【正文】
　　小学生天性贪玩，有着极强的好奇心，但很多小孩子随着年龄的增长，情绪的强度和持久性迅速增长，求知欲发展很快，自制力却不够，思维的灵活性发展偏慢，往往在课堂中难以长时间地集中注意力，听课的效率大打折扣。当前现状：小学英语课时少，间隔时间长；小学生学习英语会经历“记忆—遗忘—再记忆—再遗忘”的过程；教师无法关注每一个学生的学习情况，只能青睐于表现积极、勇跃的学生，造成部分学生无法跟上老师的教学进度。小学阶段是学生形成正确的语音语调的关键时期。小学生具有听觉灵敏、辨音能力强、善于模仿、不怕犯错等特点，教师的不足会使得他们从一开始就无法模仿到正确的语音语调，其结果是待他们升入中学后不得不花很多的时间纠正发音。在这样的大环境下，小学生如何学好英语呢？
　　一、创设情境，激发兴趣
　　兴趣是学生的内在动力，教师应该激发学生的学习兴趣，让学生能够自主的学习。小学阶段的英语教学内容与学生的生活、学习环境紧密联系，便于学用结合，教师要尽可能学生学习语言创造情境。教师可利用手势、动作、表情等体态，利用游戏、歌曲、角色扮演等形式进行直观教学，使课堂变得更生动有趣。教师把学习英语和生活结合在一起，让学生能够真正的理解学习的知识，掌握知识，更好的运用知识。教师为学生制定学习的气氛，教师可以让学生参与进来，同学们都非常活跃，课堂显得形象、生动、有趣。学生在游戏情境中深入角色、踊跃表演。在玩中学，在学中玩，这既符合孩子们乐于模仿与好胜的天性，又充分发挥了主观能动性与创造性，还调节了学习节奏。在愉快欢乐的气氛中，巩固了学到的语言知识，锻炼了运用语言能力。给学生创造意境，激发学生的学习兴趣，让学生能够更好的学习英语，学习更多的英语知识。学生的学习兴趣应该是不断提高的，教师在教学的过程中教师应该不断的创造学习氛围，让学生不断的提高自己，让自己在学习中不断的找到学习的快乐。学习兴趣是学生学习的动力，兴趣是学生的老师，他可以不断的提醒学生学习，让学生努力的去发现学习中的问题，学习知识的不断扩张，知识能力的储备不断的增加，学生学习新的知识的欲望越是强烈。所以教师应该不断的创造学习的已经，让学生找到学习的感觉，激发学生的学习兴趣，从而学好小学英语。
　　二、教会学生自主学习英语
　　一位英国教学法专家认为“外语是学会的，而不是教会的”，这就告诉我们，必须教会学生如何学习的本领。作为小学初级阶段的英语教师，不仅要教会学生学会英语，而且要教会他们如何学习英语。其实每一门学科的都是要学生自己学习才能够学的更好，教师在学生学习的过程中主要起到的是指导作用。古人曰“授人鱼，供一餐之用，授人渔，则享用不尽”。我们要授学生以渔，要引导学生主动学习，要帮助他们提高学习能力，即教会学生自主学习，使他们不仅“想学”英语，而且“会学”英语，这样才能够让学生学会英语，能够自主的去学习。完成“以知识为本”向“以能力为本”的转变，优化高效课堂，提高教学质量，不光从课堂入手，我们也应从提前预习抓起。教会学生自主学习，培养学生养成学习的良好习惯。
　　（1）要培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学好知识的前提，学习习惯是指学生为达到好的学习效果而形成的一种学习上的自觉倾向性。良好的学习习惯是提高英语学习成绩的重要保证。让他们养成良好的学习习惯是他们继续学习的动力，为了以后更好的学习作进一步的奠定。小学英语是学习英语的基础，所以小学英语是必须要学好的知识。
　　（2）要贯彻以教师为主导，以学生为主体的指导思想。教与学的过程是教师与学生共同学习的一个过程，教师应精讲多练，改变“满堂灌”的做法，同时指导学生掌握正确的学习方法，帮助学习成绩的提高，教师在教学的过程中是占主导地位的，他要指导学生学习新的知识，为学生的学习指明在正确的道路。教师所占的主导地位是为了能够更好的教育学生，为学生指明前方的目标，所以教师应该充分发挥自己的主导地位，让学生学好小学英语。
　　三、激发学生学习的热情
　　苏霍姆林斯基说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”一个人的兴趣有多少，直接影响投入多少，最终影响成功多少。所以教师在教学时应该认真的去观察学生根据学生的需要，培养他们学习的热情。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”看来热情在学习中是至关重要的。以前我们在英语课堂看到的热情就是设计很多好玩的、热闹的游戏，让学生兴高采烈的又唱又跳。结果下课后学生不理解所学单词的含义，更不要说运用，他们对单词的认读也只是短时的记忆。激发学生的学习热情，让学生对学习充满了希望，不断的提高自己对学习的动力，学习的热情是不断的提高的。教师在教学的过程中应该不断的给予学生希望，让学生有目标有希望的学习，这样他们才能更有动力的学习。所以教师在教学的过程中应该不断的激发学生的学习热情，让学生爱上学习，从而学好小学英语。
　　总之，学好小学英语是为了给以后的自己做一个更好的准备，让自己在以后的发展道路上有一个更好的发展空间。学生跟着时代的变化不断的前进，这样才能适应时代的变化，不会被时代的脚步丢下。英语的学习是时代变化的一个重要标志，时代的变化是当代社会的表现，所以学生要学好英语，用潮流的眼光去看待社会。小学英语的学习是对以后学生更多的英语知识做好基础，所以教师应该帮助学生掌握好学习英语的方法，学好小学英语。