？即广大教师要把所从事的教育教学活动同未来社会的发展联系在一起，还要有积极努力的为未来拼搏的意识，在工作中积极肯干。教师还要拥有预见能力和拓展能力来创造未来。教师是学生的榜样，教师首先要成功的设计好自己的未来生活，这样才能更好地帮助学生设计他们的未来生活。 
　　三、为教师配备现代化教学设备 
　　“巧妇难为无米之炊”，要想让教师快速适应信息时代，完成角色转换，尽快提高教师的信息素养，就要为教师配备现代化的教学设备。我们这所农村中学，教学设备不足并且设备陈旧落后，信息技术在这里很难开展，这是由于我国各地发展的不平衡，以及相关部门教育政策的倾斜等多方面的原因造成的。这为教师实现角色转换，适应信息社会造成了阻碍。只有为教师配备现代化的教学设备，这样才能提高教师的信息素养。 
　　四、加强教师信息化的培训 
　　近年来，国家投入大量资金，开放了网络学习，比如农村中小学远程教育网，国家中西部骨干教师远程培训，都采用网络培训。这种方式很好，减少了外出培训的财力、人力、物力的负担。但是有些老教师自己家里没有电脑，缺乏运用现代教育技术手段的知识和技能，在进行网络培训学习时，困难重重。所以对教师进行信息培训，来推动我们现代化教学手段在教学中的应用已成为当务之急。 
　　教育发展到了今天，已经具有了新的时代特征。为了更新教育理念，跟上时代步伐，信息时代的教师培训，不再是被动的学习，而应该成为以网络为核心的主动的学习。教师转换角色有助于提高教师的信息素养，这提高全民素质的可靠保障。所以随着社会的发展，不断更新我们的教育理念，不断重视培养教师信息素养，才能让我们的教育与时俱进，走到时代的前沿。