【正文】随着新课程标准的逐步实施，素质教育理念的广泛普及，音体美愈来愈引起了广大教育工作者的高度重视，高中美术已然成为高中课程必不可少的重要部分。美术不仅可以拓宽学生的知识面、提高学生对于艺术领域的认知，还可以陶冶情操，滋养性情，愉悦心灵，提升人生品位，提高审美能力，进而提高学生的综合素质。但实际上，在新课改中高中美术教学仍然存在着不少问题，使教学往往达不到预期的效果。因此，要真正把新课改的精髓落到实处，全面提高学生的素质，必须从根本上解决这些问题，注重学生审美素养的培养，进而推动高中素质教育的发展。
　　一、高中美术教学中常见的问题现状
　　1.高中美术教学方式不合理
　　由于受到我国传统教学方式的冲击，在新课程改革下，我国高中美术教学问题频现，有许多方面体现出了不合理。新课程改革要求教学课程的结构要合理、教学理念要更新，教学方法手段都要有变化等等。所以单方面的改变教学内容是远远不够的，还需要对方法和教学结构进行改进和调整。大部分的高中美术教学在课程设计、绘画和赏析等方面不合理，现在要求素质教育，就不能一蹴而就进行教学，而是要去调动学生的积极性和灵感，教师要积极主动地帮助学生建立独立的审美观感，引导学生将绘画和赏析结合起来，激发学生潜意识中的创作灵感，提高学生的综合素质，从而达到怡情悦性的目的。所以，合理的美术教学能够调动学生对美术的兴趣，产生自己独特的美术学习思考。
　　2.高中美术教师教学水平亟待提升
　　传统的高中美术教师教学理念已经不能适应新课改下的教学要求，特别是我国较偏远地区的教师无法及时与时俱进，导致专业知识的匮乏，使得教学无法及时跟进。随着我国教育事业的不断发展，对教师的专业化要求程度也越来越高，因此教师必须要跟上改革的步伐，先提高自身的综合素质，全面学习美术专业知识。当然除此之外还要学习其他方面的知识，了解高中美术教学的发展态势，转变教学中要以学生为主体地位的意识,有针对性地设计教学流程和步骤。充分发挥学生的潜能，让学生能够从学习中感受到乐趣，真正领悟美术作品的意蕴，并能做到学以致用。
　　二、高中美术教学的应对策略
　　1.改变教学方式、转变教学理念
　　随着我国新课程改革的实施，素质教育的理念逐渐深入人心，学校也开始意识到了美术教学的重要性。根据新课程改革的要求，学校组织教职工，进行新课标新课程的专业教学培训，让教工深入了解、接受全新的教育理念进而应用全新的教学方式，改革我国传统的教学方式，并逐渐尝试用新的教学策略来进行教学。转变高中美术教师对于美术教学的传统认识，从教学方式的变变中让学生接受全新的美术学习方法，同时明确高中美术教学的重要性，以此避免因为对新的教学理念的认识不足而耽误了教学的进程和学生的学习。
　　2.广泛运用多媒体技术进行同步教学
　　随着科技的高速发展，现代信息技术更多地投入到了教学中，成为了辅助教学的工具。多媒体技术教学在我国校园的使用，让我国教育事业有了很大的提高，包括教学质量和教学效率都有了显著的上升，同时使得教学变得更加方便快捷。多媒体设备的应用，给高中美术教学带来了极大的便利。但是，必须合理地进行使用，使用对学生有益且有效的内容进行多媒体教学。教师在课程设计时，应该全面了解研究美术教材，利用网络进行搜集资料，查漏补缺，使整个课堂都能够流畅进行。其次，绘画等美术内容，可以利用多媒体进行教学，让学生感受视觉的盛宴，体会艺术的魅力，同时对学生的各种感官进行全方位的刺激，充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的浓厚兴趣，从而提高课堂教学效率。
　　3.教学中坚持以学生为主体
　　按照新课程改革的标准，根据学生的实际情况，设立具体目标进行有针对性的培养。首先，学生是教学的主体，对于学生不懂的美术问题教师必须及时地去解决。各个科目的教学都是为了让学生能够进行独立的思考，激发学习的兴趣和创作的灵感，进而培养学生的综合素质。将美术的教学与学生的实际生活相结合，让学生感受美术在生活中的魅力，从而培养学生热爱美术、喜欢美术、学好美术的浓厚兴趣。高中美术教师应该将美术教学作为培养人才的基石，更多地发现艺术人才，培养艺术人才。现在越来越多的艺术特长生在高中或者初中就开始有了自己的艺术梦想，有了自己的努力方向。因此，学校必须重视美术教学，改变教学方式，提升课堂教学质量，可以针对性的去培养特长生，让学生掌握高中的美术知识，全面发展，为高等学校输送更多的艺术人才。。
　　随着我国教育事业的飞速发展，高中美术教学已经受到了更为广泛的重视。对高中生综合素质和审美能力的培养都逐一体现在了高中的美术教学中。高中美术教学要从根本上跟进新课改的步伐，从教学结构、理念上跟进改善，让学生能够感受到美术的重要性。在改变中不断地提高教师的专业化程度和综合素质，这样就能够促进和加深学生对美术学习的认识，激发兴趣的同时激发美术创作灵感。同时加深要善于利用现代科技手段进行多媒体教学，合理应用，改变传统教学方式，提高美术教学的质量，才能够让学生的审美能力有所提高，才能够让学生德智体美全面发展。