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刊名: 教学与研究
        Teaching and Research
主办:  中国人民大学
周期:  月刊
出版地:北京市
语种:  中文;
开本:  大16开
ISSN: 0257-2826
CN:   11-1454/G4
邮发代号: 2-256

历史沿革:
现用刊名:教学与研究
创刊时间:1953

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白河镇古桃村民间音乐调查

【作者】 李成伟

【机构】 西北师范大学音乐学院


【正文】

      白河镇位于礼县西南部,距县城77公里。白河镇地势较低,山峰峻拔,河谷交错,山上高寒阴湿,河谷气候较为干燥,铨水河、白家河、清水河从境内流过。由于大山环绕,交通的不便,这里的民间音乐和民间习俗基本保持着原生态,同时也在面临着消亡和流传的窘境。

  荷韵悠扬的七月,我们在古桃小学杨学英校长的帮助下找到了当地的三位民间艺人,杨校长是一位热情好客、性格开朗的人。他说:“我喜欢音乐,喜欢唱歌,可是我没有一个好嗓子,就让我们的老艺人为你们表演吧!”,看的出来,他对我们民间传统音乐的厚爱。

  一、三位民间艺人现场表演

  1、民间艺人介绍

  蒋羊保  男  63岁  汉族  从未上过学  擅长拉板胡,14岁多开始学拉板胡,老先生告诉我们以前他特别喜欢唱家乡的民间小调,因为近几年身体多病记忆力下降了,也唱不动了,就只能拉一拉板胡。

  蒋济生  男  48岁  汉族  从未上过学  擅长拉板胡和二胡,蒋先生告诉我们他会拉的曲调全是靠耳朵听出来的,他不懂乐谱也从没有拜过老师。民间艺人多是像蒋先生这样的多面手,他们既能拉又能唱,也能弹。人们常说“天才是百分之一的天赋加百分之九十九的勤奋”,可见这些民间艺人在农闲时在唱曲上下了多大的功夫。

  李正霞  男  42岁  汉族  小学三年级文化程度  他喜欢唱戏曲,因为家乡的交通不方便、经济落后,家里的生活条件差,他至今没有成家,他喜欢唱曲就用自己的歌声表达着自己的内心情感。

  2、当地民间音乐的现状与发展

  在我们采访的过程中,三位艺人告诉我们以前在他们所在的村庄里每逢过节都要举行活动,春节期间的活动就更加的盛大和隆重,活动都是人们自愿和自发的,演唱的音乐种类丰富多彩,演唱形式也是各种各样。通常有他们当地的民间小调、秦腔、老眉户等。在春节他们走街串巷耍社火为村里人祈求平安和感谢上天今年又是丰收年以及请求上天在来年再给老百姓带来好收成。

  民间小调《绣荷包》流传的历史已经很久远了。据史料记载《绣荷包》在清代中叶时已十分盛行。《绣荷包》这一艺术奇葩,是中华民族的语言与历史标志,更是区域文化的特色与精华。在我国各省的民间歌曲选中,都能找到大量的《绣荷包》小调。广泛流传在礼县白河镇的曲调,该曲调是由上下两个乐句构成的单乐段,前四小节是前奏,从第五小节开始到第八小节为首句,第八小节到十二小节是尾句,乐曲中把尾句再次重复了,首尾乐句方整且对称,一呼一应;上句似提问,下句似作答。乐曲是一首加变宫和清角的七声商调式。从唱词来看,句逗平稳,疏密均匀,整个结构规整严谨,短小精悍,具有分节歌似的叙事特点。整首乐曲唱出了普通老百姓的心声,唱出了当地人民的朴实和善良,以及人民对美好生活的向往与憧憬。

  当地广为流传的民间曲调有很多,除了《绣荷包》外,据他们知道的就还有《兰桥担水》、《小放牛》、《张连卖布》、《织手巾》等40多首,因为当地民间艺人的老龄化和离世,部分的曲调现已失传。

  二、民间音乐发展现状

  1、民间音乐的生存空间逐步萎缩

  近年来,随着经济的快速发展,生产方式和生活方式的深刻变化,以及由此带动的公众娱乐方式和审美趣味的变化,民间艺术遭遇现代社会多元娱乐文化的挑战,民间艺术的生存空间逐步萎缩,许多传统民风民俗逐渐被淡化,民间音乐等随即淡出人们的生活视野,甚至被遗忘。

  2、民间音乐的传承后继乏人

  现代生活节奏快,市场经济要求回报率高,而许多古老的传统民间音乐只是在老一辈人中流传,大部分民间艺人已老龄化或已离世。现在青年人大多为生计流向外地经商、打工自谋生路,为了生活出门在外一年到头都回不了几次家,也就失去了学习民间艺术的机会。还有部分人确实不喜欢太古老的传统音乐,在采访中有人问我:“你怎么喜欢戏曲呢!现在的年轻人都不听也不学这个了”,我认为那是他们没有真正体会到民间艺术的博大精深,一些民间艺术就这样面临失传。

  3、民间音乐的保护和发展经费不足

  保护和发展民间音乐,乡镇部门无专项经费,无稳定性的投入,保护和发展民间音乐仅靠民间文艺爱好者们的热情与积极性难以取得实质性的进展。

  三、民间音乐的传承与保护

  1、让民间音乐走进校园走进课堂,丰富学生们的学习生活。民间音乐是中国传统文化的一部分,而学校教育又是传承传统文化的场所,所以民间音乐走进校园是非常有效的办法,会给民间音乐的传承打下坚实的基础,在调查中得知,因为当地环境的恶劣,许多青年教师都不愿意去古桃小学,那里的孩子都是非常喜欢音乐的,但是他们没有专业老师教音乐。

  2、充分发挥政府的力量,对优秀的民间艺人传承行为给予一定的奖励,再鼓励民间艺人为爱好民间艺术的人们,教唱民间音乐。

  3、注重宣传、营造环境,使人们对民间音乐的传承与保护有所意识。虽然现在人们休闲娱乐的形式多种多样,但是政府可以借大型的节日和庙会,将民间音乐作以推广。

  参考文献:

  [1]王耀华 杜亚雄.中国传统音乐概论[M].福建教育出版社

  [2]肖常纬.中国民族音乐概述[M].西南师范大学出版社

  [3] 海震.戏曲音乐史[M].文化艺术出版社

  [4]温宝麟.简明中国戏曲史[M].甘肃人民出版社