我在农村教育战线上摸爬滚打了十几年，饱尝了农村教育的艰辛。农村教育，办学条件的简陋，学生住着简陋的房舍，吃着简单的饭食，承受着枯燥无味的教育和铺天盖地的作业，繁重的压力让他们喘不过气来。于是老师们不惜一切代价跑向城市，家长们想尽一切办法让孩子转到城里，城乡的教育差距越来越大，以至形成恶性循环。我多么渴望能拥有一方属于自己的教育乐园，哪怕那只是一处偏远的山区小学，哪怕只有几个老师甚至只有我自己。我希望给老师和孩子们营造一片教育的碧水蓝天，让师生们在这座满溢着书香的校园里自由地呼吸，快乐地成长。

　　我想，这座“乐园”首先应是一座花园。学校的各处开辟了很多的花园，里面鲜花种类繁多，四季更替，每一个季节都能闻到花香。多样的树木林立其间，树下的石凳上有孩子们读书的身影。这里还需有一片果园，各类果树杂陈其间，春天桃花缤纷，梨树争艳，秋天苹果飘香，石榴开颜。孩子们徜徉其间，笑语轻扬。

　　这座“乐园”应该弥漫着书香。学校的每一面墙壁都会说话，挂满了名人警句、德育版面还有孩子们的艺术作品。学校的每一个角落都是阅览处，伫立着满载着书籍的书架和干净的石桌石椅。我会用祖国悠久的传统文化浸润他们的心灵，让每一个清晨和黄昏，都回荡着孩子们朗朗的读书声。

　　这座“乐园”应是老师们的天堂。每一个老师都有一处干净整洁，温暖舒适的小家，还有宽敞整洁，设施完备的办公室。办公室里花香四溢，笑语盈盈。余暇，老师们在校园里下棋、喝茶，打球健身。没有各类检查的纷扰，没有各种“模式”的束缚，老师们把最有价值的知识教给孩子，把最先进的技能传授给孩子，让每一点知识都能在社会生活中国得到应用。

　　这里会有最完善的教育体制，每一名老师都得到最公平的对待，都能将才华尽情地施展。他们在这里生活幸福，工作愉快，身体康健，这里会是他们最留恋不舍的家园。

　　这座“乐园”应是孩子们的家园。孩子们的学习场地已不再拘泥于教室，校园的每一个角落，甚至是广阔的田野，河流的两岸、山峰的顶端都会是孩子们学习生活的乐园。每一个清晨，孩子们都会错落在树下高声地朗读；每一个黄昏，都会有孩子们在石桌上争论探讨。初春的田野上，孩子们在奔跑嬉戏；夏日的溪流旁，孩子们赤着脚捉鱼摸虾；秋天的山峦下，孩子们在画板上写生涂鸦；冬日的雪地上，伫立着孩子们塑造的各样“雪娃娃”。

　　每一个课间，孩子们在校园里跳绳、踢毽子，打篮球、踢足球，下棋、绘画、手工制作、科技发明，每个人都有自己的爱好，每个人都有自己的特长，每个人都在快乐地成长，自由地发展。

　　孩子们还会经常走出校园，走向田野，甚至走出大山，参加各种综合实践活动，在活动中开阔视野，增长见识，提高能力。

　　……

　　只有老师们安居乐业，身心健康，教育才有希望；只有孩子们自由快乐，热爱学习，国家才有未来；只有教育越来越优良，中国才能真正立于世界之巅。虽然这一切只是我的一个梦想，但我相信中国未来的农村教育一定会开辟出越来越多的教育乐园。我也会为此竭尽所能，释放出全部的能量。