【正文】
　　有人说：班主作是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校最苦的岗位。在班主任工作中，笔者感触颇深，有几分劳累，几许收获，笔者咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历一次次心灵的历程，笔者认为做班主任老师是不乏味的，没有遗憾的，是充实的，完美的老师。因为有一个好的集体，没有每个老师的辛勤工作，没有领导支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再在有本事，也难以发挥作用，所以笔者所取得的成绩是属于大家的，笔者只是奉献了该做的工作。
　　一、抓住教育的时机，促进学生发展
　　抓住教育学生的“时机”，就是要求班主任要针对学生
　　的心理特点，选择和运用最适合的方法和手段，在最有效、最易发生作用的时间段对学生进行教育。班主任要充分利用好“时间”这个客观条件，当教育学生的“时机”未到时，要善于等待，当“时机”来临时，要立即抓住；当“时机”已过，要善于迂回并创设，捕捉另外的“时机”。孔子说：“机不可失，失不再来“。抓住有利的教育时机，对学生进行思想政治教育，开展班级管理，往往会收到事半功倍的效果，产生良好的“时机效应”。
　　二、班主任要有亲和力
　　班主任的亲和力，是建立师生感情的关键，那班主任
　　的亲和力源在哪里？首先，要语言美，语言是教师传输信息的主要裁体，直接影响亲和力的强弱，学生刚到一个陌生的学校里，班主任是他们唯一的亲人，所以对学生讲话，要亲切，一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取和荣誉感。优美的语言，使学生感到格外的舒畅、亲近、可谓声声入耳、润心，句句有用，育人。其次，仪态美，巴特尔说：“爱和信任是一种伟大而神奇的力量，教师载有爱和信任的眼光，哪怕是仅仅投向学生的一瞥，幼儿小心灵也会感光显彰，映出美丽的图象…….”。所以，仪表、眼神、动作等仪表，虽然无声,作用确非常神奇，鼓励和赞扬的眼神，提醒可刻意制止的眼光，真诚的微笑，大方自然而又亲切的动作，有时胜过苦口婆心的批评和劝说，学生感到老师就生活在他们中间，从而大大缩短师生心灵之间的距离，再次，人性美，有人说：“教师的人性就是教育工作的一切”。对学生来说，班主任的人性魅力是任何力量都要不能潜代的最灿烂的阳光，是最能引起学生心灵共鸣的影射力，更是做班主任最难能可贵的，仍性美主要指导和道德形象，必然让学生无限教仰，进而产生一种感如力。
　　三、以身作则，为人师表
　　教师的一举一动，一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用，古今中外的教育无不强调查身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而要做得更好。更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。尤其是班主任，他们世界观，他的品德，他的行为，他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体学生，车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”笔者希望自己的学生成为积极向上，勇于创新，不怕困难，对人以诚相待，有同情心和责任感，尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人
　　学生是具有模仿力的一个群体，他们时时刻刻观察着老师的一举一动，并在某些方面进行模仿，所以老师在学生面前必须有模范的好作用。记得有一次大扫除，为了使每位同学都能认真，负责地完成任务，笔者首先拿起一块抹布，带头擦玻璃，并力求擦得干干净。行动是无声的语言，不需要任何鼓动性的语言，就已充分调动起学生的劳动积极性，都自觉地按照老师的分工，热火朝天地干起来，并且在质量要求上还与老师比一比，看谁干得又快又好。
　　四、一视同仁，严格要求
　　师爱最神圣的，其神圣之处在于它很强的原则和崇高的
　　使命感谢，正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育”。教师要做到爱而有度，严而有格犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。
　　一个合理的班主任不仅能做好优秀生的工作。而且更应
　　该做好拮进生的较化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生很快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而过不到教育的效果。
　　五、信任学生，尊重学生
　　渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要，对于少年
　　儿童来说，信任更是推动其上进的力量。笔者的班上也有几位同学在学习上有些困难，有的同学是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确，造成学习成绩及各方面都比较差，常常受到同学的鄙视。作为班主任，笔者对于这些特殊学生首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改正的机会，树立自信心，使他们受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。
　　总之，小学班主任工作是平几南昌繁锁的工作，让我们
　　在实践中去探索行之有效的工作方法，让班主任绽放出鲜艳的花朵。