【正文】 
　　初中英语的学习一般都是先把在小学学到的知识在复习一遍，对知识加以巩固，对知识的巩固是对知识的再一次认识，提高英语学习水平。首先我们要对英语音标的学习。音标是学习英语的基础。
　　一、音标学习
　　在小学里虽然学过音标，但有一部分学生在拼读单词方面仍有问题。因此，进入初中的第一件事就是过音标关，它是词汇自学的一把钥匙，所以音标对学习英语也起这一定的作用。初中生已经能区分汉语拼音和英语国际音标的差别，汉语拼音的学习可以很好地帮助国际音标的学习。学好汉语拼音也有助于学习英语。
　　二、朗读能力
　　同学们应该养成每天朗读的习惯，适当的听一些听力。另一方面，更为重要的是，一开始就接触到正确的语音，语调，先加以模仿，然后反复地朗读，最终成为自己的语音语调。等训练到一定程度，同学们即使拿全新文章自己朗读，也可以读出悦耳的语音语调和语腔。语音语调可以对帮助学生在口语方面有很大的提升。说的能力的提高一个很关键的问题就是：同学们一定要大胆，敢于开口，不怕犯错误。对于句型、对话及文章的背诵可以帮助同学们正确地表达自己。学的东西只有在实践中应用才会真正成为你自己的东西。敢于说出的同学一般有信心，信心能给学生动力。
　　三、坚持记忆大量词汇
　　以下为大家介绍几种记忆词汇的方法：
　　1、记例句背单词与词组。
　　将书上或老师讲的例句理解并记忆下来，同时也记住了单词和词组。单词和词组的记忆可以帮助学生在写作时可以很流利的运用在写作当中。
　　2、是对自己通过课文记单词与词组。
　　提前预习课文通过听力和词典把不认识的单词和词组记住。预习课文时先听录音、模仿并熟读单词与词组，同时理解其意义。然后用铅笔将生词的中文与音标标注在课文中。朗读课文时，尤其注意生词，加深印象。待老师讲课文及复习课文时，不用翻单词表，而是在课文中有语境的情况下，通过有联系的上下文进行记忆，经过多次巩固，生词都能熟练背出之后，再将注释擦去。加深对课文的印象，熟练的掌握课文的内容。
　　3、通过阅读记单词与词组。
　　通常在读课文时总是会看到一些陌生的单词和词组，可以在阅读中复习已学过的词汇，而对文章中出现频率较高的生词，则可通过阅读文章马上快速记忆下来，而对于文章中影响全文理解的主要生词，应及时查字典，记忆其音、形、意及相关用法，如此，单词量得以快速扩充。通过记忆对这些文章中的单词的记忆我们就可以正确的运用在写作当中，提高我们对英语的学习兴趣，提高英语学习成绩。
　　4、抽空背单词，多次巩固记忆。
　　在我们空闲的时候我们可以多看一些我们平时学的单词，多背背加深记忆。有些学生喜欢用整段的时间来专门背单词、词组，这样做只能是事倍功半。因为中学时期，课程较多，相对时间较紧，很难经常抽出大段时间来背单词、词组，这样做只能是白费力。这样的话我们就不如在空闲的时候来记忆，这样我们学的知识还比较多。只有利用点滴的零散时间来背词汇，才能多记单词并能在短时间内多次重现，巩固记忆，从而达到事半功倍的学习效果。充分合理的运用自己的时间，让自己学到更多的知识。
　　四、课后学习
　　1、课上的认真听讲固然很重要，但是我们课下也应该认真的复习，这样才能把知识学的更牢固。自习课的时候，我们的英语老师要给大家做每日一练，也就是出几个题目，练习当天所学内容。我们要独立完成，有不会的题目及时解决。
　　2、回家后，先复习当天所学知识，再写家庭作业，最后预习明天要学习的内容。每天放学回家写作业，看起来是一件再普通不过的事情了，可是有的学生到家不写作业，有的是写了但是他只是为了应付老师，所以教师应该加强对这些学生的教育，让他们收获知识。
　　3、有时间就听课文录音。录音使我们学习的支持者，我们应多听听，以此来提高自己。即使随便听也无所谓，我们需要的是创造尽可能多的英语氛围。学习气氛是我们学习的良师益友，他可以监督我们学习。
　　4、学习其他英语教材，作为课本的补充和完善。不光是学习英语，学习别的科目也一样，不要仅仅只看课本毕竟课本上的知识是有限的，我们要多看一些课外的资料，开阔自己的学习视野，丰富自己的知识。
　　学习英语我们不能光看表面的成绩，不加以对知识的巩固是不可以的，学习英语首先要从词汇开始，如果你连词汇都不会的话你还怎么谈学好英语的，学好英语是不容易的但是只要我们肯努力，洒下希望的汗水就一定会有收获。辛勤的汗水换来知识的海洋，让我们在辽阔的知识的海洋里遨游。学好英语掌握好学习方法，拥有自己的学习理念，学好自己的英语就不是一件很难得事情了，初中英语是关键所以我们必须努力的把它学好。初中第一册的英语应该算是起跑线了，抓住学习机会让自己不输在起跑线上。