1、目的与意义

　　“藤球运动起源于公元15世纪的东南亚一带，是徒手对抗性运动项目，主要用脚支配和控制球，它结合羽毛球的场地、足球的打法、排球的规则,俗称藤球为脚踢的排球，”[1]“对运动员身体的爆发力、弹跳力、柔韧性、身体协调性、反应的灵敏性要求很高，它是集娱乐性、运动性、群众性、健身性、可普及性、教育性于一体的时尚运动。”[2]1990年列入亚运会比赛项目，我国是1987年底开始介绍和推广这项强身健体的运动。2006年5月，惠水第一支藤球队在惠水民族中学成立，惠水县是少数民族集中聚居地，传统民族体育运动有着深厚的群众基础。要将这项古老而年轻的民族特色运动进一步传承与发展，惠水县中、小学体育教师应合理引进和开展藤球项目并提高藤球技战术的教学能力；教育系统注重对藤球运动的宣传、研究与设施开发建设；政府职能部门及社会各界要培养体育风尚意识和加大资金的投入。提出针对性的对策建议，有助于实现藤球运动产业化的结合，为黔南地区藤球文化普及和推广提供现实价值依据。

　　2、惠水藤球运动开展的现状 

　　2、1惠水藤球运动的初步发展阶段

　　2006年惠水县代表贵州省组队参加浙江宁波理工学校举办了“惠康杯”全国藤球赛。由于身体素质和技术水平有限，第一次参赛没有拿到名次，但是惠水队的全体队员，自费（经费紧张、所有参赛运动员自行缴纳600元、教练缴纳2000元作为赛期费用）参赛的壮举，场上勇于拼搏的精神感染了全体裁判，最终获得了“体育道德风尚奖”。

　　2007年7月20日，惠水藤球队经过了一年的艰苦训练，代表贵州省参加辽宁省渤海大学举办的为期7天全国藤球锦标赛，荣获了青少年男子乙组第六名、女子甲组第五名的好成绩。虽成绩比不上其他运动队，但是他们克服了没有教练、没有训练素材、没有经费等诸多困难，能取得如此战绩，这是对他们汗水的肯定和信心的鼓舞。

　　2、2惠水藤球运动的加强提高阶段

　　2009年初，在县委、县政府领导的高度重视和支持下，积极联系国家体育总局小球运动管理中心的有关官员，主动联系他们下来考察，提出申请承办2009年的全国大学生.青少年藤球锦标赛。经过多方努力，最终得以落实。来自浙江、天津、上海、武汉等地的25支藤球代表队，200多名选手参赛。2009年8月17日至8月22日来至全国各地的藤球代表队，云集美丽的涟江河畔，在东山生态园进行精彩角逐。“东道主惠水派出代表贵州省参赛的4支代表队参加了青少年组比赛，男一队获得青少年男子甲组冠军、女一队获得女子甲组亚军。”[3]赛事的开展小小的藤球顿时在学校里火了，课间的操场上，寝室楼下的走道上，总能见人踢着藤球，激发了广大民众的健身热情，随处可见的群众体育活动，成为惠水县一道亮丽的风景线。

　　“县里还专门聘请天津建筑工程学校的体育教师（原国家队教练员）和天津工业大学学生（现役国家队队员），对惠水县中小学30余名体育教师和374名中小学生进行了技能培训。”[4]他们顶烈日、战酷暑，不辞辛劳、不管风吹日晒，兢兢业业的为惠水藤球的发展工作着。由专职教练对广大的体育教师进行培训，解除了惠水县藤球师资缺乏的燃眉之急。惠水县藤球集训队青少年特别振奋，凭着对藤球运动的喜爱,怀着对国家队藤球运动员的崇拜,梦想着加入国家队,自觉加倍刻苦用心训练。

　　2010年5月，惠水又组队代表贵州省参加了在江西永丰县举行的2010年全国大学生.青少年藤球锦标赛。“惠水县代表队共获女子单组第5名、男子双人赛第6名以及团体体育道德风尚奖的好成绩，同时获得体育道德风尚运动队称号，其中还有四名队员荣获个人体育道德风尚运动员称号。”[5]惠水县积极与天津工业大学体育部联系、沟通，同时做了大量的工作，终于与天津工业大学达成协议。“2010年7月8日，惠水县隆重举行，天津工业大学体育人才输送基地《贵州.惠水》基地授牌仪式，”[6]这标志着惠水将把藤球这项民族体育运动作为特色体育项目加以发展。

　　2010年10月11到13日，“惠水县第十届中学生田径运动会暨首届少数民族特色体育项目.藤毽球运动会在该县第四中学举行。”[7]本次运动会由惠水县教育局主办，赛事共设置藤球、跑步、跳高、跳远、陀螺、押加、踢毽等10余个少数民族体育竞技项目，来自全县各乡（镇）中心校、独立中学和县职校的1000多名运动员参加了比赛角逐。其中有19个乡镇中学参加藤球比赛，该项运动再次吸引观众的眼球。同时黔南民族师范学院07级体育系的实习生和带队指导老师也亲身体验到藤球运动的时尚魅力。

