【正文】初中最后这个学期对于一个班主任来说，真的不好过。每天带领着孩子，或奔跑在操场，或博弈在课堂。看到他们虽然疲惫但始终坚持的样子，既高兴，又心疼。每当想到要与他们分别，心中更有浓浓的不舍。三年了，他们从刚入校园的小豆豆，变成如今的七尺壮汉和娉婷少女，学习更是稳步前进，中考中，有39人升入重点高中，几乎每个人，都进入了自己理想的学校，我这个做妈妈的，由衷的为他们高兴。
　　班级能取的这样的成绩，在校长“重德崇优”教学理念的指导下，我们十三中人“用爱，用情”的教育，结出了美丽的果实。
　　（一）坚持用爱浇灌孩子们的心灵
　　教育界有句很常见的名言“亲其师而信其道”。如何能让孩子喜欢你？首先，你得爱他们，更得了解他们。孩子刚来的时候，我每
　　天察言观色，细心伺候着各位小主。他们像小动物一样试探着我，我也像龙猫一样暗中观察着他们，照顾着他们。没有杯子喝水的，递给他一瓶矿泉水，衣服大圈儿套小圈儿的帮着整理整理，流鼻涕的给张纸巾，女孩儿头发跑散了的，给重新梳理下。即使到了九年级，每天在间操的时候，我还是习惯为孩子整理整理校服领子，有时还拍拍肩膀，借机鼓励几句。虽然是小小的举动，但孩子心里可能得到莫大的安慰或者鼓励，让孩子有了归属感，他们也爱上了我。
　　中考带队，没办法同时陪伴在三个考点的小主身旁。为了让他们时刻感受到我这个老妈的存在，为了给他们鼓劲儿，我为在靖宇和通钢考试的每一个孩子，每天写一道“锦囊”，写上考试前最后的叮咛，安慰和鼓励。看着家长们传来孩子们捧着小纸条的照片，我的心里也踏实多了。
　　爱的付出，得到的，也是爱的回报。孩子们会注意到我每天第一个到班级，自己吃简单的早餐；会记住我每次对他们信心的叮咛，有些谈话和鼓励我早就忘记了，可他们依然记在心底；他们会心疼我每天陪跑在他们身边，气喘吁吁的带领他们做拉抻练习。要毕业时写的一篇关于老师的作文——《做你学生我没做够》，成了实足的催泪弹，从中我发现，他们细心的记住了我们在一起的每一个瞬间，欢笑，泪水，失败，成功，鼓励，战争，不舍…..六班的成绩一直不错，孩子们也越来越听话，特别是到了九年级，我很少因为他们表现不好发火，到了下半学期，看见这些美如花的小淑女和英俊的翩翩少年们，我更不用多操心了。学习出现问题的，我和他们坐在一起，仔细分析，最后必是鼓励；情感方面有问题了，我找到双方开诚布公的耐心谈，让孩子从心底了解利弊；体力跟不上了，我给家长发信息，让家长注意孩子的饮食，在学校里我嘘寒问暖，细心照顾。今年的体育考试前，我们班经历了很严重的流行感冒，孩子们咳嗽的特别多，每天都有很多人不能参加跑步。我心犹如在油锅里一般。幸亏有我们细心的管航老师，他发现了孩子们的状况后，和李主任一起，穿着厚厚的生化服，每天坚持到我们班消毒，又帮孩子们改变训练方法，好不容易把这次大流感挺了过去。孩子们也没有辜负我们的期望，在体育考试中，取的32人满分的好成绩。
　　（二）坚持科学的小组管理
　　我的历任班级都是以小组为单位进行管理的。这一套小组管理的细则，经过各届班级的不断修订，越来越适用。各小组在组长们的领导下，无论值日，课堂回答问题，作业，纪律，卫生，对班级的贡献，小考大考的成绩，小考的复考等等，全都以小组为单位进行评比。
　　有评比，就必须有奖惩结果。九年级下学期，孩子们的学习太忙了，这个时期的小组核查，我就亲自动手。周五的时候，组长一定把加分本交到我的手里，我来评算最后得分，班级小组排名和个人前十后十，周一公布，周二完成奖品派送。虽然有的时候礼物只是一个小条本或者一支红笔，但在孩子们眼中，这是集体和个人无上的荣誉。因为一直在坚持这个方法，所以孩子们即使到了最后一周，也在课堂上抢着回答问题，为了能得到红梅老师的课堂加分，争的面红耳赤。
　　（三）坚持给孩子们正能量的引领
　　都说教师是“灵魂的工程师”。不同的校长带出不同的老师，不同的班主任，带出的孩子也不同。我们的孙侠校长，是十三中老师的明灯，为我们做科学的教学引领，同时，也是我们的灵魂塑造者。校长一身正气，爱国，敬业，用“重德崇优”的思想引领着我们教师队伍，让老师们身上也有了这些美好的品质，也能去正确引导我们的学生。我也秉承着校长“重德崇优”的思想，时时刻刻用给予孩子们正能量，让他们做诚实的人，努力的人，爱国的人，善良的人，对社会有益的人。我们要做正确的事情，要全力以赴。