【正文】体育课是教育的重要组成部分，是全面贯彻教育方针不可缺少的重要方面。体育课堂教学是学校体育工作的主要方面，它是学生增强体质、锻炼体能、磨练意志、开发智力、塑造人格的重要基地。然而，近20年来，我国青少年体质持续下滑，体能素质下降，肥胖率上升，近视率居高不下，这种状况令人担忧。作为一名合格的体育教师，只有一般的体育知识和某些技术特长是不够的，还必须具有高尚的思想品德、广博的知识和熟练的运动技术技能、较强的业务工作能力和较高的文化素养、丰富的教学艺术，让每一个青少年健康成长，这是党和人民赋予教育工作者的光荣使命。下面我谈谈自己在教学实践中如何上好农村初中体育课的一些做法：
　　一、根据教学内容认真备课
　　在体育课教学工作上，我们多一份耕耘就会多一份收获。上好一堂课首先应当在备课上下功夫，努力钻研和精通教材，集思广益，集体备课，备教材、备学生、备场地、备器材。绝大多数学校面临学生多、场地小、器材少的问题，尤其是在农村学校体育教学中普遍存在这些问题。这就需要我们从实际情况出发，不断研究和实践，找到一些切实可行的方法，以便更好地普及学校体育，提高体育教学的质量。
　　二、教学方式多样化、趣味化
　　在教学过程中，组织教学灵活多样，才可能使学生从心理和物质上作好充分的准备，从而保证体育教学过程的顺利进行。因此，组织好教学是上好体育课的关键。根据学校的场地、器材，学生体育基础的状况，可将学生分成男生组和女生组、较强组和较弱组进行练习，还可采用趣味游戏。
　　三、开发课程资源，设计体育器材
  场地和器材是体育课质量的保证，只要我们合理利用，布置新颖，会给学生参与体育运动带来无限的乐趣。如因陋就简，利用废旧饮料瓶、矿泉水瓶自制土保龄球，以跳背代替练习“山羊”分腿跳越，用两位学生站在沙坑边，中间拉一根橡皮筋可以代替跳高架，这些都为校本器材开发带了好头。因为我们现有的教学条件尚不能满足教学的需要，所以自制教学器材的做法是十分提倡和可取的，这样同样可以达到锻炼身体的目的，又节约了经费，丰富了教学内容，也培养了学生艰苦朴素的精神。
　　四、教师以身作则，严格要求学生
　　体育教师上课铃声一响，就应着装整齐站在上课位置上，以目光去迎接学生队伍的到来，严肃接受学生的每一次报告，并进行整理队伍、提出要求、集中注意力等。这样，上课一开始主动权就掌握在教师手中，长此下去将逐步培养学生良好的思想品德素质，为上好体育课打下坚实的基础。
　　总之，体育课的好坏，关键看体育教师如何安排，如何掌握科学的方法对体育课进行及时调整，不断完善体育对健康的作用。体育课要让每一个学生非常喜欢，让每一个学生积极参与，在运动中享受运动的快乐，在快乐中学习运动的技术，在快乐中掌握运动的方法，使健康第一的理念在体育课堂上充分体现。最后，让我们期待世界因学生的健康成长而越来越美好。