当前，高技术战争并没有改变人在战争中的主导、支配和决定性作用，但却使军事人才的内涵发生了重大变化。它要求人才既要懂政治又要懂军事，既要懂指挥管理又要懂专业技术，既要能胜任本职又能熟悉相关的工作，最终成为集指挥、管理、技术于一体的复合型“通才”。作为一名即将毕业的军校学员，回忆四年的军校学习生活和训练，结合四年来战友们的感想和体会浅谈下军校学员应该预备的素质。

　　一、语言表达能力

　　为了使学员能够适应我军未来建设需要、适应部队基层工作，应进一步加强对他们语言表达能力的培养，使他们在校期间不能一味地死读书读死书，要借助各种场合和机会努力锻炼好他们的语言表达能力，让他们不讲变敢讲，敢讲变会讲，会讲变精讲。参加各项主题的演讲比赛，从队、系到学院逐级脱颖而出，逐渐培养自己成为一名优秀演讲者，锻炼好自己的口才，下部队后就能游刃有余。

　　二、动笔写作能力

　　培养学员的文字表达能力应从日常写作、专业论文写作和军用文书写作三个方面着手。培养学员日常写作能力，主动参加征文活动、创办队报系报和积极向外投稿等措施。专业论文的写作由于各学业特点不同，所以对于毕业学员专业论文写作能力的培养主要靠学员平时自身的积累和辅导教员的指导，通过“教”“学”双方的努力争取多出高质量的专业论文。一些学员在撰写专业论文方面文字表述能力可能是强项，但在日常军用文书方面的写作却常常连基本的格式都不清楚，所以应增加军用文书写作方面的教学，有意识地加强军用文书方面文字表述能力的锻炼培养，将来定能适应部队，在部队有一番作为。

　　三、管理协调能力

　　我们毕业后到部队的职务是排长，能“管理”，会“协调”是一个带兵人最基本的要求。所以让我们在校期间就培养出一定的管理协调能力显得尤为重要。要培养学员的管理协调能力，首先，无论是学院的大型活动还是日常的队列、体能训练等等，都是很好的练兵场，学员应承担起组织者的角色，而不仅仅成为“受训者”，我们是未来的指挥官，而不仅仅是个兵。部队实习，把学员真正放到真是的部队环境中，去学习去体会，培养锻炼他们的管理能力和协调工作、协调上下级关系的能力等等。积累到有用的带兵经验，提高毕业学员的第一任职能力，使就能很快融入到第一任职工作环境中。相关的教育活动很多，积极参加以弥补管理、协调方面无法实践的欠缺，并可以吸取成熟的经验，借鉴到自己的工作中。

　　四、动手实践能力

　　动手实践能力的培养，主要是指培养学员对装备的操作、维护、保养、维修等能力，专业课操作部分不应只停留于听取教员的讲授和观看示范，要积极培养动手能力，借助有限的实验设备和时间来培养无限的能力，不要怕弄坏装备而不敢去实践，实践中出现问题很正常，出现问题就要去问，就要去解决，实践出真知。部队中士官的操作能力并不是从书本上获得的，而是通过实操的经验获得，要想在专业知识领域超过他们就必须去实践。要多动手实践，掌握深层次全面的维护、保养，不能停留在日常保养水平，要达到换季保养水平，这样才能在以后的工作中更快的上手。

　　五、组织领导能力

　　会不会组织，能不能领导也是一种能力，部队军官尤其需要这种能力。大家都知道榜样的力量是无穷的，喊破嗓子不如做出样子，自身的表率作用发挥好了，就能更好地带动大家，就能在群众中树立很高的威信。所以，应努力加强对学员组织领导能力的锻炼培养，队干部要充分发挥学员的主观能动性，尽可能让更多的学员参与队里的建设和日常管理工作，珍惜每一次骨干经历，在实际工作中总结经验，有意识地加强这方面能力的锻炼。军校是允许失误的地方，我们要敢做感想敢干敢犯错，组织领导的能力也是实践出来的，只有在实践中转变观念，确立正确的领导组织经验才能在部队干的开。

　　才为成事之基，培养学员各方面的能力不是一蹴而就的事情，必须要把握一切“硬件”和“软件”等有利条件，立足于部队信息化建设对人才需求的实际，培养学员成为“军政互通、技指合一”的复合型人才，确保优先满足学员第一任职需要，又要培养学员有较强发展后劲。这样才能“成系统”的培养人才，造就不同层次、不同领域的高素质新型军事人才群体，造就更多“明天可用”的人才。

　　军校生活短暂易逝，在短短的五年甚至是四年里，如何培养自己过硬的素质，如何把自己锻炼成部队所需的有用之才，便成为我们在军校几年的首要目标。从严要求自己，努力锻炼自己，成长为部队所需，部队所要的高素质新型军事人才，才能够更好的适应部队，完成上级赋予的神圣使命！