　　3、藤球运动在黔南地区的发展建议

　　3、1申报筹建黔南地区民族体育基地

　　惠水是一个汉族、布依族、苗族、毛南族等多种少民族聚居的大家庭，传统民族体育运动有着深厚的群众基础，斗牛、赛马、斗马、摔跤等项目在村村寨寨广泛盛行。藤球运动在惠水这个得天独厚，有优越训练环境和条件的风水宝地最为普及，赛事的开展激发了广大民众的健身热情，随处可见的群众体育活动，成为该县一道亮丽的风景线。由于惠水县经济基础薄弱，地方财政困难，基础设施仍然落后，随着形势的发展，传统单一的体育运动向民族体育的多样性、群众性、运动健身方向进行过渡是必然的，建立一个民族体育基地已成为惠水县发展特色民族体育运动的客观要求和迫切需要。

　　3、2加强藤球文化教育的传承

　　“学校教育是以增强学生体质、运用身体运动、卫生保健等手段传递体育文化为目的的教育过程。对受教育者施加影响，促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的教育活动。”[8]为了将这项运动进一步进行普及,结合其它运动项目的教学经验和有效教学模式。加强学校、家庭及社会的教育宣传，提出在惠水县体育课中推广普及藤球运动教学,并对其可行性进行综合分析。（1）相对篮球、足球、乒乓球等项目，藤球运动较为冷门，将其作为特色体育项目纳入中小学校本课程推广，作为学期的体育考核项目标准是一项重要的举措；（2）校领导、教育局高层官员重视宣传程度，各校要逐步完善相关体育设施，建设专门训练场地，推进藤球运动走进全县校园；（3）加大资金投入，隔年举行全县学生藤球比赛。促进全民健身运动，提升项目竞技水平，将其办成黔南地区素质教育的特色品牌。（4）将藤球运动引荐到贵州省黔南民族师范学院，当今高校课改，特别是体育课，选修课时和项目增加。急需开发新的课程资源来丰富体育课的教学内容，使课堂教学内容更加丰富，课堂教学氛围更加活跃，课外活动更具选择性，充分调动学生的学习积极性。可以纳入少数民族体育项目课程或选修课程，结合毽子、足球、羽毛球、排球进行推广，也可以设立协会、俱乐部和社团或藤球比赛来丰富校园文化生活，扩大传播范围。

　　3、3扩大参与人群，加强后备人才培养

　　藤球运动开展时间短,缺少广泛的群众基础和优越的环境条件，要让更多的人参与，培养更多热心人和观众，而不是仅靠少数的文化传承人、运动员和体育工作者。（1）重视运动队伍的培养与选拔。藤球应与运动规律相似的毽球、足球共同发展。培养体育小苗子，重点选拔素质好和水平优秀的运动员。通过比赛激发青少年参加体育运动的热情，推动青少年体育运动经常化、自觉化，从而形成健康的爱好，不断增强青少年体质，使运动队伍力量更加壮大。（2）没有众多人的参与为基础，一项全新的体育运动也只是空中楼阁。在漂亮还是可望不可及，因此惠水县在每逢民间传统节日时要保证藤球运动与其他少数民族体育项目协调共同发展。（3）加快教练员的培养。教练员是提高藤球水平的关键，采取“走出去、请进来、长短期”相结合的多元培训方式。解决惠水藤球起步晚、水平低、技术结构单一等现状。惠水藤球运动要实现突破，只有在长期不断的训练和竞赛工作中彻底解放思想、改变陈旧观念、实事求是吸收探索并增强自我、发现自我，才能积极地推动黔南地区藤球运动事业更上新台阶。（4）平民化、大众传媒体与体育产业的结合。当今体育人口迅速增加、场地设施逐步完善、体育管理社团化。电视传播信息频繁，当然要搞体育产业化。藤球中应该孕育出我们自己的球星，应该拥有自己的球迷群体。这样，才会取得更大的成绩，才会给群众更多展示藤球运动的魅力之处。相信，当崭新的时刻到来之时，藤球产业会变得更加完美。

　　4、结论

　　文体广播局、民宗局、教育局及相关部门要抓紧申请筹建黔南地区民族体育基地，促进黔南地区藤球运动与地方民间少数民族体育协调、稳定、共同发展。高度重视统筹规划,完善管理,侧重普及,培养体育风尚意识和加大资金的投入；将该项运动纳入中小学校本课程，作为学期的体育考核项目标准，体育教师应合理引进和开展藤球运动赛事并提高藤球技战术的能力；教育系统注重对藤球运动的宣传、研究与设施开发建设；加强发展运动员身体素质培养,协调整体素质水平；加快教练员及裁判队伍的建设培养，完善训练体系；重视后备队伍的培养与选拔。从而改善惠水县藤球运动初步发展的稚嫩状态,使其得到全面发展和稳定,使藤球运动在黔南地区走得更高更远。

　　参考文献：

　　[1] 徐京生. 藤球运动[J].中国学校体育, 1998, (03)

　　[2] 毛俊生.《藤球运动》[M].2002 6

　　[3] 路江,罗建华.2009年全国大学生、青少年藤球锦标赛在惠水开赛[N].贵州日报,2009-08-18

　　[4] 罗建华.藤球毽球走进惠水校园[N].黔南日报, 2009-11-29(2) 

　　[5] 佚名.惠水县藤球代表队载誉归来[N].惠水在线, 2010-7-20 

　　[6] 罗建华.天津工大体育人才输送基地在惠水挂牌成立[N]. 金黔在线－贵州日报,2010-07-09

　　[7] 罗建华,陈占相.惠水举办第十届中学生运动会[N].本报惠水记者站, 2010-11-13 

　　[8] 卢元镇主编.《体育社会学》[M].2版.北京;高等教育出版社,2006.6